Поисковый запрос: (<.>S=Теория музыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Рыбкина, Татьяна Вячеславовна (канд. искусствоведения).
Пластическая интонация: к проблеме взаимосвязи музыки и движения [Текст] / Т. В. Рыбкина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 217-222. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
пластическая интонация -- пластическое интонирование -- музыкальная интонация
Аннотация: Сущность понятий пластическая интонация и пластическое интонирование.
Найти похожие
|
2.
|
Корлякова, Светлана Георгиевна (канд. психол. наук).
Структура музыкального мышления [Текст] / С. Г. Корлякова, А. П. Лушина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 6. - С. 176-179 : Ил.: рис. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.310 + 88.4
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное мышление -- музыканты -- психологические эксперименты -- структура мышления
Аннотация: Результаты, проведенного в Ставропольском государственном университете, исследования процессов музыкального мышления студентов-музыкантов.
Доп.точки доступа:
Лушина, Анна Павловна; Ставропольский государственный университет
Найти похожие
|
3.
|
Брайнин, В. Б.
О возможных подходах к ритмической сольмизации [Текст] / В. Б. Брайнин // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 25-27
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия--Франция--США, ХIХ в.; 20 в.; 21 в. нач.
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-ритмические явления -- позиционная сольмизация -- слоговые знаки -- звуковой поток
Аннотация: Под ритмической сольмизацией понимается система условных слогов, обозначающих музыкально-ритмические явления. Автор предлагает свой подход к ритмической сольмизации, который при некоторых похожих внешних признаках на американский, нацелен, главным образом, на развитие способности к прогнозирующему восприятию и лишь во вторую очередь - на развитие способности к воспроизведению.
Найти похожие
|
4.
|
Мясоедов, А. (профессор).
Корни национальной специфики русской музыки [Текст] / А. Мясоедов // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 58-63 : Ил. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 85.310 + 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- духовная музыка -- художественная педагогика -- церковные песнопения -- народная музыка -- древнерусская музыка -- русские композиторы -- европейская музыка -- музыкальная гармония -- мелодии -- художественное воспитание
Аннотация: Ранние русские композиторы и гармонизаторы народной песни и церковных песнопений на заре многоголосной церковной и нецерковной профессиональной музыки столкнулись со сложной задачей: русская народная песня и старинные знаменитые песнопения никак не укладывались в разработанные европейцами гармонические схемы.
Доп.точки доступа:
Бортнянский (1751-1825) \д. С.\
Найти похожие
|
5.
|
Лебедева, В.
Цикл программных фортепианных пьес и прелюдий в русской музыке: особенности воплощения картины мира [Текст] / В. Лебедева // Искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 74-76. - Библиогр.: с. 76 (1 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.310 + 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
фортепианная музыка -- программные произведения -- композиторы -- музыкальные образы -- история музыки -- музыкальные темы -- музыкальные жанры -- педагогические исследования -- искусствоведческие исследования
Аннотация: Важной тенденцией программных фортепианных циклов является значительное и неуклонное расширение образной сферы, связанное со стремлением композиторов воплотить целостную и объективную картину мира.
Найти похожие
|
6.
|
Алеев, В. В.
Аспекты методологического взаимодействия музыковедения и массовой музыкальной педагогики [Текст] / В. В. Алеев // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв. )
ББК 85.31р + 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
методология музыки -- методологическое взаимодействие -- музыковедение -- музыкальная педагогика -- массовая музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- теория музыки -- воздействие музыки -- эмоциональное воздействие -- душа человека -- духовное развитие -- музыкознание -- подготовка музыкантов -- музыкальное образование
Аннотация: О силе музыки, о ее эмоциональном воздействии на душу человека. О точках соприкосновения в области методологии музыковедения и массовой музыкальной педагогики.
Найти похожие
|
7.
|
Скрынников, А. А.
