Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Коневская, Е. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Коневская, Е. М.
    Формирование морально-ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы [Текст] / Е. М. Коневская // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
^a373.2
^a82.0
ББК 74.1 + 83.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Литературоведение
   Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
нравственные нормы -- художественные образы -- ценностные ориентации -- социализация дошкольника -- самопознание
Аннотация: Автор статьи считает, что посредством художественной литературы формируются нравственность, морально-ценностные ориентиры детей дошкольного возраста под воздействием знаний и представлений, которые он может узнать из прослушивания художественных произведений, а впоследствии бесед со взрослыми, которые не только закрепляют прочитанное с целью речевого развития ребенка, но и позволяют ему понять мораль. скрытую в произведении.


Найти похожие
2.


    Коневская, Е. М.
    Влияние общества на формирование морально-ценностных ориентаций у детей дошкольного возраста [Текст] / Е. М. Коневская // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
^a373.2
^a37
ББК 74.1 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мораль -- морально-ценностные ориентации -- нравственные потребности -- дети дошкольного возраста -- самосознание -- развитие личности -- самооценка
Аннотация: Автор статьи считает, что именно в дошкольном учреждении происходит активное развитие личности в социуме. Задачей воспитателя является научить ребенка гармонично взаимодействовать с окружающими. В процессе образования и воспитания дошкольники учатся не только определенным действенным навыкам, но и правилам поведения сопереживать, сочувствовать, помогать тем, кто в этом нуждается.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)