Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Каплина, Елена Владимировна$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Круглова, Наталья Александровна (заведующая).
    Интегрированное взаимодействие участников образовательного процесса в коррекционно-развивающей деятельности [Текст] / Н. А. Круглова, О. А. Быкова, Е. В. Каплина // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 55-59 : 5 табл., 1 рис. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- логопедические группы -- неврологическая патология -- психопатологические патологии -- двигательные растройства -- коррекционно-развивающая деятельность -- интегрированные взаимодействия -- оздоровительные мероприятия -- взаимодействия педагогов -- образовательные процессы -- учителя-логопеды -- логопеды -- логопедия
Аннотация: Коррекционная деятельность учителя-логопеда наиболее успешна в тех случаях, когда она сочетается с оздоровительными мероприятиями.


Доп.точки доступа:
Быкова, Оксана Александровна (старший воспитатель); Каплина, Елена Владимировна (учитель-логопед)

Найти похожие
2.


    Каплина, Елена Владимировна (учитель-логопед).
    Коррекционно-развивающая работа по преодолению нарушений словаря в условиях логопедической группы [Текст] / Е. В. Каплина, О. А. Быкова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 9. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 51 (34 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- логопедические группы -- организация словарной работы -- перспективные планы работы -- слухоречевая память -- акустический гнозис -- зрительно-пространственные функции
Аннотация: Причины и проявления трудностей формирования речевой системы затрудняют процесс полноценного овладения детьми программой детского сада, а в дальнейшем - и процесс школьного обучения. Своевременная же коррекция нарушений речевого развития является необходимым условием психологической готовности детей к усвоению школьных знаний.


Доп.точки доступа:
Быкова, Оксана Александровна (старший воспитатель)

Найти похожие
3.


    Быкова, Оксана Александровна (старший воспитатель).
    Влияние оптико-пространственных представлений на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР [Текст] / О. А. Быкова, Е. В. Каплина, А. В. Военкова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 36-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- оптико-пространственные представления -- пространственное ориентирование -- перспективные планы работы -- индивидуальная коррекционная работа -- групповая коррекционная работа -- развитие связной речи
Аннотация: Несформированность оптико-пространственных представлений отражается на формировании смысловой стороны речи. Предлагаются упражнения на закрепление основных направлений пространства в схеме собственного тела, закрепление, умения сравнивать предметы по величине, определение отдельных свойств и признаков, на ориентировку в пространстве. Предлагаемые упражнения направлены на формирование связной речи.


Доп.точки доступа:
Каплина, Елена Владимировна (учитель-логопед); Военкова, А. В. (учитель-логопед ; Анастасия Вячеславовна)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)