Инновационный способ управления деятельностью учащегося-музыканта в работе над произведением [Текст] / А. А. Скрынников // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 56-65
ББК 85.310 + 85.31р + 74р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Музыкальное образование
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
диссонантность -- диссонирование -- инновации -- инструментальный репертуар -- компоненты фактуры -- ладово-тональные свойства -- мелодическое начало -- метроритмические свойства -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- педагоги-музыканты -- работа над произведением -- сонаты -- учащиеся -- фактурные функции
Аннотация: Анализ главной партии величайшего произведения мирового инструментального репертуара - сонаты, позволяющий убедится в том, что малейшие изменения в качестве и составе компонентов фактуры тем или иным образом отражаются на семантических результатах фактурного синтеза. В качестве примера приведена методика анализа, которой в совершенстве должен владеть педагог высшей школы музыкального образования.
Найти похожие
|
8.
|
Алешина, К. Ю.
Работа в классе дирижирования в ДМШ над интерпретацией вокально-хорового произведения [Текст] : (опыт герменевтического анализа) / К. Ю. Алешина // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (15 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровые произведения -- герменевтический анализ -- грамматическая интерпретация -- детско-музыкальные школы -- дирижерское искусство -- дирижирование -- ДМШ -- интерпретационный процесс -- интерпретация музыки -- интонационная форма музыки -- музыкальая форма -- музыкально-исполнительское искусство -- музыкально-художественный образ -- музыкальные произведения -- музыкальные тексты -- музыкальный язык -- структура музыкального языка -- технологии дирижирования -- философия музыки -- хоровое пение
Аннотация: Обращение музыкальной педагогики к одной из когнитивных практик - герменевтике, философского направления, изучающего искусство понимания и истолкования художественных текстов, фигурирующих в форме знаковых, символических систем, в языковой форме, а также толкование действий людей и результатов их действий.
Найти похожие
|
9.
|
Виноградова, М.
Валерий Афанасьев о себе, музыке и литературе [Текст] / Маргарита Виноградова // Эхо планеты. - 2007. - N 46. - С. 34-35
. - ISSN 0234-1670ББК 85.310 + 83.07
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Литературоведение
Художественный перевод
Кл.слова (ненормированные):
музыканты -- пианисты -- персоналии -- книги -- писатели -- русские писатели -- эмигранты
Аннотация: В Москве на русском языке вышла книга выдающегося пианиста В. Афанасьева, ставшего профессиональным литератором и пишущего на французском и английском языках.
Доп.точки доступа:
Афанасьев, Валерий (1947-) \в.\; Гилельс, Эмиль Григорьевич (1916-1985) \э. Г.\
Найти похожие
|
10.
|
Лаэртский, А.
Другое лицо [Текст] / Александр Лаэртский, Андрей Мельников // Эхо планеты. - 2007. - N 38
. - ISSN 0234-1670ББК 85.315 + 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Инструментальная музыка
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыканты -- стили музыкальные -- музыкальные стили -- интервью
Аннотация: Интервью с музыкантом А. Лаэртским.
Доп.точки доступа:
Мельников, А. \.\; Лаэртский, Александр \а.\
Найти похожие
|
11.
|
Рыжкова-Дудонова, Т. А.
Онтологические основания музыки как явления культуры [Текст] / Т. А. Рыжкова-Дудонова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 172-179. - Библиогр.: с. 179 (27 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
онтологические основания музыки -- онтологические исследования музыки -- культурная картина мира -- восприятие музыки -- антропогенная трактовка музыки -- культурогенная трактовка музыки -- натурогенная трактовка музыки -- синтетическая трактовка музыки
Аннотация: Онтологические исследования места и роли музыки в культурной картине мира. Значение музыки в развитии инкультурационных и аккультурационных процессов в современном социуме.
Найти похожие
|
12.
|
Ремнева, И. А.
