Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Теория и методика обучения -- Россия -- Москва, 21 в. нач.<.>)

Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40

1.

Иванова, Елена Юрьевна.
Путь к творчеству, или становление детско-взрослой образовательной общности [Текст] / Елена Юрьевна Иванова // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 16-18 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
интеграция образования -- творческое развитие -- образовательная общность
Аннотация: В Центре образования N 324 "Жар-птица" образовательный процесс основан на интеграции основного и дополнительного образования. Доминирующая роль принадлежит искусству.

Доп.точки доступа:
Центр образования "Жар птица"; "Жар птица", Центр образования; Музыкальный театр "Геликон-Опера"; "Геликон-Опера", музыкальный театр

Найти похожие

2.

Зотова, Елена Борисовна.
Элективные курсы к межшкольному творческому проекту "Путешествие к Моцарту" [Текст] / Зотова Елена Борисовна // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 39-41 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
межшкольные проекты -- элективные курсы -- программы курсов -- творческие проекты -- изобразительное искусство
Аннотация: В процессе подготовки к совместному творческому проекту Центра образования N 324 "Жар-птица" и школы N 1188 с углубленным изучением изобразительного искусства были созданы и проведены с учащимися программы элективных курсов.

Доп.точки доступа:
Школа; Центр образования "Жар-птица"; "Жар-птица", Центр образования

Найти похожие

3.

Стяжкина, Наталья Анатольевна.
Создание мотивационной среды [Текст] / Стяжкина Наталья Анатольевна // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 22-23 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
уроки искусства -- межпредметные связи -- интеграционные уроки -- общешкольные проекты -- межшкольные проекты -- мотивация школьников -- музыкальные спектакли
Аннотация: Проблема мотивации - одна из острейших проблем, стоящих перед современным образованием. Из опыта работы центра образования "Жар-птица" по развитию мотивации школьников.

Доп.точки доступа:
Княжицкий \а. И.\; Центр образования "Жар-птица""Жар-птица", Центр образования

Найти похожие

4.

Чеснокова, Валентина Степановна.
Компьютерное творчество [Текст] / Чеснокова Валентина Степановна // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 36-38 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- художественно-эстетическое образование -- проектная деятельность -- компьютерные проекты -- музыкальная информатика -- городские конкурсы
Аннотация: О творческих компьютерных проектах учащихся Центра образования N 324 "Жар-птица".

Доп.точки доступа:
Центр образования "Жар-птица"; "Культура XXI века: между прошлым и будущим", городской конкурс проектов по мировой художественной культуре; Городской конкурс ученических компьютерных проектов; "Жар-птица", Центр образования

Найти похожие

5.

Ермолинская, Е.
"Шляпа для осени" [Текст] : интегрированные уроки в VI классе / Е. Ермолинская // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 39-41 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
уроки изобразительного искусства -- итегрированные уроки -- блоки-уроки -- уроки английского языка -- уроки русского языка -- уроки литературы -- планирование уроков
Аннотация: Опыт работы педагогов изобразительного искусства, иностранного языка, русского языка и литературы школы N 541 г. Москвы по реализации и планированию интегрированных блок-уроков, объединенных темой "Осень".

Доп.точки доступа:
Школа

Найти похожие

6.

Полевая, Д.
Синтез искусств - развитие или гибель искусства? [Текст] / Д. Полевая // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 22-24 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- проблемные игры -- синтез искусств -- музыка -- живопись -- экспериментальные плащадки
Аннотация: Одна из образовательных технологий, развитием которой занимается экспериментальная площадка Детской школы искусств "Вдохновение", - это проблемная игра. Для чего она нужна, что дети должны вынести из нее?

Доп.точки доступа:
Скрябин, Александр Николаевич (российский композитор ; 1871/72-1915) \а. Н.\; Кандинский, Василий Васильевич (российский живописец ; 1866-1944) \в. В.\; Детская школа искусств "Вдхновение"; "Вдхновение", детская школа искусств

Найти похожие

7.

