Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Барцевич, Валентина Николаевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Барцевич, Валентина Николаевна.
    Психологические условия подготовки специалиста к безопасной профессиональной деятельности [Текст] / В. Н. Барцевич // Психология в вузе. - 2008. - N 4. - С. 112-116 . - ISSN 1991-0711
УДК
ББК 88.41
Рубрики: Психология--Россия--Москва, 2008 г.
   Психология труда--Россия--Москва, 2008 г.

Кл.слова (ненормированные):
психология профессиональной безопасности -- безопасность -- личность безопасного типа -- личность опасного типа -- социальные представления -- агрессивность -- критические ситуации -- психологическая готовность -- студенты
Аннотация: Обсуждается проблема формирования личности безопасного типа в вузовской профессиональной подготовке.


Доп.точки доступа:
Психологические основы профессионального развития личности в онтогенезе, всероссийская научно-практическая конференция

Найти похожие

2.


    Барцевич, Валентина Николаевна.
    Психологические возможности конструктивного изменения поведения учителей в обеспечении условий психологической безопасности в школе [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / В. Н. Барцевич // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 75-78
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- психологическая безопасность -- образовательная среда -- психологические программы
Аннотация: Внедрение педагогических инноваций требует изменений в структуре и условиях образовательного процесса, что влечет за собой выявление и анализ психологически безопасных и опасных характеристик для коррекции факторов, негативно влияющих на развитие личности субъектов образования, для чего следует использовать психологическую программу конструктивного изменения поведения педагогов, с учетом алгоритма технологии профессионального развития личности. Данная программа способствует самопознанию и развитию педагогов.


Доп.точки доступа:
Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)