Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (19)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сценическое искусство<.>)
Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-60   61-65 
1.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Предисловие [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Умная игра в непостоянство. - 0; Авторское предисловие. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическое перевоплощение -- сценическое мастерство -- сценический образ -- актерская техника (театр) -- актерская аналитика -- театральное творчество -- психология актера -- творчество актера -- психология творчества актера -- психотехника -- система Станиславского -- Станиславского система -- воображение (психология) -- эмоции (психология) -- чувства (психология)
Аннотация: Театр - это не просто родственник игры, а это сама игра, особая театральная игра, и участники этой игры - актеры. Рассматривается психология творчества актера, опираясь на психологические теории игры, воображения, движения и действия, эмоции и чувства.


Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\

Найти похожие
2.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Подражание [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
творческое воображение (теат) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- подражание (театр) -- творческое подражание -- творческий инстинкт
Аннотация: Творчество начинается с подражания. Самые оригинальные умы, сознательно или бессознательно, бывают сперва чьими-нибудь учениками. Это неизбежно. Природа наделяет только одним - творческим инстинктом, т. е. потребностью творить в известном направлении.


Доп.точки доступа:
Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \т. А.\

Найти похожие
3.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Театр Представления или Переживания [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
творческое воображение (теат) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- подражание (театр) -- сцена -- роли (театр) -- актерское раздвоение -- система Станиславского -- Станиславского система -- метод Дидро -- Дидро метод -- методы преподавания -- психотехника
Аннотация: О том, что есть театральный педагог, по каким критериям определять дарование педагога, всякий ли талантливый актер и режиссер может быть педагогом и, наконец, как готовить педагогов для театральных учебных заведений.


Доп.точки доступа:
Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (писатель) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\; Демидов, Николай Васильевич (режиссер российский ; 1884-1953) \н. В.\

Найти похожие
4.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Эмоции [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство
Аннотация: В сценической теории и практике чаще используются не слова "эмоции или чувства", а слово "переживание". Другими словами, реальны или нет переживания актера, или повторны, или его чувства это сочувствия?.


Доп.точки доступа:
Дарвин, Чарлз Роберт (естествоиспытатель английский ; 1809-1882) \ч. Р.\

Найти похожие
5.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Воображение и чувство [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценические переживания. Закон Реальности Чувств. - 0; Закон Реальности Чувств. - 0; Выразительные движения. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актерская профессия
Аннотация: Самым спорным вопросом в теориях об актерской профессии до сих пор остается вопрос об эмоциях и чувствах, переживаемых актером на сцене.


Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\

Найти похожие
6.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Темп, метр. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актеры (театр) -- педагоги -- режиссеры -- музыкально-ритмический тренинг -- ритмический тренинг -- ритмическая гимнастика -- тренинги -- теппо-ритм -- эмоциональное переживание
Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание.


Доп.точки доступа:
Хьюз, Чарльз \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950)

Найти похожие
7.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Сценическое поведение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Движение, действие и поведение. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психические установки -- установка (психология) -- психологи -- режиссеры -- психиатры -- композиторы
Аннотация: Актер, выполняя ту или иную сценическую задачу, руководствуясь драматургическим материалом, заданием режиссера, собственным подходом к решению роли и в процессе репетиций, и в процессе исполнения роли на зрителях сталкивается с целым рядом сложнейших психических установок.


Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Узнадзе, Дмитрий Николаевич (философ, психиатр грузинский ; 1886-1950) \д. Н.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950); Ломброзо, Чезаре (судебный психиатр, криминалист итальянский ; 1835-1909) \ч.\

Найти похожие
8.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Речевое поведение или речевая деятельность [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
речевое поведение -- речевая деятельность -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- сценическая речь -- актерское искусство -- актерское мастерство -- речь (психология) -- эмоции (психология) -- чувства (психология) -- воля (психология)
Аннотация: Рассматривая поведение актера на сцене как подражательное, мы последовательно утверждаем, что и речь на сцене является подражательной. Иначе говоря, у сценического действия и сценической речи - одни и теже механизмы.


Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Гиппиус, Сергей Васильевич (режиссер) \.\

Найти похожие
9.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Феномен сценического перевоплощения [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психология творчества -- театральная педагогика -- система Станиславского -- Станиславского система -- подражание (психология) -- творческое воображение (театр)
Аннотация: Творческое воображение, совершая полный круг, через механизм подражания превращает движения и действия образа в наши собственные движения и действия, а его переживания становятся нашими реальными переживаниями по закону реальности фантазии и реальности чувств.


Доп.точки доступа:
Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \а. П.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\

Найти похожие
10.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Актерское раздвоение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- манера подражания (театр) -- роли (театр)
Аннотация: О роли и манере подражания актера в игровой деятельности.


Доп.точки доступа:
Вильсон, Г. \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Немирович-Данченко В. И., Василий Иванович (режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\

Найти похожие
11.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Как и чему подражать [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
^a792
^a159.9
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
актерское искусство -- актерское мастерство -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- подражание (театр) -- актеры (театр) -- драматурги -- писатели -- философы
Аннотация: Свидетельства актеров и драматургов о том, что такое подражание.


Доп.точки доступа:
Брехт, Бертольд (драматург) \.\; Цвейг, Стефан (писатель) \.\; Фрейд, Зигмунд (психоаналитик) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Кафка, Франц (писатель) \.\; Шер, Энтони (актер английский ; 1949-) \э.\; Брехт, Бертольд (драматург, поэт немецкий ; 1898-1956) \б.\; Дидро, Дени (писатель, философ-просветитель французский ; 1713-1784) \д.\

Найти похожие
12.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Студийность в театральной культуре и образовании [Текст] / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: К. С. Станиславский [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792
ББК 85.33
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Театр в целом--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- школы-студии -- художественная культура (театр) -- сценическое искусство -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральные студии -- социокультурная жизнь общества -- театральное образование
Аннотация: Сегодня студийность - это своеобразный феномен в социо-культурной жизни общества, представляющий подвижническую деятельность группы единомышленников, направленную на решение острых социальных вопросов, поиск нового языка сценического искусства и обновление жизни в целом. О роли и месте студийности в театре и образовании.


Доп.точки доступа:
Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Марков, Павел Александрович (театральный критик) \.\; Вахтангов, Евгений Багратионович (режиссер) \.\; Корогодский, Зиновий Яковлевич (театральный режиссер, профессор, народный артист России) \.\; Брокгауз, Фридрих Арнольд (издатель) \.\; Ефрон, Илья Абрамович (издатель) \.\; Мейерхольд, Всеволод Эмильевич (режиссер) \.\; Батищев, Генрих Степанович (философ) \.\; МХАТ; Московский художественный академический театр имени М. Горького

Найти похожие
13.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Программа для литературно-драматической Студии [Текст] / Валерий Александрович Тришин // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- школы-студии (театр) -- художественная культура (театр) -- сценическое искусство -- сценическая деятельность (театр) -- театральные студии -- театральное образование -- нравственное воспитание -- эстетическое воспитание -- художественная культура (театр) -- студийный метод работы (театр) -- импровизация (театр) -- развитие органики (театр) -- техника речи (театр)
Аннотация: Как воспитывать нравственно-эстетические качества у молодых людей (подростков и юношества) средствами литературы и сценического искусства.


Найти похожие
14.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Две "ветви" театральной педагогики [Текст]. Ч. 1. Организация жизнедеятельности студийной группы - способ художественного образования молодежи в студийной среде / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: Г. А. Товстоногов [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
театральная педагогика -- студийность (театр) -- студийный метод работы (театр) -- спектакли -- современный театр -- педагогическая практика (театр) -- воспитание актеров -- воспитание режиссеров -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральные педагоги -- режиссеры (театр) -- художественное образование (театр) -- сценическое искусство -- сценическое творчество
Аннотация: Как обеспечить единство духовно-практической деятельности или единства нравственной и профессиональной жизни в искусстве студийным методом.


