Поисковый запрос: (<.>K=человек разумный<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
|
Стикс, Гэри.
Следы далекого прошлого [Текст] / Гэри Стикс ; пер. Б. В. Чернышев // В мире науки. - 2009. - N 1. - С. 34-41 : 2 фот., 3 схемы, 2 карты, 2 рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. )
. - ISSN 0208-0621ББК 28.71
Рубрики: Биология
Антропология
Кл.слова (ненормированные):
Homo sapiens -- человек разумный -- митохондриальная ДНК -- Y-хромосомная ДНК -- ДНК -- миграции человека -- расселение человека -- популяции человека -- перемещение популяций -- геномы -- гены -- генетическое разнообразие -- разнообразие генов -- Homo erectus -- человек прямоходящий -- Homo neandertalensis -- неандертальцы -- межвидовое скрещивание -- скрещивание между видами -- адаптация к условиям
Аннотация: Анализ ДНК позволяет построить карту расселения человека из Африки и на генном уровне проследить адаптацию человека к новым условиям проживания.
Найти похожие
|
2.
|
Клещенко, Е.
Неандертальцы в наших генах [Текст] / Е. Клещенко // Химия и жизнь - XXI век. - 2010. - N 6. - С. 4-7
ББК 28.04
Рубрики: Биология
Общая генетика
Кл.слова (ненормированные):
азиаты -- африканцы -- геномы -- гены -- европейцы -- неандертальцы -- палеогенетика -- человек разумный -- этнические группы
Аннотация: Можно считать доказанным, что уже после того, как человек разумный и неандерталец обособились друг от друга, они продолжали обмениваться генами. Более того, не всем современным этническим группам "повезло" вравной мере: одни оказались ближе к неандертальцам, чем другие.
Найти похожие
|
3.
|
Бабинский, Михаил Брониславович (кандидат педагогических наук).
Человек и школа [Текст] / Михаил Брониславович Бабинский // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 53-61
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
социализация школьников -- индивидуализация школьников -- модели бытия -- человек рассудочный -- человек разумный -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- профилизация старшей школы -- учебные планы профильных школ -- индивидуально ориентированная педагогика
Аннотация: Об организации образования и становлении человека, профилизации старшей школы и возможных рисках в развитии старшеклассников.
Найти похожие
|
4.
|
Бабинский, Михаил Брониславович (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Стратегический анализ идеологии стандарта школьного образования [Текст] / М. Б. Бабинский // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 3-8
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- профильное обучение -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты старшего звена -- стандарты -- модернизация современной школы -- современные школы -- педагогические системы -- социально ориентированные системы -- обучение-воспитание -- социализация школьников -- индивидуализация школьников -- модели бытия -- бытие -- подготовка школьников -- человек разумный -- человек рассудочный -- становление личности -- природосообразное становление -- школьники
Аннотация: В контексте статьи исследованию подлежат три взаимосвязанных вопроса: бытие человека, подготовка к нему школьника, организация такой подготовки. За время пребывания в учебном заведении школьник должен овладеть двумя моделями взрослого бытия: "Человек рассудочный" и "Человек разумный". Лишь в этом случае его будущее существование может быть гармоничным.
Найти похожие
|
5.
|
Бабинский, Михаил Брониславович (кандидат педагогических наук ; ведущий научный сотрудник).
Российская идеология и общеобразовательная школа: об идеологических основах стандарта школьного образования [Текст] / М. Б. Бабинский // Российское образование. - 2012. - № 1. - С. 60-67
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- общеобразовательные учреждения -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты -- дух эпохи -- аспекты становления школьников -- дуализм природы человека -- человек разумный -- человек рассудочный -- индивидуализм -- новая идеология
Аннотация: В приготовлении человека к взрослой жизни можно выделить два аспекта: сущностный (соответствие природе человека) и перспективный (соответствие складу эпохи). Подробно рассматривается становление современного человека в соответствии с духом эпохи.
Найти похожие
|
6.
|
Бурлак, С. А.
Этапы формирования человеческого языка [Текст] / С. А. Бурлак // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2012. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 9-11 (53 назв. )
. - ISSN 0321-1711ББК 81 + 81
Рубрики: Языкознание
История языкознания
Кл.слова (ненормированные):
глоттогенез -- гоминиды -- коммуникативные системы -- происхождение языка -- человек разумный -- человеческий язык -- эволюция человека -- язык человека
Аннотация: В статье предлагается основанный на данных современной науки сценарий происхождения человеческого языка - от первых предков человека, общих с предками современных человекообразных обезьян, до полностью развитого языка Homo sapiens.
Найти похожие
|
7.
|
Антонов, Е. А. (доктор философских наук).
[Рецензия] [Текст] / Е. А. Антонов // Человек. - 2013. - № 4. - С. 177-179. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0236-2007ББК 87.5 + 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
Homo sapiens -- глобальный эволюционизм -- монографии -- природа человека -- рецензии -- человек (философия) -- человек разумный
Аннотация: Рец. на кн.: Келигов, М. Ю. Homo sapiens: преходящий феномен: монография / М. Ю. Келигов. - Москва: Академический Проект; Культура, 2012. - 224 с.
Доп.точки доступа:
Келигов \м. Ю.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный