Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Осипова, С. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Осипова, С. И. (доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор, заведующая кафедрой высшей математики Сибирского федерального университета).
Интегративно-базисный подход в формировании математической компетентности студентов [Текст] / С. И. Осипова, С. М. Бутакова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (12 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- математическая компетентность -- профессионально-математическая компетентность -- интегративно-базисный подход -- математическое моделирование -- информатизация образования -- информационные технологии
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема формирования математической компетентности студента как важной составляющей профессиональной подготовки современного специалиста. Основой профессиональной деятельности выпускника вуза являются умения строить и использовать математические модели для описания, прогнозирования различных явлений и процессов действительности. Обосновывается, что профессионально-математическая компетентность, обладающая интегративным характером, формируется на базе внутрипредметных, межпредметных и межнаучных связей.

Доп.точки доступа:
Бутакова, С. М. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Сибирского федерального университета)

Найти похожие

Осипова, С. И. (доктор педагогических наук, профессор).
Вовлечение стейкхолдеров в реализацию идеологии CDIO [Текст] / С. И. Осипова, Э. А. Рудницкий // Высшее образование в России. - 2015. - № 8/9. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 44 (9 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инновационные основные образовательные программы -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- стейкхолдеры -- инновационные процессы -- проектно-ориентированная технология обучения -- технологии обучения
Аннотация: Актуализируется проблема интеграции деятельности всех заинтересованных лиц (стейкхолдеров) в контексте реализации инновационной основной образовательной программы (ООП) по направлению «Металлургия» для устранения разрыва между требованиями рынка труда и предоставляемыми образовательными услугами.

Доп.точки доступа:
Рудницкий, кандидат технических наук, доцент

Найти похожие

Осипова, С. И. (доктор педагогических наук; профессор).
Компетентностный подход в реализации инженерного образования [Текст] / С. И. Осипова // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 53-59. - Библиогр.: с. 58-59 ( назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- формирование компетентности -- инженерное образование -- вузы -- социальное партнерство -- ПВК -- проектно-внедренческая компетентность -- формирование ПВК -- бакалавры
Аннотация: В статье систематизированы дискуссионные аспекты компетентностного подхода, относящиеся к использованию понятийно-категориального аппарата, раскрытию структуры компетентности, ее формированию и оценке уровней сформированности. Показаны возможности компетентностного подхода в повышении качества инженерного образования.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)