Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Смирнова, Ирина Михайловна$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Смирнова, Ирина Михайловна (воспитатель).
Что такое игровой стретчинг [Текст] / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- игровой стретчинг -- оздоровительное воздействие -- творческая деятельность детей -- физические упражнения -- физическое развитие детей
Аннотация: В статье дается понятие игрового стретчинга и предлагаются упражнения для занятий.

Найти похожие

Смирнова, Ирина Михайловна (воспитатель).
Застенчивый и тревожный ребенок в детском саду [Текст] / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 46-48 : 1 рис. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a159.93/.94

^a159.922.7

ББК 88.35 + 88.8
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
застенчивые дети -- психическое здоровье детей -- психологическая разгрузка -- психологические игры с детьми -- развитие коммуникативных способностей -- тревожные дети -- устранение застенчивости -- устранение тревожности -- эмоциональные расстройства
Аннотация: В статье рассматриваются застенчивые и тревожные дети, что в них общего и в чем их отличие, хорошо это или плохо и как повлиять на то, чтобы ребенок чувствовал себя более уверенно и комфортно в социуме.

Найти похожие

Смирнова, Ирина Михайловна (воспитатель).
Песочная терапия для дошкольников [Текст] / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 8-10 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
авторские методики -- игры с песком -- коррекционная педагогика -- непрерывно непосредственно образовательная деятельность -- песочная терапия -- снятие стресса -- тревожность у детей
Аннотация: В статье предложена картотека игр с использованием песочной терапии, а также конспект ННОД авторского содержания с использованием методики песочной терапии для детей младшего дошкольного возраста.

Найти похожие

Смирнова, Ирина Михайловна (воспитатель).
Методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста [Текст] / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 23-25 : табл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие со сверстниками -- культурные практики -- методическое сопровождение педагогов -- ранний дошкольный возраст -- социально-коммуникативное развитие дошкольников -- тема игрушек
Аннотация: Рассматривается методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста, которое включает создание условий для возможности выбора детьми деятельности и вовлечение их в разные виды культурных практик. В результате внедрения в образовательный процесс организации культурных практик формируются первичные навыки взаимодействия детей друг с другом. В качестве примера приводится календарно-тематическое планирование культурных практик в группе раннего возраста на тему "Игрушки".

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)