Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=FFCD<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Chuchalin, Alexander I. (doctor of technical sciences; professor).
    The CDIO-FCDI-FFCD Rubrics for Evaluation of Three-Cycle Engineering Programs [Text] = CDIO-FCDI-FFCD- рубрики для оценки трёхуровневых инженерных программ / Alexander I. Chuchalin // Высшее образование в России. - 2019. - № 10. - С. 58-72. - Библиогр.: с. 70-72 (24 назв.). - Статья опубликована на английском языке . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
CDIO -- Conceive Design Implement Operate -- FCDI -- Forecast Conceive Design Implement -- FFCD -- Foresight Forecast Conceive Design -- рубрики для оценки программ -- инженерное образование -- магистратура -- аспирантура -- стандарты -- трёхуровневые инженерные программы
Аннотация: The headings for self-assessment of master's and postgraduate educational programs in the field of engineering and technology based on FCDI (Forecast, Conceive, Design, Implement) and FFCD (Foresight, Forecast, Conceive, Design) standards are proposed by analogy with the headings for self-assessment of bachelor's programs based on cdio standards (Conceive, Design, Implement, Operate).Предложены рубрики для самооценки образовательных программ магистратуры и аспирантуры в области техники и технологий на основе стандартов FCDI (Forecast, Conceive, Design, Implement) и FFCD (Foresight, Forecast, Conceive, Design) по аналогии с рубриками для самооценки программ бакалавриата на основе стандартов CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate)


Найти похожие
2.


    Чучалин, Александр Иванович (доктор технических наук; профессор).
    Оценка компонентов учебных планов инженерных программ на соответствие рекомендациям CDIO-FCDI-FFCD Standards [Текст] = Evaluation of the Engineering Curriculum Elements for Compliance with the CDIO-FCDI-FFCD Standards / Чучалин Александр Иванович // Высшее образование в России. - 2020. - № 7. - С. 9-21. - Библиогр.: с. 19-20 (24 назв.) . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компоненты учебных планов -- инженерные программы -- рубрики -- рейтинги -- стандарты -- преподаватели -- модернизация инженерных программ -- учебные модули -- учебные дисциплины -- учебные курсы -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура
Аннотация: Разработаны рубрики для оценки уровня соответствия компонентов учебных планов (модулей, дисциплин, курсов) рекомендациям CDIO-FCDI-FFCD Standards в процессе модернизации инженерных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Использование рубрик позволяет вовлечь всех преподавателей, участвующих в реализации инженерных программ, в процесс их модернизации.


Найти похожие
3.


    Чучалин, Александр Иванович (доктор технических наук; профессор).
    Адаптация the Core CDIO Standards 3.0 к высшему STEM-образованию [Текст] = Adaptation of the Core CDIO Standards 3.0 to STEM Higher Education / Чучалин Александр Иванович // Высшее образование в России. - 2021. - № 2. - С. 9-21. - Библиогр.: с. 20-21 (21 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- STEM-образование -- международные стандарты -- вузы -- высшие учебные заведения -- прикладные науки -- естественные науки -- математика -- компьютерные науки -- инженерное образование -- триада CDIO-FCDI-FFCD
Аннотация: Предлагается адаптировать новую версию международных стандартов инженерного образования the Core CDIO Standards 3. 0 к программам базового высшего образования в области технологий, естественных и прикладных наук, а также математики и компьютерных наук в условиях эволюции STEM - образования.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)