Доп.точки доступа:
Товстоногов, Георгий Александрович (режиссер, театральный деятель) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог) \.\; Табаков, Олег Павлович (режиссер, педагог) \.\; Берковский, Наум Яковлевич (литературный критик) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог российский) \а. И.\

Найти похожие
15.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    "Урок драматического искусства" как организационная форма практических занятий [Текст]. Ч. 1. Организация жизнедеятельности студийной группы - способ художественного образования молодежи в студийной среде / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат Г. А. Товстоногов // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
театральная педагогика -- студийность (театр) -- студийный метод работы (театр) -- современный театр -- педагогическая практика (театр) -- воспитание актеров -- воспитание режиссеров -- студийное воспитание (театр) -- студийная общность (театр) -- драматическое искусство (театр) -- художественное образование (театр) -- сценическое искусство -- сценическое творчество -- театральные педагоги
Аннотация: С чего начинается рождение студийной общности и студийное воспитание?


Доп.точки доступа:
Товстоногов, Георгий Александрович (режиссер, театральный деятель) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог российский) \а. И.\

Найти похожие
16.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Формы творческих заданий: зачин, летопись, икебана [Текст]. Ч. 1. Организация жизнедеятельности студийной группы - способ художественного образования молодежи в студийной среде / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: И. Б. Малочевская, В. Г. Баженова // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
театральная педагогика -- студийность (театр) -- студийный метод работы (театр) -- современный театр -- педагогическая практика (театр) -- воспитание актеров -- воспитание режиссеров -- студийное воспитание (театр) -- студийная общность (театр) -- драматическое искусство (театр) -- художественное образование (театр) -- сценическое искусство -- сценическое творчество -- театральные педагоги -- творческие задания (театр) -- авторские задания (театр) -- зачин (театр) -- летопись (театр) -- икебана (театр)
Аннотация: Рассматриваются авторские творческие задания-упражнения, которые являются целостными упражнениями, развивающими качества общей одаренности у студентов театральных Студий.


Доп.точки доступа:
Малочевская, Ирина Борисовна (профессор) \.\; Баженова, В. Г. \.\; Товстоногов, Георгий Александрович (режиссер, театральный деятель российский ; 1913-1989) \г. А.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог российский) \а. И.\

Найти похожие
17.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Основные формы профессионального обучения [Текст]. Ч. 1. Организация жизнедеятельности студийной группы - способ художественного образования молодежи в студийной среде / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: В. Г. Баженова [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
театральная педагогика -- студийность (театр) -- студийный метод работы (театр) -- современный театр -- педагогическая практика (театр) -- воспитание актеров -- воспитание режиссеров -- студийное воспитание (театр) -- студийная общность (театр) -- драматическое искусство (театр) -- художественное образование (театр) -- сценическое искусство -- сценическое творчество -- театральные педагоги -- театральные режиссеры -- творческие задания (театр) -- этюды (театр) -- пробы (театр) -- психологические этюды (театр) -- игровые этюды
Аннотация: Наряду с комплексными упражнениями общеразвивающего характера, главный упор в уроке делается на заданиях основной "профессиональной" части урока, воспитывающих профессиональные умения и навыки. Это - этюд и пробы. Какие основные требования предъявляются к этим двум понятиям?


