Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=целостный подход<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Штейнмец, Артур Эмануилович.
К вопросу о психологической подготовке студентов к педагогической деятельности [Текст] / А. Э. Штейнмец // Психология в вузе. - 2009. - N 1. - С. 6-22. - Библиогр.: с. 21-22 (26 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- психологическая подготовка -- учебно-профессиональные задачи -- педагогическая практика -- целостный подход -- профессиональное становление -- профессиональные ситуации
Аннотация: Обосновывается целостный подход к исследованию психологической подготовки студентов к педагогической деятельности. Дается характеристика цели педагогической деятельности, ее процесса, структурных компонентов.

Найти похожие

Сидорова, Анастасия Николаевна (заместитель заведующего по учебной и воспитательной работе).
Структурные компоненты содержания духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. Н. Сидорова // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 1. - С. 59-61. - Библиогр.: с. 61 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- духовно-нравственное воспитание -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- игровые методы работы -- когнитивный подход -- оценочный подход -- целостный подход -- оценочно-эмоциональный подход -- системность мышления дошкольников -- творчество дошкольников
Аннотация: На основании анализа различных подходов выделяются основные структурные компоненты в содержании духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Определены цели, направления и средства воспитательной работы.

Найти похожие

Мансурова, Светлана Ефимовна (кандидат педагогических наук).
Анализ современного состояния изучения человека в средней школе [Текст] / С. Е. Мансурова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 100-105 : табл. - Библиогр.: с. 105 (6 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
человекознание -- человек (образование) -- человек как объект изучения в школе -- биология -- обществознание -- целостный подход -- интеграция знаний о человеке -- целостное познание -- гуманизация общего образования -- содержание знаний о человеке -- антропологическое знание
Аннотация: Об изучении человека в школе. Показано, что дифференцированный подход к изучению человека, присущий школе, отсутствие интеграции научных знаний о человеке, а также знаний, ценностей и практики самопознания, противоречит гуманизации образования. Представлены также приоритетные направления школьного человекознания в рамках общемировых тенденций.

Найти похожие

Строкова, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
О выборе критериев оценки в педагогических исследованиях [Текст] / Т. А. Строкова // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- диссертации -- диссертационные исследования -- авторефераты -- оценка результатов -- критерии оценки -- темы исследований -- качество образования -- целостный подход -- критериальный комплекс -- выбор критериев оценки
Аннотация: В статье рассматриваются часто встречающиеся ошибки в определении критериев оценки результатов предлагаемых исследователями педагогических нововведений; приводятся наиболее приемлемые способы определения критериев и их показателей.

Найти похожие

Калуцкая, Е. К. (кандидат педагогических наук).
Методология правового воспитания в современной школе и воспитательный потенциал права [Текст] / Калуцкая Е. К. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3 ; № 3. - С. 71-78. - (Экономика и право в школе. - 2015. - № 3. - С. 71-78) . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- воспитательный потенциал -- деятельностный подход -- личностный подход -- право (образование) -- правовое воспитание -- системный подход -- целостный подход
Аннотация: Автор рассуждает о воспитательном потенциале предмета "Право" в современной школе.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)