Поисковый запрос: (<.>K=естественнонаучное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Емузова, Л. З.
Формирование климатических представлений у учащихся литературно-художественными средствами [Текст] / Л. З. Емузова // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 51-52
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география -- преподавание географии -- уроки географии -- школьный курс -- географическое образование -- естественнонаучное образование -- погода -- задания по географии
Аннотация: Приведены примеры заданий с использованием литературно-художественных средств по теме "Погода".
Найти похожие
|
2.
|
Аленина, С. Д.
Программа курса "Географическое краеведение" [Текст] : VI класс (17 ч. ) / С. Д. Аленина [и др. ] // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 58-59
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Тамбов (город)
Тамбовская область
Кл.слова (ненормированные):
географическое краеведение -- географическое образование -- география -- естественнонаучное образование -- изучение географии -- краеведение -- области -- преподавание географии -- регионы -- уроки географии -- школьный курс
Аннотация: Дана пояснительная записка к программе "Географическое краеведение" на примере изучения Тамбовской области, а также ее описание.
Доп.точки доступа:
Иванова, Н. С.; Федорова, Е. С.; Закомолдина, В. В.; Кролик, Н. Н.; Шведова, В. И.
Найти похожие
|
3.
|
Спирина, Н. В.
Интегративный подход в управлении качеством гуманитарного образования в профильной школе [Текст] / Н. В. Спирина // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (7 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильные школы -- гуманитарное образование -- естественнонаучное образование -- управление качеством гуманитарного образования -- интегративный подход -- аналитические исследования -- интеграция образования -- учителя -- повышение профессионального уровня -- повышение профессиональной компетентности -- программы
Аннотация: Аналитические исследования интегративного подхода в управлении качеством гуманитарного образования в профильной школе. Предложена программа повышения профессиональной компетентности учителей двух образовательных областей: естественнонаучной и гуманитарной.
Найти похожие
|
4.
|
Разумовский, В. Г. (д-р пед. наук, проф.).
О качестве знаний и необходимости реформирования школы [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 10-13
. - ISSN 0869-561ХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- естественнонаучное образование -- школьное образование -- снижение качества образования -- преподавание физики -- тесты -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- общеобразовательные школы -- реформы школ
Аннотация: О снижении уровня естественнонаучной подготовки школьников и основных направлениях реформы общеобразовательной школы.
Найти похожие
|
5.
|
Хайбулаева, У. М.
Формирование экологической культуры старшеклассников [Текст] / У. М. Хайбулаева, Г. Г. Недюрмагомедов, В. Н. Цатуров // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- старшеклассники -- элементы экологической культуры -- экологическое образование -- цели экологического образования -- педагогические принципы -- модели экологического образования -- однопредметная модель -- многопредметная модель -- экологизация предметов -- смешанная модель -- гуманитаризация образования -- естественнонаучное образование -- метод проектов
Аннотация: О содержании и моделях экологического образования в старшей школе.
Доп.точки доступа:
Недюрмагомедов, Г. Г.; Цатуров, В. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
6.
|
Соломин, В. П. (д-р пед. наук ; проф.).
Наука о Земле в гуманитарном образовании [Текст] / В. П. Соломин, Е. М. Нестеров // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 17 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- сравнительное образование -- образовательное пространство -- гуманитарное образование -- географическое информирование -- экологическая грамотность -- экологическая геология -- бакалавры естественнонаучного образования -- магистры естественнонаучного образования
Аннотация: Изучение основ геологии является обязательной, фундаментальной составляющей любого образования, позволяет личности получить объективные представления о строении Земли, окружающего мира, планетарных, региональных, локальных природных процессах, определяющих безопасную жизнедеятельность, природопользование, осуществление технических проектов и мероприятий экологического характера. Если профессиональное геологическое образование отталкивается от задач чисто прагматических, то непрофессиональное - направлено на общеинтеллектуальное развитие личности. Изучать ее полагается на всех ступенях образования, и первые знания о месте человека в природной среде давать еще до школы.
Доп.точки доступа:
Нестеров, Е. М. (д-р пед. наук ; проф.)
Найти похожие
|
7.
|
Гдалин, Д. А. (канд. геогр. наук ; доц.).
Подготовка учителя географии в условиях многоуровневой системы [Текст] / Д. А. Гдалин, В. Г. Мосин // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 28-33 : 3 табл.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- подготовка специалистов -- образовательные программы -- бакалавры естественнонаучного образования -- магистры естественнонаучного образования -- географическая компетентность -- виды профессиональной деятельности -- педагогическая деятельность -- методическая деятельность -- проектная деятельность -- научно-исследовательская деятельность студентов -- управленческая деятельность
Аннотация: Подготовка учителя географии предполагается в рамках реализации основной образовательной программы по направлению "Естественнонаучное образование", цель которой: подготовка выпускника способного успешно работать в профессиональной сфере естественнонаучного образования, социально ответственного, мобильного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения им в процессе обучения и воспитания универсальными и профессиональными компетенциями.
Доп.точки доступа:
Мосин, В. Г. (канд. геогр. наук ; доц.)
Найти похожие
|
8.
|
Андреева, Н. Д. (д-р пед. наук ; проф.).
Разработка и апробация инновационного учебно-методического комплекса "Профессиональное ориентирование как средство адаптации в условиях современного рынка труда" [Текст] / Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 51-54
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- географическое образование -- инновационные программы -- образовательное пространство -- учебно-методический комплекс -- УМК -- интегративный подход в обучении -- интегративная компетентность -- модульные подходы -- междисциплинарная интеграция -- междисциплинарная компетентность -- портфолио студентов
Аннотация: Основной целью курса является содействие социальной и профессиональной адаптации выпускников вуза в реальных условиях рынка труда, а также профессиональному и личностному становлению специалистов. Целью данного курса является выполнение девяти самостоятельных работ различной тематики. Основной вид самостоятельной работы - анализ психолого-педагогических, культурологических, социологических, профессиональных источников, учебных материалов и интернет-ресурсов.