Аналитико-синтетический подход в работе музыканта как основа формирования музыкального образа произведения [Текст] / И. А. Ремнева // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 110-114. - Библиогр.: с. (5 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
звуковые взаимодействия -- звукоподражания -- музыкальное образование -- музыкальные образы -- музыкальные средства -- музыканты -- тексты
Аннотация: Автором рассматривается две позиции по формированию музыкального образа - выучивание текста и создание образа.
Найти похожие
|
13.
|
Алексеева, Мария Викторовна.
Музыка и слово: диалектика синтеза [Текст] / М. В. Алексеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С. 230-233. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 83.01 + 85.310
Рубрики: Литературоведение
Поэтика
Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
художественные образы -- музыкальные образы -- художественный язык
Аннотация: Специфика художественого языка музыки и литературы.
Найти похожие
|
14.
|
Бергер, Н. А.
Носители гармонии [Текст] / Н. А. Бергер // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 77-87. - Библиогр.: с. 87 (16 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
дети -- инструментальное музыцирование -- интонирование -- музыка -- музыкальная звуковысотность -- музыкальное образование -- музыкальные высоты -- музыкальные концепции -- музыцирование
Аннотация: Задача данной статьи - дать освещение теоретической основы концепции приобщения к музыке в активной форме практического музыцирования, направленной на интерактивную форму воздействия человека и музыки, через анализ одного из главных слагаемых музыки - ее звуковысотной стороны.
Найти похожие
|
15.
|
Шекалов, В. А.
Клавесинная педагогика: становление и развитие [Текст] / В. А. Шекалов // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (9 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
клавесин -- клавесинная музыка -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальные инструменты -- музыканты -- старинная музыка -- художественная культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается старинная музыка в современной художественной культуре и художественном образовании.
Найти похожие
|
16.
|
Платонова, С.
В. Платонов. Сочинения для детей и юношества, или Как сделать занятия музыкой нескучными? [Текст] / С. Платонова // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 94-101
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
дети -- композиторы -- мини-оперы -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальные занятия -- музыкальные произведения -- педагоги -- педагоги-композиторы -- спектакли
Аннотация: Автор рассказывает о педагогической практике талантливого педагога-композитора Виктора Платонова.
Доп.точки доступа:
Платонов (композитор) \в.\
Найти похожие
|
17.
|
Степанидина, Е. А.
В. Н. Чачава о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики [Текст] / Е. А. Степанидина // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 102-108
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
вокальные партии -- дети -- камерно-вокальные исполнительства -- композиторы -- музыка -- музыкальная педагогика -- музыкальное образование -- музыкальные занятия -- музыкальные произведения -- педагоги -- педагоги-композиторы -- фортепианные партии
Аннотация: Выдающийся музыкант современности Важа Николаевич Чачава рассуждает о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики.
Доп.точки доступа:
Чачава (музыкант) \в. Н.\
Найти похожие
|
18.
|
Молчанов, Андрей Сергеевич.
Смысловая роль повтора в музыке [Текст] / А. С. Молчанов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 284-287. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
повторы -- музыкальные формы -- художественные структуры
Аннотация: Повтор как принцип организации материала внутри художественной структуры. Функции повтора.
Найти похожие
|
19.
|
Брайнин, В.
Прогулки с Лихтенбергом: о развитии способности к пониманию музыки [Текст] / В. Брайнин // Искусство и образование. - 2009. - N 2. - С. 32-46. - Библиогр.: с. 45-46 (30 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
дети -- музыка -- музыкальное мышление -- музыкальные произведения -- музыкальный интеллект -- музыкальная педагогика
Аннотация: Статья посвящена специальному подходу к развитию способности понимания музыки у детей.
Найти похожие
|
20.
|
Афонина, Н. Ю.
Темповый аспект музыкальной формы [Текст] / Н. Ю. Афонина // Искусство и образование. - 2009. - N 2. - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (13 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные темпы -- музыка -- музыкальные формы -- музыкальные произведения -- ритмы -- темповые механизмы
Аннотация: В настоящей статье внимание направлено на способы реализации темпа в устоявшихся типовых музыкальных формах.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный