Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Степанов, Е. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Степанов, Е. Н. (доцент).
Закон "О ратификации Европейской хартии региональных языков или языков меньшинств" начал работать на Одесщине [Текст] / Е. Н. Степанов // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 120-121 . - ISSN 0131-615X

УДК

ББК 81.2Рус + 74.58 + 74.2 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Украина--Одесская область
   Образование. Педагогика--Украина--Одесская область
   Высшее профессиональное образование
   Общеобразовательная школа
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- год русского языка -- обучение РКИ -- ближнее зарубежье -- страны ближнего зарубежья -- конкурсы учителей -- школьные конкурсы -- студенческие конкурсы -- олимпиады -- законы -- региональные языки -- языки национальных меньшинств
Аннотация: О мероприятиях, которые проводились в Год русского языка (2007 г. ) в Одессе и Одесской области.

Найти похожие

Степанов, Е. Н. (д-р пед. наук).
Самореализация учащихся как предмет диагностики [Текст] / Степанов Е. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 78-82

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- воспитательная работа -- общеобразовательная школа -- анкеты -- анкетирование -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательная система -- самореализация учащихся
Аннотация: Администрация и учителя школы N 7 г. Острова взяли курс на создание воспитательной системы школы самореализации учащихся.

Доп.точки доступа:
Школа N 7

Найти похожие

Мизюлина, Г. П.
Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы [Текст] / Г. П. Мизюлина, С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (12 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностные достижения -- педагогическая поддержка -- потребности -- презентации -- успех -- педагогическая забота -- природные задатки -- школьники -- ученики -- учащиеся -- способности -- раскрытие способностей -- индивидуальность -- воспитание индивидуальности -- достижения учащихся -- академические достижения -- социальные виды деятельности -- средняя школа -- общеобразовательная школа
Аннотация: О создании эффективной системы учета и презентации достижений учащихся в школе. Предметом внимания и заботы выступают не только академические достижения школьников, но и их успехи во всех социально важных видах деятельности.

Доп.точки доступа:
Михайлова, С. А.; Степанов, Е. Н.

Найти похожие

Степанов, Е. Н.
Подлинное воспитание как стратегический ориентир воспитательной деятельности [Текст] / Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2015. - № 10. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- подлинное воспитание -- событийный подход -- воспитательные системы -- детско-взрослая общность -- гуманистический подход -- гуманизм -- гуманистичность воспитания -- рефлексия -- воспитательная деятельность -- успешность воспитания -- ориентиры воспитательной деятельности -- рефлексивность -- персонифицированность воспитания -- событийность воспитания -- системность воспитания
Аннотация: Концептуальный замысел подлинного воспитания детей, которое предлагается в качестве стратегического ориентира в выборе целей, содержания, форм и способов организации воспитательного процесса в новых политических, экономических и социально-педагогических условиях. Необходимость построения воспитательного взаимодействия на основе принципов событийности, персонифицированности, системности, гуманистичности и рефлексивности.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)