Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Копосов, Николай Евгеньевич$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Круглый стол "Современная история России: особенности понимания и преподавания" [Текст] / Н. Е. Копосов, А. Н. Иоффе, А. Б. Драхлер // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 9. - С. 5-10 . - ISSN 0132-0696
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
преподавание учебных предметов -- преподавание истории -- круглые столы
Аннотация: Участники круглого стола размышляют о понимании и преподавании современной истории России.


Доп.точки доступа:
Копосов, Николай Евгеньевич; Иоффе, Андрей Наумович; Драхлер, Александр Борисович; "Современная история России: особенности понимания и преподавания", круглый стол

Найти похожие

2.


    Копосов, Николай Евгеньевич (доктор философских наук; кандидат исторических наук; профессор ; 1955-).
    Как реформировать историческое образование в России [Текст] / Н. Е. Копосов // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2012. - № 5 (85) (сентябрь-октябрь). - С. 194-220. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1815-7912
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия

Кл.слова (ненормированные):
историческая наука -- историческое образование -- общеобразовательные дисциплины -- история -- преподавание истории -- высшие учебные заведения -- вузы -- школы -- историки -- историческое мышление -- учебные программы -- учебные планы
Аннотация: Автор размышляет о школьном и вузовском уровнях исторического образования в России, а также - о воспроизводстве кадров специалистов-историков.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)