Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Шрейдер, Ю. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Мусхелишвили, Н. Л.
    Значение текста как внутренний образ [Текст] / Н. Л. Мусхелишвили, Ю. А. Шрейдер // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2009. - N 2. - С. 38-46. - Библиогр.: с. 46 (18 назв. ) . - ISSN 1684-8152
УДК
ББК 80
Рубрики: Филологические науки
   Текстология

Кл.слова (ненормированные):
текст -- значение текста -- внутренний образ -- денотат -- философы -- немецкие философы -- русские философы -- текстология -- психолингвистика -- логика
Аннотация: Феномен порождения текстов очень важен для психолингвистики. Смысл текста лежит в сфере логики, в то время как значение его оказывается психологической сущностью.


Доп.точки доступа:
Шрейдер, Ю. А.; Фреге (немецкий философ) \г.\; Голосовкер (русский философ) \я. Э.\

Найти похожие

2.


    Розов, А. М. (профессор).
    Объект исследования - наука (Глава 1) [Текст] / А. М. Розов, Ю. А. Шрейдер, Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 138-150. - Продолж. следует . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
проблемы науки -- знание -- незнание -- пародии
Аннотация: Публикуется глава из книги, посвященной проблемам науки, но в форме шутки и пародии.


Доп.точки доступа:
Шрейдер, Ю. А. (профессор); Кузнецова, Н. И. (профессор)

Найти похожие

3.


    Розов, А. М. (профессор).
    Объект исследования - наука (Глава 2) [Текст] / А. М. Розов, Ю. А. Шрейдер, Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 144-163. - Продолж. Начало в № 3 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
проблемы науки -- научное познание -- парадигмы -- ученые -- методология науки
Аннотация: Попытка авторов проанализировать критерий научности.


Доп.точки доступа:
Шрейдер, Ю. А. (профессор); Кузнецова, Н. И. (профессор)

Найти похожие

4.


    Розов, А. М. (профессор).
    Объект исследования - наука (Глава 3) [Текст] / А. М. Розов, Ю. А. Шрейдер, Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 5. - С. 135-155. - Продолж. Начало в № 3-4 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
проблемы науки -- научное познание -- развитие познания -- ученые -- знания
Аннотация: Рассматривается знание и методы его построения.


Доп.точки доступа:
Шрейдер, Ю. А. (профессор); Кузнецова, Н. И. (профессор)

Найти похожие

5.


    Розов, А. М. (профессор).
    Объект исследования - наука (Глава 4) [Текст] / А. М. Розов, Ю. А. Шрейдер, Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 144-162. - Продолж. Начало в № 3-5 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
проблемы науки -- ученые -- знания -- университеты -- научные сотрудники -- газеты
Аннотация: Продолжение публикации рукописи трех авторов, не вышедшую в свет в свое время по идеологическим причинам.


Доп.точки доступа:
Шрейдер, Ю. А. (профессор); Кузнецова, Н. И. (профессор)

Найти похожие

6.


    Шрейдер, Ю. А. (профессор).
    Наука и цирк [Текст] / Ю. А. Шрейдер // Высшее образование в России. - 2013. - № 1. - С. 146-151 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
культура -- цирк -- профессионализм -- трудность получения результатов -- научные результаты
Аннотация: Характеризуя науку как культурный феномен, автор сопоставляет ее с цирком, говоря, что цирк - это та метафора, которая позволяет подчеркнуть важнейшие черты науки.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)