Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Браже, Р. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Браже, Р. А.
    Математическая модель "знания - умения - навыки" (на примере обучения физике в техническом вузе) [Текст] / Р. А. Браже, А. А. Гришина // Физическое образование в вузах. - 2011. - Т. 17, N 1. - С. 28-36 : ил. - Библиогр.: с. 35-36 (9 назв. ) . - ISSN 1609-3143
УДК
ББК 22.3 + 74.58
Рубрики: Физика
   Общие вопросы физики

   Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
математические модели -- знания -- умения -- навыки -- обучение физике -- студенты -- вузы -- технические вузы
Аннотация: Предложена математическая модель, позволяющая прогнозировать траекторию накопления знаний, умений и навыков студентов на уровне группы по учебному плану и рабочей программе.


Доп.точки доступа:
Гришина, А. А.

Найти похожие

2.


    Браже, Р. А.
    Проблемы реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по физике в контексте математической модели "знания-умения-навыки" [Текст] / Р. А. Браже, А. А. Гришина // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 95-103 : ил. - Библиогр.: с. 103 (6 назв. ) . - ISSN 1609-3143
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- преподавание физики -- физика -- образовательные стандарты -- стандарты -- математические модели -- тестирование -- знания -- умения -- навыки
Аннотация: Предложена математическая модель, позволяющая оптимизировать траекторию накопления профессиональных компетенций студентов на уровне группы по учебному плану и рабочей программе направления подготовки и результатам входного тестирования.


Доп.точки доступа:
Гришина, А. А.

Найти похожие

3.


    Браже, Р. А.
    Физическая аналогия между электромагнетизмом и гидродинамикой в учебном процессе [Текст] / Р. А. Браже, А. А. Жданкина // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 92-99 : ил. - Библиогр.: с. 99 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
УДК
ББК 22.33
Рубрики: Физика
   Электричество и магнетизм в целом

Кл.слова (ненормированные):
электростатика -- гидродинамика -- магнитостатика -- гидростатика -- электромагнетизм -- преподавание физики
Аннотация: Выявлена аналогия между уравнениями электростатики и уравнениями гидростатики в гравитационном поле, а также между уравнениями магнитостатики и уравнениями гидродинамики немагнитной идеальной несжимаемой жидкости.


Доп.точки доступа:
Жданкина, А. А.

Найти похожие

4.


    Батанова, А. А.
    Мемристоры: суть, аналоги, имитаторы и перспективы создания [Текст] / А. А. Батанова, Р. А. Браже // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 120-128 : ил. - Библиогр.: с. 128 (12 назв. ) . - ISSN 1609-3143
УДК
ББК 22.332
Рубрики: Физика
   Электрический ток

Кл.слова (ненормированные):
мемристоры -- мемрезистивность -- имитаторы -- электроемкость -- резисторы
Аннотация: Проанализированы механические аналоги мемрезистивности и различные ее имитаторы.


Доп.точки доступа:
Браже, Р. А.

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)