Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Игнатова, В. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Янова, М. Г. (кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой спортивных дисциплин, доцент кафедры английской филологии).
Антиномичность как структурирующий принцип формирования организационно-педагогической культуры студента [Текст] / М. Г. Янова, В. А. Адольф, В. В. Игнатова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 82-87. - Библиогр.: с. 87 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- концепция -- антиномия -- принцип антиномичности -- организационно-педагогическая культура -- концептуальные положения -- структурирующие принципы -- концептуальные модели
Аннотация: Раскрыта сущность понятия «антиномия». Рассмотрены основные принципы антиномичности. Изучены концептуальные положения формирования организационно-педагогической культуры студента педагогического вуза.

Доп.точки доступа:
Адольф, В. А. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики); Игнатова, В. В. (доктор педагогических наук, профессор, декан факультета психологии и педагогики Сибирского государственного технологического университета)

Найти похожие

Янова, М. Г. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской филологии Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева).
Основные концептуальные положения становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве [Текст] : структурно-содержательные элементы / М. Г. Янова, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- студенты -- концепции -- антиномия -- принцип антиномичности -- будущие педагоги -- вузы -- закономерности
Аннотация: Представлен анализ концептуальных положений становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога. Исследована антиномия как принцип построения концепции, рассмотрены подходы к становлению и развитию данного процесса, его принципы и закономерности.

Доп.точки доступа:
Игнатова, В. В. (доктор педагогических наук, профессор кафедры инженерной педагогики и психологии Сибирского государственного технологического университета)

Найти похожие

Девятловский, Д. Н. (кандидат педагогических наук, доцент).
Педагогические условия формирования праксиологических умений будущих специалистов с учетом идей компетентностного подхода [Текст] / Д. Н. Девятловский, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 113-116. - Библиогр.: с. 116 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
специалисты -- компетентностный подход -- педагогические условия -- праксиологические умения
Аннотация: Рассмотрены педагогические условия формирования праксиологических умений будущих специалистов с учетом идей компетентностного подхода. Определены конкретные формы, средства и методы формирования данной совокупности умений в процессе профессиональной подготовки в вузе.

Доп.точки доступа:
Игнатова, В. В. (доктор педагогических наук, профессор)

Найти похожие

Девятловский, Д. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогические закономерности процесса праксиологической подготовки студентов [Текст] / Д. Н. Девятловский, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2015. - № 12. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- аналитические исследования -- закономерность -- педагогическая закономерность -- студенты -- праксиологическая подготовка
Аннотация: Представлено аналитическое исследование, цель которого — решение образовательной задачи, связанной с выявлением педагогических закономерностей, оказывающих влияние на процесс праксиологической подготовки студентов. Выявление и характеристика педагогических закономерностей праксиологической подготовки позволяет построить процесс обучения и профессиональной подготовки студентов наиболее оптимально и эффективно. Выявлены общие и частные педагогические закономерности праксиологической подготовки, определяющие направления образовательной деятельности как преподавателей, так и студентов в ходе профессиональной подготовки в вузе. По мнению авторов, выявленные закономерности дают возможность обеспечить качественную подготовку студентов к успешной самореализации в самых различных областях будущей профессиональной деятельности.

Доп.точки доступа:
Игнатова, В. В. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующая)

Найти похожие

Игнатова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая).
Особенности атрибутивного стиля студентов [Текст] / В. В. Игнатова, Л. А. Барановская // Alma mater. - 2014. - № 11. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология--Россия, 21 в.
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
студенты младших курсов -- атрибутивный стиль -- выученная беспомощность -- исследования -- оптимистические типы -- пессимистические типы -- пессимизм
Аннотация: Описаны и проанализированы особенности атрибутивного стиля студентов младших курсов. Даны рекомендации по преодолению негативных проявлений данного стиля.

Доп.точки доступа:
Барановская, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Игнатова, В. В. (учитель начальных классов).
Реализация деятельностного подхода в патриотическом воспитании младших школьников [Текст] / В. В. Игнатова, Н. В. Марченкова // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 4-6. - Библиогр.: с. 6 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- патриотическое воспитание -- проекты (образование) -- творческие мастерские
Аннотация: Авторами представлены проекты "Открытка для ветерана" и "Рисуем войну и Победу", реализующие деятельностный подход в патриотическом воспитании младших школьников.

Доп.точки доступа:
Марченкова, Н. В. (заместитель директора по начальным классам)

Найти похожие

Игнатова, В. В.
Православная молитва [Текст] : основы православной культуры, IV класс / В. В. Игнатова // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 43-46 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- конспекты уроков -- младшие школьники -- молитвы -- начальная школа -- православная культура -- православные молитвы -- разработки уроков -- уроки религиозных культур
Аннотация: Предлагается конспект урока религиозных культур, цель которого - сформировать у учащихся понятие о православной молитве.

Найти похожие

Янова, М. Г. (доктор педагогических наук; доцент).
Организационно-педагогическая культура бакалавра [Текст] / М. Г. Янова, В. В. Игнатова // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 69-74. - Библиогр.: с. 74 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- организационно-педагогическая культура -- будущие педагоги -- подготовка педагогов -- транзитивное образование -- антиномичность культуры -- организационная культура -- образовательные организации -- педагогическая культура -- ценностные ориентации
Аннотация: В статье изучается проблема профессионального становления бакалавра в контексте формирования его организационно-педагогической культуры и рассматривается сущность организационной деятельности. Раскрывается понятие транзитивности и определяется ее значимость для формирования исследуемого качества в образовательном процессе.

Доп.точки доступа:
Игнатова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой)

Найти похожие

Кузина, Д. В.
Диагностика ориентированности будущих педагогов на гармоничное взаимодействие в образовательной организации [Текст] / Д. В. Кузина, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2017. - № 5. - С. 104-107 : 1 табл. - Библиогр.: с. 107 . - ISSN 1026-955Х

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
гармоничное взаимодействие -- диагностика ориентированности -- контактная работа -- образовательные организации -- педагогическое взаимодействие -- формы педагогического взаимодействия
Аннотация: В статье исследована тема контактной работы в образовательных организациях как одной из форм педагогического взаимодействия.

Доп.точки доступа:
Игнатова, В. В. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

10.

Игнатова, В. В. (учитель начальных классов).
Проект "Живая азбука нравственности" [Текст] / В. В. Игнатова // Начальная школа. - 2021. - № 6. - С. 50-52 : фот. . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- нравственность -- опыт работы -- проекты
Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом работы по проекту "Живая азбука нравственности", который способствует полноценному усвоению младшими школьниками нравственного смысла прочитанного на уроке произведения и их нравственному воспитанию.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)