Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=уроки фортепиано<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Майер, М. В. (педагог дополнительного образования первой квалификационной категории).
    Развитие памяти на уроках фортепиано - залог раскрытия одаренности ребенка [Текст] / Майер М. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 6. - С. 6-9 : фот. - Библиогр.: с. 9 (8 назв.)
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дети -- музыкальная одаренность -- музыкальная память -- развитие памяти -- уроки музыки -- уроки фортепиано
Аннотация: Одним из основных факторов раскрытия природной музыкальности является развитие музыкальной памяти. Игра на память расширяет исполнительские возможности ребенка, дает мощный импульс его творческому развитию. Развитие музыкальной памяти позволяет ребенку использовать ее не только в музыкальной деятельности, но и в других умственных видах деятельности.


Найти похожие

2.


    Огданец, М. (кандидат философских наук; преподаватель по классу фортепиано).
    Инклюзивное обучение на уроках фортепиано в ДМШ [Текст] : из опыта работы с детьми, имеющими отклонения в развитии / М. Огданец // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 29-30 : фот.
УДК
ББК 74.3 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

   Музыка и зрелищные искусства

   Музыкальное образование

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное обучение -- синдрон Дауна -- инклюзивное образование -- музыкальные школы -- музыкальные инструменты -- Дауна синдром -- преподавание музыки -- уроки фортепиано
Аннотация: Об особенностях обучения игре на музыкальных инструментах детей, имеющих отклонения в развитии.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)