Доп.точки доступа:
Баженова, В. Г. \.\; Малочевская, Ирина Борисовна (профессор) \.\; Товстоногов, Георгий Александрович (режиссер, театральный деятель) \.\; Судакова, Ирина Ильинична (театральный педагог) \.\; Голубовский, Борис Гаврилович (театральный педагог) \.\; Климова, Л. П. (театральный педагог) \.\; Симонов, Павел Васильевич (психофизиолог, биофизик и психолог) \.\; Лобанов, Андрей Михайлович (театральный режиссер) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог российский) \а. И.\; Додин, Лев Абрамович (режиссер российский ; 1944-) \л. А.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Сулержицкий, Леопольд Антонович (театральный деятель русский ; 1872-1916) \л. А.\

Найти похожие
18.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Проблема коллективного и индивидуального тренинга [Текст]. Ч. 2. Тренинг творческого организма, особенности усвоения теоретических знаний / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: Е. Гротовский [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- сценическое искусство -- тренинги (театр) -- театральные тренинги -- коллективные тренинги (театр) -- индивидуальные тренинги (театр) -- групповые тренинги (театр) -- художественное образование (театр) -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральная педагогика -- театральные педагоги
Аннотация: Какую роль играет тренинг в студийной среде. Если театральная Студия - это союз единомышленников, сплоченная общность с единой "синкретической" жизнедеятельностью, направленной на поиск современных средств театральной выразительности, то тренинг является необходимым компонентом этой деятельности, направленным на ее подготовку и нормальное функционирование и, одновременно, на познание каждым студентом самого себя.


Доп.точки доступа:
Гротовский, Ежи (режиссер-реформатор, теоретик) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог) \.\; Петров, В. А. (театральный педагог) \.\; Малочевская, Ирина Борисовна (профессор) \.\; Кнебель, Мария Осиповна (режиссер, педагог) \.\; Гиппиус, Зинаида Николаевна (поэтесса, прозаик, литературный критик, драматург) \.\; Коптев, Л. Н. \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\

Найти похожие
19.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Особенности приобретения теоретических знаний в студийной методике [Текст]. Ч. 2. Тренинг творческого организма, особенности усвоения теоретических знаний / Валерий Александрович Тришин ; авт. цитат: К. С. Станиславский [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- сценическое искусство -- тренинги (театр) -- театральные тренинги -- теоретическое обучение (театр) -- этюды (театр) -- отрывки (театр) -- художественное образование (театр) -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральная педагогика -- индивидуальные тренинги (театр) -- театральные педагоги -- театральные режиссеры
Аннотация: В целостном процессе воспитания-развития студентов в студийной среде важной задачей становится теоретическое обучение. Один из возможных приемов теоретического освоения профессии - сближение терминологии с жизнью, то есть с житейскими представлениями. Что может стать основой индивидуального тренинга у актеров?


Доп.точки доступа:
Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог) \.\; Малочевская, Ирина Борисовна (профессор) \.\; Товстоногов, Георгий Александрович (режиссер, театральный деятель) \.\; Гиппиус, Зинаида Николаевна (поэтесса, прозаик, литературный критик, драматург) \.\; Кацман, Аркадий Иосифович (театральный педагог российский) \а. И.\; Сулимов, Мар Владимирович (театральный режиссер российский ; 1913-1994) \м. В.\

Найти похожие
20.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Формы контроля: художественный тест и критерии его разработки [Текст]. Ч. 2. Тренинг творческого организма, особенности усвоения теоретических знаний / Валерий Александрович Тришин // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1. - 1; Художественный тест по дисциплине "Мастерство актера" по итогам первой ступени обучения. - 1; Моя работа над ролью / Л. Липатова
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- сценическое искусство -- тренинги (театр) -- театральные тренинги -- теоретическое обучение (театр) -- работа над ролью (театр) -- практическое обучение (театр) -- художественное образование (театр) -- художественные тесты (театр) -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральная педагогика -- индивидуальные тренинги (театр) -- актерское мастерство -- студийный метод работы (театр) -- студийный метод воспитания (театр)
Аннотация: Читателю предлагается самому решить вопрос о результативности студийного метода воспитания и о возможностях его применения в свободной педагогической практике.


Доп.точки доступа:
Липатова, Людмила (студентка ВСГАКИ) \.\

Найти похожие
21.


