Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=чувственный опыт<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Нехлопочина, А. Н. (учитель нач. классов).
    Систематизация чувственного опыта младших школьников в процессе взаимодействия видов искусств [Текст] / А. Н. Нехлопочина // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 108-112 : 3 табл. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- систематизация чувственного опыта -- чувственный опыт -- взаимодействие видов искусств -- опыт работы
Аннотация: Рассматривается технология систематизации чувственного опыта младшего школьника в процессе взаимодействия видов искусств. Процесс систематизации чувственных образов показан на примере одного из разработанных педагогами модулей. (Из опыта работы учителя начальных классов).


Найти похожие
2.


    Мелик-Пашаев, А.
    "Природа - главный художник". О новых учебниках по изобразительному искусству [Текст] / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2011. - № 6. - С. 4-5 . - ISSN 0859-4956
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- программы обучения -- иллюстрированные материалы -- изобразительное искусство -- природа -- уроки по изобразительному искусству -- чувственный опыт
Аннотация: Учебники С. Ашиковой по изобразительному искусству привлекают особое внимание детей к разнообразным явлениям природы. Их сквозная и ведущая тема: "Природа - главный художник".


Доп.точки доступа:
Неменский, Борис Михайлович (живописец) \б. М.\; Кузин \в.\; Полуянов (художник; психолог-исследователь; педагог-практик) \ю.\; Шпикалова \т.\; Ашикова \с.\

Найти похожие
3.


    Шаипова, Лариса Викторовна (воспитатель).
    Обогащение чувственного опыта младших дошкольников посредством сенсорного развития [Текст] / Л. В. Шаипова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 13-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (8 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игровые задания -- младший дошкольный возраст -- работа с родителями -- сенсорное восприятие -- сенсорное развитие дошкольников -- чувственное познание -- чувственный опыт
Аннотация: Подчеркивается необходимость организации систематической работы по развитию и обогащению чувственного опыта ребенка. Рассматриваются наиболее эффективные средства и методы сенсорного развития в детском саду.
!Ofinal_W.pft: FILE NOT FOUND!

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)