Данилов, Илья Анатольевич.
"Реклама - это мы! ". Фестиваль-конкурс дизайна и рекламы в системе творческой мотивации учащихся [Текст] / Данилов Илья Анатольевич // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 17-19 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
искусство рекламы -- фестивали-конкурсы -- профилизация школьного образования -- творческая мотивация -- практическая деятельность -- самовыражение -- самоутверждение -- творческое развитие -- педагогические технологии -- проектная деятельность -- реклама -- дизайн
Аннотация: Мерилом творческих способностей и профессионализма учащихся Москвы стал городской фестиваль-конкурс дизайна и рекламы "Реклама - это мы! ".

Доп.точки доступа:
Центр образования; "Реклама - это мы! ", городской фестиваль-конкурс дизайна и рекламы; Институт гуманитарного образования; ИГУМО

Найти похожие

8.

Никулин, Василий Гаврилович.
Учиться в школе - учиться искусству жить [Текст] / Никулин Василий Гаврилович // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 19-21 : фот. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.204 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва, 21 в. нач.
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
центры образования -- художественно-эстетическое образование -- конкурсы -- национальные проекты -- опережающее управление -- образовательная среда -- всероссийские конференции -- научно-практические семинары
Аннотация: Вся жизнь центра образования N 1637 пропитана искусством учить детей видеть сложность и простоту, красоту, разнообразие и единство окружающего нас мира, место и роль каждого человека в нем, способы взаимодействия людей друг с другом и миром, в котором мы живем.

Доп.точки доступа:
Пшенина, Ирина Вадимовна (заслуженный учитель России) \и. В.\; Центр образования"Мастерская Б. М. Неменского", московский научно-практический семинар; Всероссийский конкурс инновационных программ; "Грант Москвы", конкурс в области инновационных технологий в сфере образования

Найти похожие

9.

Морозова, Ирина Геннадьевна.
Лучший учитель - творчество [Текст] / Морозова Ирина Геннадьевна // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 12-13 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
центры образования -- изобразительное искусство -- искусство рекламы -- художественно-практическая деятельность -- художественно-эстетический профиль -- информационно-технологический профиль -- предпрофильная подготовка -- экспериментальная работа
Аннотация: Главное достижение ГОУ Центр образования N 1637 - постоянный поиск новых возможностей, чтобы учителя и ученики могли идти по пути мира и красоты, создавая удивительный союз творчески мыслящих людей.

Доп.точки доступа:
Центр образования; Международный институт рекламы; МИР

Найти похожие

10.

Пшенина, Ирина Вадимовна.
Найди себя [Текст] / Пшенина Ирина Вадимовна // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 8-11 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
профильные школы -- художественно-эстетический профиль -- информационно-технологический профиль -- социально-экономический профиль -- профильные школы -- художественно-практическая деятельность -- творческая деятельность -- творческие проекты -- психолого-педагогическое сопровождение -- программы развития
Аннотация: Из опыта работы Московского Центра образования N 1637 по созданию переходной школы художественно-эстетического профиля к многопрофильному Центру образования художественной направленности.

Доп.точки доступа:
Центр образования

Найти похожие

11.

Полозова, Анастасия Владимировна.
Формирование музыкальных предпочтений подростков [Текст] / А. Полозова // Искусство в школе. - 2011. - N 1. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (10 назв. ) . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач.
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные предпочтения -- музыкальные потребности -- опытно-экспериментальные исследования -- практические задания -- классическая музыка -- массовая музыка -- авторские методики -- музыкальное образование -- школьники
Аннотация: Раскрывается методика формирования музыкальных предпочтений школьников на основе приобщения к классической музыке в ее сопоставлении с произведениями массовой культуры. В результате опытно-экспериментального исследования была подтверждена эффективность методики освоения классической музыки во взаимодействии с музыкой массовых жанров.

