Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Чижова, Ольга Николаевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Чижова, Ольга Николаевна (педагог-психолог).
Особенности обучения детей-билингвов в условиях детского сада комбинированного вида [Текст] / О. Н. Чижова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 55 (4 назв. ). - Прил. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- двуязычные дети -- дети-билингвы -- детские сады -- детские сады комбинированного вида -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- обучение детей-билингвов -- речевое общение -- речевое общение детей
Аннотация: В статье рассмотрены особенности обучения детей-билингвов в условиях детского сада комбинированного вида.

Найти похожие

Чижова, Ольга Николаевна (педагог-психолог).
Как организовать коммуникацию в инклюзивной группе [Текст] / О. Н. Чижова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 9. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (11 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- игровая деятельность дошкольников -- инклюзивные группы -- инклюзия -- интеграция детей с ОВЗ -- коммуникативные игры -- развитие коммуникативных навыков -- социализация детей с ОВЗ -- социально-коммуникативное развитие -- театрализованная деятельность
Аннотация: Рассматриваются включение детей с ОВЗ в систему социальных отношений посредством игры, сочетание разных форм и методов работы с детьми с учетом их особенностей и возможностей.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)