Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учебные мотивы<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Овчинникова, В. С. (доц.).
    Дидактические игры - способ побуждения младших школьников к автоматизации действий [Текст] / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2010. - N 9. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- дидактические игры -- игры дидактические -- побуждение к автоматизации действий -- автоматизация действий (образование) -- учебные мотивы -- мотивы учебные -- формирование навыков
Аннотация: Приводятся примеры дидактических игр, способствующих актуализации или зарождению реально действующих учебных мотивов и самостоятельной постановки младшими школьниками учебной цели.


Найти похожие

2.


    Мокина, И. В.
    Учебная мотивация как показатель результативности образовательного процесса [Текст] / Мокина И. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 8. - С. 23-35 : табл. - Библиогр.: с. 35 (15 назв. ). - Прил.: с. 29-34 . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
   Образование. Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
повышение учебных мотивов -- методические материалы -- диагностика -- образовательные учреждения -- качество образования -- работа с родителями -- уровень обученности -- учебная мотивация -- качество обучения -- педагогический опыт -- образовательный процесс -- работа с педагогами -- работа с учащимися -- учебные мотивы -- формирование учебной мотивации
Аннотация: Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьников в каждом конкретном случае играет решающую роль в определении руководителем мер по управлению качеством образования.


Найти похожие

3.


    Мамаева, И. А. (доктор педагогических наук; доцент).
    Диагностика доминирующих типов учебной мотивации в общеобразовательной школе пенитенциарной системы [Текст] / И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогика взрослых

Кл.слова (ненормированные):
колонии -- исправительные учреждения -- общеобразовательные школы -- пенитенциарная система -- осужденные -- пенитенциарное образование -- учебная мотивация -- учебные мотивы -- классификации учебных мотивов -- типы учебной мотивации -- доминирующие типы мотивации -- учащиеся -- методика диагностики
Аннотация: Педагогика пенитенциарной системы на сегодняшний день разработана крайне слабо. В статье предложена методика определения доминирующих типов учебной мотивации школьников в местах лишения свободы с учетом особенностей их личностей.


Доп.точки доступа:
Седова, О. Б. (заместитель директора)

Найти похожие

4.


    Стюхина, Г. А. (кандидат психологических наук; доцент).
    Формирование учебной мотивации младших школьников [Текст] / Г. А. Стюхина // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
виды учебных мотивов -- младшие школьники -- начальная школа -- учебная мотивация -- учебные мотивы
Аннотация: В статье рассматриваются основные проблемы формирования учебной мотивации младших школьников, подходы к классификации учебных мотивов, эмпирические данные по обсуждаемой теме, а также характеризуется роль педагога в формировании мотивов учения на начальном этапе обучения.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)