Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дискуссии (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
372.8
Л 26

    Ласикова, Л. А.
    Урок по теме "Китай: географическое положение, ресурсный и демографический потенциал" 10 класс [Текст] / Л. А. Ласикова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 9. - С. 66-70. - Приложения
УДК
372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Китай
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- методика географии -- 10 классы -- межгрупповая работа -- экскурс по Китаю -- географическое положение -- дискуссии (образование) -- ролевые игры -- демографическая политика
Аннотация: Урок проводится с использованием технологии интерактивного обучения в малых группах.


Найти похожие
2.


    Львова, А. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Диалогизация образовательного процесса - средство формирования коммуникативной компетенции педагога [Текст] / А. С. Львова // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 98-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371
^a378
ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- подготовка учителей -- студенты -- диалогизация образовательного процесса -- коммуникативная компетенция -- учебные диалоги -- диалоги (образование) -- учебные дискуссии -- дискуссии (образование) -- диалоговое обучение
Аннотация: Значимость диалогического процесса в образовательной среде. Структура учебного диалога. Учебная дискуссия как средство обучения. Основные направления работы по совершенствованию коммуникативной компетенции будущих педагогов.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)