Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=взаимодействия школ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
371
Л 24


    Лапушинская, Галина (д-р эконом. наук ; проф.).
    Казначейство как партнер образовательного учреждения [Текст] / Г. Лапушинская // Российское образование. - 2008. - N 6. - С. 75-80
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- бюджетные учреждения -- взаимодействия школ -- финансовые ресурсы -- платежные документы -- лицевые счета -- казначейское сопровождение
Аннотация: Взаимодействие органов казначейства и школ должно выстраиваться как партнерство, конструктивная интеграция при решении социально-значимых проблем, к которым относится развитие образования. Такое партнерство может обеспечить конструктивность, оперативность, не просто повысить активность его участников при решении проблем развития образования, но и привлечь к их решению внебюджетных ресурсов.


Найти похожие

2.


    Заварзина, Л. В.
    Организация деятельности муниципальной образовательной сети [Текст] / Л. В. Заварзина // Профильная школа. - 2009. - N 4. - С. 36-38 : 1 рис. . - ISSN 1998-0744
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Республика Саха (Якутия)--Амгинский, район--Россия

Кл.слова (ненормированные):
образование в регионах -- региональное образование -- региональные образовательные учреждения -- малокомплектные сельские школы -- взаимодействия школ -- сетевое взаимодействие -- сетевые объединения учителей -- предпрофильная подготовка школьников -- профильное обучение
Аннотация: О способах, проблемах и трудностях организации деятельности муниципальной образовательной сети в реализации профильного обучения.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)