Доп.точки доступа:
Школа; "Маросейка", педагогический колледж N 7; Школа N 152; "Маросейка", педагогический колледж

Найти похожие

12.

Кирнарская, Д.
"От более древнего к более новому" [Текст] : (филогенетический принцип в образовании) / Д. Кирнарская // Искусство в школе. - 2015. - № 4. - С. 2-3

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стратегии -- музыкальные дисциплины -- учебные дисциплины -- филогенетический принцип -- музыкальное образование -- дополнительное образование -- музыкальный слух
Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения филогенетического принципа ("от простого к сложному") на примере преподавания музыкальной дисциплины "Сольфеджио".

Найти похожие

13.

Оганесян, Анаит Оганесовна.
"По своему образу..." [Текст] : (армянская кукла в московской школе) / А. Оганесян // Искусство в школе. - 2015. - № 5. - С. 35-38 : ил.

УДК

ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва, 21 в. нач.
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
армянские куклы -- поликультурное воспитание -- художественно-творческая деятельность -- национально-культурное пространство -- детское творчество -- кукольные спектакли -- ритуальные куклы -- Аклатиз -- Нурин -- Арус -- Утис тат -- Огити тикник -- Затки хатун -- народные куклы -- гадальные куклы -- куклы-хранительницы -- пасхальные куклы -- национальные костюмы
Аннотация: Автор статьи представила методику проведения уроков изобразительного искусства, посвященных изготовлению армянской народной куклы. Цель подобных учебных занятий - воспитание толерантного, уважительного отношения к культуре и традициям другого народа.

Доп.точки доступа:
Галоян, Седа Вагановна \с. В.\; ГБОУ СОШ с углубленным изучением восточных языков имени Лазаревых № 2042ГБОУ СОШ с углубленным изучением восточных языков имени Лазаревых

Найти похожие

14.

Никитина, А.
Театральное образование в зеркале анкеты [Текст] / А. Никитина // Искусство в школе. - 2016. - № 1. - С. 57-62 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202 + 85.33
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Театр в целом--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
анкетирования -- театральное образование -- театральная культура -- дополнительное образование -- детское творчество -- театральная работа -- опросники -- спектакли -- посещение театров -- анкетные данные -- театральная педагогика -- общеобразовательный процесс -- театральные методики
Аннотация: В статье представлены результаты анкетного исследования включенности московских школ в продуктивную работу по внедрению и освоению театральной культуры в рамках школьного образования.

Доп.точки доступа:
Московский институт открытого образования \кафедра культурологии\; Кафедра культурологии Московского института открытого образования

Найти похожие

15.

Кирнарская, Д.
Сначала искусство, потом все остальное! [Текст] : (выступление на конференции по артпрофилактике в Психологическом институте РАО) / Д. Кирнарская // Искусство в школе. - 2016. - № 2. - С. 3-5 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202 + 88.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Психология
   Общая психология--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
артпрофилактика -- конференции -- музыкальное искусство -- творчество -- эксперименты -- композиторы -- учебные дисциплины -- многоканальное мышление -- художественное образование -- способности человека -- мышление -- конгрессы
Аннотация: Автор статьи анализирует роль музыкального искусства в становлении и развитии человека.

Доп.точки доступа:
Шлаффинг, Готфрид \г.\; Моцарт, Вольфганг Амадей (австрийский композитор ; 1756-1791) \в. А.\; "Искусство в образовании", конгресс ЮНЕСКО; Психологический институт РАО

Найти похожие

16.

Актуганова, С.
Как вызвать интерес к развитию техники? [Текст] / С. Актуганова // Искусство в школе. - 2016. - № 2. - С. 35-36 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыканты-исполнители -- музыкальная педагогика -- техника игры -- развитие техники -- игровые движения -- технические зачеты -- конкурсы инструменталистов -- этюды -- музыкальные номера -- педагоги-музыканты
Аннотация: Современные педагоги-музыканты акцентируют внимание на решении проблемы повышения технического и художественного уровня игры на музыкальных инструментах среди учащихся. Одним из способов решения данной проблемы является проведение музыкальных конкурсов.