    Тришин, Валерий Александрович (профессор, канд. пед. наук).
    Программа подготовки актеров, режиссеров драмы и театральных педагогов в студийной среде [Текст] / Валерий Александрович Тришин // Я вхожу в мир искусств. - 2009. - N 1. - Библиогр.: с. 137-140 (76 назв. ). - 1; Опыт многоуровневой подготовки специалистов театрального профиля
УДК
^a792.2
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студийность (театр) -- сценическое искусство -- тренинги (театр) -- театральные тренинги -- теоретическое обучение (театр) -- работа над ролью (театр) -- подготовка актеров -- подготовка режиссеров -- любительские театры -- практическое обучение (театр) -- художественное образование (театр) -- художественные тесты (театр) -- система Станиславского -- Станиславского система -- театральная педагогика -- индивидуальные тренинги (театр) -- актерское мастерство -- студийный метод работы (театр) -- студийный метод воспитания (театр) -- драматическое искусство (театр) -- программы обучения (театр) -- театральные программы обучения
Аннотация: Предложена программа обучения, рассчитанная на совместную подготовку актеров, режиссеров и режиссеров-педагогов любительского театра.


Найти похожие
22.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Введение [Текст] / Анна Марковна Бруссер // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- педагогическая индивидуальность (театр) -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- актерские курсы -- методические рекомендации (театр) -- авторские курсы (театр) -- театральные институты -- театральное образование
Аннотация: В сборнике предпринята попытка обобщить и проанализировать опыт работы автора с магистрами и стажерами Театрального института имени Б. Щукина в рамках авторского курса "Методика преподавания предмета "Сценическая речь".


Доп.точки доступа:
Театральный институт имени Б. Щукина

Найти похожие
23.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Педагогическая компетентность [Текст] / Анна Марковна Бруссер ; авт. цитат И. И. Зарецкая // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- педагогическая индивидуальность (театр) -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- актерские курсы -- методические рекомендации (театр) -- авторские курсы (театр) -- театральные институты -- этапы обучения (театр) -- профессиональная культура -- коммуникативная культура -- театральное образование
Аннотация: Что такое педагогическая индивидуальность? Из чего она складывается? Как выработать свой педагогический почерк? Думается, что эти вопросы волнуют каждого, кто с любовью занимается общей и театральной педагогикой. Воспитание отношения студентов к профессии в целом и к отдельной дисциплине в частности.


Доп.точки доступа:
Зарецкая, Инесса Исааковна (д-р пед. наук, профессор) \.\; Театральный институт имени Б. Щукина

Найти похожие
24.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Методические рекомендации по основным разделам техники речи [Текст] : первый год обучения / Анна Марковна Бруссер ; авт. цитат К. С. Станиславский [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8. - 0; Август - астры... / М. Цветаева. - 0; Там, где жили свиристели... / В. Хлебникова. - 0; Чудо-дерево / К. И. Чуковский. - 0; Тень / Е. Л. Шварц
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- педагогическая индивидуальность (театр) -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- актерские курсы -- методические рекомендации (театр) -- авторские курсы (театр) -- театральные институты -- артикуляция (театр) -- дикция (театр) -- артикуляционная гимнастика (театр) -- постановка голоса -- театральное образование
Аннотация: Обучение технике сценической речи, а в частности использование художественных текстов, как способ овладения речевыми средствами выразительности, способствует качественному улучшению речи взрослого обучающего.


Доп.точки доступа:
Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Чехов, М. \.\; Чехов, Антон Павлович (писатель) \.\; Гоголь, Николай Васильевич (писатель) \.\; Толстой, Алексей Николаевич (писатель) \.\; Куприн, Александр Иванович \.\; Цветаева, Марина \.\; Хлебников, В. \.\; Чуковский, Корней Иванович \.\; Шварц, Е. Л. \.\

Найти похожие
25.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Примерная программа зачетов по сценической речи [Текст] / Анна Марковна Бруссер // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- зачеты по сценической речи -- дикция (театр) -- программы зачетов (театр) -- театральное образование
Аннотация: Предложена примерная программа зачетов по сценической речи для студентов театральных вузов.


