Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Комарова, Т. С.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

373.2
К 63

Комарова, Т. С.
Предшкольная подготовка детей в процессе изобразительной деятельности [Текст] / Т. С. Комарова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 48-51

УДК

373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность ребенка -- развитие личности -- художественная деятельность -- учебные задачи -- контроль -- оценка
Аннотация: Ученые подчеркивают, что недостаточный уровень развития образных представлений - одна из частых причин трудностей в учебе не только в шестилетнем возрасте, но и значительно позже. Для развития образных представлений чрезвычайно большое значение имеют изобразительная и конструктивная деятельность.

Найти похожие

Комарова, Т. С.
О работе отделения педагогики и методики дошкольного и начального образования [Текст] / Т. С. Комарова ; МАНПО, Международная академия наук педагогического образования, Отделение педагогики и методики дошкольного и начального образования // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 1. - С. 24-25

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- отделения академии наук -- повышение квалификации -- научно-практические конференции -- дошкольное образование
Аннотация: Представлена информация о приоритетных направлениях деятельности Отделения.

Найти похожие

Комарова, Т. С.
Подготовка педагогов в вузе к эстетическому воспитанию и развитию художественно-творческих способностей детей [Текст] / Т. С. Комарова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 4-7

УДК

^a378

^a18

ББК 74.58 + 87.87
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
   Эстетика
   Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- педагогические процессы -- психические процессы -- восприятие -- образное мышление -- воображение -- деятельность -- эмоциональное отношение
Аннотация: Эстетическое воспитание - педагогический процесс, который заключается в такой организации жизни и деятельности детей, которая способствует эстетическому развитию личности, включая знакомство детей с искусством, их разнообразную художественно-творческую деятельность. В статье рассматриваются группы психических процессов, которые лежат в основе художественного творчества. К ним относятся: восприятие, образы представления и образное мышление, воображение, эмоционально-положительное отношение к искусству, к художественно-творческой деятельности.

Найти похожие

Комарова, Т. С.
Инновация в свете компетентностного подхода к подготовке детей к школе [Текст] / Т. С. Комарова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 16-19

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- педагогический процесс -- дошкольные учреждения -- воспитатели -- компетентность -- педагогическая терминология
Аннотация: Инновации охватывают весь педагогический процесс, включаются в формы и методы воспитания и обучения. Важнейшим требованием к инновациям в области педагогики должна стать связь инноваций с традициями. Вводя инновации в воспитательно-образовательный процесс детского сада, следует проявлять особую осторожность и осмотрительность, помня постоянно о хрупкости растущего организма ребенка, эмоциональной неустойчивости развивающейся психики.

Найти похожие

Комарова, Т. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Дети младшего возраста и информационные технологии [Текст] / Т. С. Комарова, И. И. Комарова // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 59-68. - Библиогр.: с. 67-68 (22 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a373.2

^a37.018.1

ББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- компьютеры -- компьютерные технологии -- младший возраст -- дети младшего возраста -- медиа-технологии -- образовательные возможности -- семьи -- семейный уклад -- разрушение семьи -- вред здоровью -- физические расстройства -- психические расстройства -- умственное развитие -- задержка умственного развития -- телевидение -- СМИ -- средства массовой информации -- насилие -- агрессивное содержание
Аннотация: Медиа-технологии принесли человечеству немало ощутимой пользы. Однако бесконтрольным процесс их воздействия, в частности, на малолетних детей, оставлять нельзя. Это чревато серьезными негативными последствиями.

Доп.точки доступа:
Комарова, И. И. (кандидат исторических наук)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)