Доп.точки доступа:
"Центр", Детская школа искусств \музыкально-инструментальное отделение\; Детская школа искусств "Центр" \музыкально-инструментальное отделение\; Музыкально-инструментальное отделение Детской школы искусств "Центр"; "Allegro", технический конкурс инструменталистов

Найти похожие

17.

Мелик-Пашаев, А.
Педагогика сотворчества [Текст] / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 2-4 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Организация образования--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
сотворчество -- творческое развитие -- психологи -- педагогика искусства -- ученики -- педагоги -- подмастерье -- педагогика мастерских -- педагоги-мастера -- ученики-помощники -- современное образование
Аннотация: Автор статьи рассматривает проблематику сотворчества между педагогом-мастером и учеником-помощником. Также разбирается вопрос, насколько традиции прошлого возможно воспроизвести и применить к условиям современного образования.

Доп.точки доступа:
Ражников (психолог) \в. Г.\

Найти похожие

18.

Бурлакова, О. (учитель музыки, искусства и мировой художественной культуры).
Конвергентность в области "Искусство": от дошкольника до выпускника школы [Текст] / О. Бурлакова, И. Переверзева // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 14-16

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские проекты -- семинары -- участники семинаров -- педагоги -- художественно-эстетическое воспитание -- обучение детей
Аннотация: В гимназии "Вертикаль" г. Москвы ежегодно проходит городской проблемно-тематический семинар для учителей "Конвергентность в области "Искусство": от дошкольника до выпускника школы".

Доп.точки доступа:
Переверзева, И. (учитель музыки и искусства); "Конвергентность в области "Искусство": от дошкольника до выпускника школы", городской проблемно-тематический семинарГБОУ "Гимназия № 1748 "Вертикаль"; "Гимназия № 1748 "Вертикаль", ГБОУ; "Вертикаль", ГБОУ "Гимназия № 1748"; ГБОУ "Гимназия "Вертикаль"

Найти похожие

19.

Волобуев, Д. (преподаватель по классу фортепиано).
Физики и лирики: конец противопоставления? [Текст] / Д. Волобуев // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 16-18

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- музыкальное обучение -- музыкальное развитие -- музыкальные инструменты -- логическое мышление -- обучение детей
Аннотация: Автор доказывает неразрывную связь логического мышления с обучением ребенка игре на музыкальных инструментах.

Доп.точки доступа:
Черниговская (доктор биологических наук; доктор философских наук) \в. Т.\; Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904) \а. П.\; Нейгауз, Генрих Густавович (пианист; педагог ; 1888-1964) \г. Г.\; "Нейрофилософия", международный междисциплинарный семинар

Найти похожие

20.

Копцев, В. (заслуженный учитель РФ; кандидат педагогических наук; доцент; учитель изобразительного искусства).
Вопросы преемственности основного и дополнительного образования [Текст] / В. Копцев // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 18-19

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Москва, 21 в. нач.
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей -- дошкольное отделение -- начальная школа -- школьное образование -- художественное образование -- дополнительное образование
Аннотация: В состав современной школы входят дошкольное и школьное отделения, а также отделение дополнительного образования. Потому очень важно выстроить систему преемственности художественного образования взаимообусловленных, но разных по форме и содержанию структурных подразделений школы.

Доп.точки доступа:
ГБОУ "Школа № 1150 имени К. К. Рокоссовского"; "Школа № 1150 имени К. К. Рокоссовского", ГБОУ; ГБОУ "Школа имени К. К. Рокоссовского"

Найти похожие

1-20 21-40

Стандартный

Расширенный

Профессиональный

По словарю

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)