Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Воробьева, Е. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Воробьева, Е. И. (канд. пед. наук).
О необходимости интеграции медиакультуры в содержание языкового образования в условиях информационного общества [Текст] / Е. И. Воробьева // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- аутентичные телевизионные программы -- иностранные языки -- информационное общество -- медиакультура -- медиаобразование -- экранная медиакультура
Аннотация: В статье предпринята попытка показать, как аутентичные телевизионные программы могут быть использованы на занятиях по английскому языку на языковых факультетах для решения задач языкового и медиаобразования.

Найти похожие

Воробьева, Е. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Информационные технологии для студентов гуманитарного профиля: из опыта разработки модуля программы педагогического бакалавриата [Текст] / Е. И. Воробьева, Л. Ю. Щипицина // Alma mater. - 2015. - № 12. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- педагогический бакалавриат -- учебные модули -- практико-ориентированность -- образовательные траектории -- результаты обучения
Аннотация: Представлены результаты опыта разработки учебного модуля программы педагогического бакалавриата с учетом новых требований к проектированию образовательных программ. Отмечены принципы, общие для разработки любых модулей системы высшего образования (многоканальность входов и выходов, гибкость образовательных траекторий, практико-ориентированность), а также описана специфика нового модуля «Информационно-коммуникационное пространство гуманитарного образования», в разработке которого участвовали авторы. На примере разработанного модуля представлены подходы и принципы проектирования образовательной программы нового типа. Авторы приходят к выводу о возможности перехода системы российского педагогического бакалавриата на модульный принцип, что будет способствовать практико ориентированному характеру образовательной деятельности, развитию учебной автономии и более осознанному выбору студентом педагогической профессии.

Доп.точки доступа:
Щипицина, Л. Ю. (доктор филологических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)