Найти похожие
26.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Практические задания. Раздел "Дикция" [Текст] / Анна Марковна Бруссер // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8. - 1; Раздел "Дикция"
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- зачеты по сценической речи -- дикция (театр) -- программы зачетов (театр) -- практические задания (театр) -- постановка звуков (театр) -- театральное образование
Аннотация: Предложены практические задания для студентов театральных вузов.


Найти похожие
27.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Сценическая речь. Учебная программа для студентов актерского факультета [Текст] / Анна Марковна Бруссер // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8. - Библиогр.: с. 93-94 (56 назв. ). - 1; Учебная программа для студентов актерского факультета
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- зачеты по сценической речи -- дикция (театр) -- учебные программы (театр) -- орфоэпическая культура актера -- постановка звуков (театр) -- авторское слово (театр) -- техника речи (театр) -- стихосложение (театр) -- театральное образование
Аннотация: Развитие и усовершенствование природных речевых и голосовых возможностей будущих актеров. Воспитание дикционной, интонационно-мелодической и орфоэпической культуры актера. Обучение процессу овладения авторским словом, его содержательной, действенной, стилевой природой.


Найти похожие
28.


    Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи).
    Сценическая речь. Учебная программа для магистров [Текст] / Анна Марковна Бруссер // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8. - Библиогр.: с. 105-111 (145 назв. ). - 1; Учебная программа для магистров
УДК
^a792.2
^a378
ББК 85.334 + 74.58
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Драматический театр
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическая речь -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- зачеты по сценической речи -- дикция (театр) -- учебные программы (театр) -- орфоэпическая культура актера -- постановка звуков (театр) -- педагогическая индивидуальность (театр) -- техника речи (театр) -- творческая индивидуальность (театр) -- театральное образование
Аннотация: Подготовка педагогов по предмету "Сценическая речь". Воспитание творческой педагогической индивидуальности.


Найти похожие
29.
338.46
С 17

    Самитов Д. Г. (канд. социол. наук).
    Сценическое искусство в условиях рынка [Текст] : зарубежная практика финансирования и социально-культурной политики в области театрального искусства / Самитов Д. Г. // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 8. - С. 54-60 . - ISSN 1727-6772
УДК
338.46
ББК 65.49
Рубрики: Экономика--Экономика непроизводственной сферы--Россия--Соединенные Штаты Америки--США
Кл.слова (ненормированные):
учреждения культуры -- театральное искусство -- исполнительское искусство -- государственная поддержка искусства -- зарубежная практика -- социально-культурная политика -- дотации -- государственные дотации -- финансирование искусства -- частные дотации -- рыночная экономика -- сценическое искусство
Аннотация: Возможности использования опыта США в российской театральной практике: выбор организационно-правовой формы, способа финансирования, принципов материального стимулирования работников.


Найти похожие
30.


    Петров, Ю.
    Копперфильд Дэвид - великий маг или обычный шарлатан? [Текст] / Ю. Петров, Е. Спиридонова // Управление персоналом. - 2009. - N 8 (210). - С. 85-87 : фот., ил.
УДК
^a791
ББК 85.34
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--США, 21 в. нач.
   Массовые представления и театрализованные праздники
Кл.слова (ненормированные):
иллюзионисты -- шарлатаны -- телевизионные шоу -- великие маги -- трюки -- сценическое искусство -- передачи -- программы
Аннотация: Об известном в мире иллюзионисте Дэвиде Копперфильде.


Доп.точки доступа:
Спиридонова, Е.; Копперфильд, Дэвид (иллюзионист) \д.\; Американская ассоциация магов; CBS, компания

Найти похожие
 1-30    31-60   61-65 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)