Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (8)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Рожков, Михаил Иосифович$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Рожков, Михаил Иосифович (главный научный сотрудник; профессор; доктор педагогических наук).
    Как сформировать способность преодолевать трудности? [Текст] / Михаил Иосифович Рожков // Народное образование. - 2015. - № 7. - С. 139-142. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- социальное закаливание -- имитационное моделирование -- школьники -- социальный иммунитет -- преодоление трудностей -- социальный опыт
Аннотация: О социальном воспитании и социальном закаливании школьников.


Найти похожие
2.


    Рожков, Михаил Иосифович (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
    Рефлексивно-ценностный подход к педагогическому сопровождению саморазвития школьников [Текст] = Reflexive-value approach to pedagogical support of self-development of schoolchildren / М. И. Рожков, И. В. Иванова // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 63-72. - Библиогр.: с. 71-72 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дилеммные ситуации -- жизненная стратегия -- компоненты педагогического сопровождения -- консультирование -- методики педагогического сопровождения -- определение стратегии жизни -- педагогические цели саморазвития -- педагогическое сопровождение -- педагогическое сопровождение саморазвития -- подростки -- рефлексивно-ценностный подход -- саморазвитие обучающихся -- ситуации преодоления трудностей -- формы педагогического сопровождения -- школьники
Аннотация: В статье рассматривается рефлексивно-ценностный подход к педагогическому сопровождению саморазвития подростков, который базируется на концептуальных идеях экзистенциальной педагогики. Его основной задачей является формирование ценностных смыслов, оказывающих влияние на построение и реализацию проекта своей жизни.


Доп.точки доступа:
Иванова, Ирина Викторовна (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)