Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Еликбаева, М. О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Еликбаева, М. О. (докторант).
    Учебная игра по биологии "Классификация живых организмов" [Текст] / М. О. Еликбаева, Н. К. Ахметов // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 48-53 : 3 рис., табл. - Библиогр.: с. 53 (5 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- учебные игры -- уроки биологии -- игры -- живые организмы -- обучение биологии -- карточки -- учителя биологии
Аннотация: Современная система образования претерпевает серьезные изменения, особенно в области привлечения к обучению новых технологий, в том числе и игровых. При этом меняется само содержание урока, на первый план выходит совместная деятельность учащихся и учителя в рамках предложенной игровой технологии. это позволяет в благоприятных условиях целенаправленно обучать детей, формируя такие полезные для них качества как: умение критически мыслить, проводить анализ и синтез учебного материала, искать средства решения проблемы, работать в коллективе.


Доп.точки доступа:
Ахметов, Н. К. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

2.


    Еликбаева, М. О. (докторант).
    Активизация понимания систематизации живых организмов путем графического изображения [Текст] / М. О. Еликбаева, Н. К. Ахметов, С. К. Иманкулова // Биология в школе. - 2021. - № 6. - С. 43-47 : 2 рис. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- игры -- живые организмы -- обучение биологии -- диаграммы -- эволюция
Аннотация: С развитием биологической науки для построения классификации начинает использоваться больше признаков основанных на естественных взаимосвязях между организмами. В 1982 г. Маргелис и Шварц предложили систему (классификацию) живых организмов. В настоящее время эта система получила широкое признание и именно ее чаще всего рекомендуют использовать при обучении основам биологии.


Доп.точки доступа:
Ахметов, Н. К. (доктор педагогических наук); Иманкулова, С. К. (кандидат педагогических наук); Маргелис, Линн (американский биолог) \л.\; Шварц, Станислав Семёнович (советский биолог) \с. С.\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)