Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=влияние гаджетов<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор).
    Гаджеты в учебном процессе: за и против [Текст] : (по материалам опроса) / Р. С. Бозиев, Л. М. Перминова // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 44-56. - Библиогр.: с. 56 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- модернизация образования -- образовательный процесс -- электронная образовательная среда -- гаджеты -- учащиеся -- учителя -- родители -- опросы -- исследования -- информационные технологии -- влияние гаджетов -- здоровье детей -- эмоциональное развитие -- развитие мышления
Аннотация: Изучение проблемы модернизации образования все более перемещается в электронную среду, в область влияния электронных средств на качество обучения, воспитания учащихся, на деятельность учителя. В статье представлены результаты исследования, проблематика которого в обобщенном виде может быть обозначена как "Гаджеты в образовательном процессе: польза или вред? ".


Доп.точки доступа:
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

2.


    Архипова, Оксана Михайловна (воспитатель).
    Влияние современных информационных технологий на здоровье детей дошкольного возраста [Текст] / О. М. Архипова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
влияние гаджетов -- влияние интернета -- дошкольный возраст -- здоровье детей -- киберсоциализация
Аннотация: Рассматриваются отрицательные последствия злоупотребления компьютерными и информационными технологиями для здоровья детей. Выделяются три возможных варианта развития киберсоциализации ребенка. Подчеркивается, что использование современных информационных технологий детьми дошкольного возраста должно осуществляться в разумных пределах и контролироваться взрослыми.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)