Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Минин, Михаил Григорьевич$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Ризен, Юлия Сергеевна.
Модель организации ИТ-сферы как основа опережающего образования [Текст] / Ю. С. Ризен, А. А. Захарова, М. Г. Минин // Высшее образование в России. - 2017. - № 1. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (1 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- опережающее образование -- информационные технологии -- ИТ-сфера
Аннотация: Проведен анализ мировых тенденций развития ИТ-сферы; выявлены особенности российских тенденций; на основе сравнительно-сопоставительного анализа профессионального образования в различных странах мира предложена модель организации ИТ-сферы, позволяющая прогнозировать дальнейший рост ИТ-отрасли.

Доп.точки доступа:
Захарова, Алена Александровна; Минин, Михаил Григорьевич

Найти похожие

Минин, Михаил Григорьевич (доктор педагогических наук, профессор кафедры инженерной педагогики).
Метод "перевернутого класса" с применением BYOD-технологии как инструмент развития комуникативных навыков в обучении иностранному языку [Text] = "Flipped Classroom" Method with BYOD-Technology Application as a Tool to Develop Communicative Skills in Teaching Foreign Languages / М. Г. Минин, О. И. Шайкина // Высшее образование в России. - 2018. - № 1. - С. 46-53 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- метод перевернутого класса -- перевернутые классы -- интерактивные ресурсы -- онлайн-образование -- иностранный язык -- BYOD-технология
Аннотация: Анализируется внедрение метода «перевёрнутого класса» с применением BYOD-технологии (собственных мобильных устройств) на основе открытых образовательных ресурсов.

Доп.точки доступа:
Шайкина, Ольга Игоревна (аспирант, кафедра инженерной педагогики)

Найти похожие

Минин, Михаил Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор).
Готовность студентов технического вуза к предпринимательской деятельности [Текст] = Readiness of Technical University Students to Entrepreneurship Activity / Минин Михаил Григорьевич, Полицинская Екатерина Викторовна, Лизунков Владислав Геннадьевич // Высшее образование в России. - 2019. - № 10. - С. 83-95. - Библиогр.: с. 91 - 92 (24 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
технические вузы -- технические высшие учебные заведения -- предпринимательская деятельность -- предпринимательские компетенции -- студенты
Аннотация: Поднимается проблема формирования предпринимательских компетенций у студентов в вузах.

Доп.точки доступа:
Полицинская, Екатерина Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент); Лизунков, Владислав Геннадьевич (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Экспорт высшего образования: инновации в практике физического воспитания [Текст] = Export of Higher Education: Innovations in Physical Education Practice / Минин Михаил Григорьевич, Французская Евгения Олеговна, Минич Александр Сергеевич [и др.] // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 129-135. - Библиогр.: с. 133 (18 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томск
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
экспорт -- инновации -- региональные проекты -- физическое воспитание -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательно-социализирующий потенциал -- иностранные студенты -- интернациональная компонента -- образовательные экосистемы -- социокультурная адаптация -- интернационализированные университеты
Аннотация: Анализ и обобщение опыта ряда томских вузов (Сибирского государственного медицинского университета, Национального исследовательского Томского политехнического университета, Томского государственного педагогического университета), демонстрирующих возможности практик физического воспитания в плане их образовательно-социализирующего потенциала в отношении иностранных обучающихся. Обозначена интернациональная компонента в развитии образовательной экосистемы Томской области в логике задач регионального проекта по созданию "Большого университета".

Доп.точки доступа:
Минин, Михаил Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор); Французская, Евгения Олеговна (начальник информационно-аналитического управления); Минич, Александр Сергеевич (доктор биологических наук; профессор проректор по учебной работе); Смышляев, Кирилл Алексеевич (старший преподаватель); Смышляев, Алексей Викторович (кандидат биологических наук; доцент); Сибирский государственный медицинский университет; Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Томский государственный педагогический университет

Найти похожие

Хаперская, Алена Васильевна (старший преподаватель Школы инженерного предпринимательства).
Электронная обучающая платформа и педагогический мониторинг в условиях цифровой трансформации [Текст] = E-learning Platform and Pedagogical Monitoring in the Context of Digital Transformation / Хаперская Алена Васильевна, Минин Михаил Григорьевич // Высшее образование в России. - 2021. - № 4. - С. 131-138. - Библиогр.: с. 137 (15 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- электронные обучающие платформы -- педагогические мониторинги -- цифровые трансформации -- современные технологии -- критериально-диагностический аппарат -- искусственный интеллект -- система педагогического мониторинга -- электронное обучение -- автоматизированные педагогические мониторинги -- матрица компетенций
Аннотация: Рассматривается влияние современных технологий, в том числе искусственного интеллекта, на качество критериально-диагностического аппарата системы педагогического мониторинга.

Доп.точки доступа:
Минин, Михаил Григорьевич (доктор педагогических наук)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)