Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=холистическая парадигма<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Майкова, Валентина Петровна (кандидат философских наук; доцент кафедры гуманитарного общественного цикла филиала ФГБОУВПО "Московский государственный индустриальный университет" (г. Сергиев Посад)).
    Целостно-синкретическая стратегия освоения мира [Текст] / В. П. Майкова // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 6. - С. 250-258. - Библиогр. в сносках (11 назв.)
УДК
^a1:316
ББК 60.023
Рубрики: Социальная философия
   Общество и природа
Кл.слова (ненормированные):
целостное сознание -- холистическая парадигма -- гармония -- фрактально-голографическое мышление -- линейные воздействия -- нелинейные воздействия
Аннотация: В работе рассматривается целостно-синкретическая стратегия освоения мира. Раскрываются принципы новой холистической парадигмы формирования целостного сознания. Сформулированы аспекты фрактально-голографического мышления и основной принцип взаимодействия большого количества объектов.


Найти похожие
2.


    Никитенко, В. Н. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Образование и устойчивое развитие: холистическая парадигма [Текст] / В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
холизм -- философия холизма -- народное образование -- кризис образования -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- холистическая парадигма -- образование человека
Аннотация: В статье образование представлено не только как социально-педагогическое, а как всеохватное явление. Автор рассматривает понятия "образование" и "народное образование" как общее и особенное. Обосновывает потенциал народного образования и его ведущую роль в преодолении глобальных системных кризисов.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)