Доп.точки доступа:
Малиновская, Н. В. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
9.
|
Беляков, О. И. (канд. пед. наук).
Инновационные методы и направления в работе с геопространственной информацией [Текст] / О. И. Беляков // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 55-60
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- инновационные методы -- геопространственная информация -- информационные технологии -- неогеография -- геопорталы -- геосервис -- картографический сервис -- система навигации -- определение географических координат -- образовательный игры
Аннотация: Раскрываются особенности геоинформационных систем, их функциональные возможности и проектирование, особое внимание уделяется новым, инновационным методам и направлениям в представлении возможностей работы с геопространственной информацией, таким как неогеография и использование современных систем глобального мониторинга и навигации. Неогеография - новое поколение средств и методов работы с геопространственной информацией, отличающееся от предыдущих (карт и ГИС).
Найти похожие
|
10.
|
Диканский, Николай Сергеевич.
Гениев нужно растить с малых лет [Текст] / Н. С. Диканский ; [беседу вела] О. Колесова // Ученый совет. - 2009. - N 5/6. - С. 43-44
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- реформы образования -- вступительные экзамены -- абитуриенты -- естественнонаучное образование -- научные центры -- изобретения -- инновационная деятельность -- инновационные технологии -- инновационное развитие
Аннотация: Объединенный ученый совет по физике Сибирского отделения РАН бьет тревогу по поводу снижения качества подготовки абитуриентов по естественнонаучным дисциплинам.
Доп.точки доступа:
Колесова, О. \.\; Сибирское отделение Российской академии наук \ученый совет по физике\СО РАН \ученый совет по физике\; РАН СО \ученый совет по физике\; Новосибирский государственный университет (НГУ) \научный центр\; НГУ \научный центр\
Найти похожие
|
11.
|
Голубева, О. Н.
О естественнонаучном компоненте экономического образования в высшей школе [Текст] / О. Н. Голубева, Б. Л. Свистунов, А. Д. Суханов // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 4. - С. 109-113 : ил.
. - ISSN 1609-3143ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- студенты-экономисты -- экономисты -- высшее образование -- менеджеры -- экономическое образование
Аннотация: Рассмотрены проблемы естественнонаучного образования студентов-экономистов.
Доп.точки доступа:
Свистунов, Б. Л.; Суханов, А. Д.
Найти похожие
|
12.
|
Петрова, Е. Б.
Содержание и организация физического практикума для студентов биологических специальностей [Текст] / Е. Б. Петрова // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 3. - С. 95-101. - Библиогр.: с. 101 (4 назв. )
ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- физические практикумы -- практикумы -- инвариантные ядра -- ядра -- лабораторные работы -- мультимедийные описания -- описания
Аннотация: Описан практикум для студентов биолого-химического факультета. Предложены оригинальные идеи в содержании и организации лабораторных работ. Особенностью содержания работ практикума является наличие двух частей: инвариантной и вариативной (отражающей специфику профессиональной направленности). Ключевым элементом в организации практикума является использование для подготовки к работам мультимедийных описаний.
Найти похожие
|
13.
|
Королев, М. Ю.
Метод моделирования в системе подготовки магистров образования [Текст] / М. Ю. Королев // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 3. - С. 102-109
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
методы моделирования -- моделирование -- математические модели -- магистры образования -- магистры -- инновационные образовательные технологии -- образовательные технологии -- технологии -- магистерские программы -- программы -- естественнонаучное образование
Аннотация: Представлена магистерская программа "Современное естественнонаучное образование". Основное внимание уделено структуре и содержанию дисциплины "Моделирование в естествознании". Рассмотрен метод моделирования и его применение при подготовке магистров образования.
Найти похожие
|
14.
|
Анохина, Г. М.
Новый тип учебной и обучающей деятельности в школьном естественнонаучном образовании [Текст] / Г. М. Анохина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 91-98. - Библиогр.: с. 98 (16 назв. ). - Сведения об авт. на с. 380
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самоорганизация -- общеобразовательные предметы -- общеобразовательные школы -- методика преподавания -- естественные науки -- естественнонаучное образование -- развитие личности -- школьники -- личностно ориентированное образование -- система адаптивного обучения -- адаптивное обучение -- педагогическая поддержка -- учителя -- самостоятельная работа школьников -- мотивации -- индивидуальные занятия -- групповые занятия -- ситуационно-поисковые механизмы -- ситуация развития личности
Аннотация: Раскрывается актуальная проблема развития ключевых компетентностей личности в личностно ориентированной технологии естественнонаучного образования. Приведена новая форма учебного занятия с ситуационно-поисковым механизмом обучения, позволившим решить задачи развития личности. Механизм демонстрирует эволюцию ситуаций развития личности в ситуацию саморазвития личности школьника.
Доп.точки доступа:
Анохина, Галина Максимовна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Воронежского областного института повышения квалификации работников образования) \г. М.\
Найти похожие
|
15.
|
Уманская, Ж. В.
Некоторые проблемы формирования содержания курса "Концепции современного естествознания" [Текст] / Ж. В. Уманская // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 3. - С. 9-19 : ил. - Библиогр.: с. 19 (17 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- студенты гуманитарных вузов -- гуманитарные вузы -- вузы -- высшее образование -- учебные курсы
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования содержания курса "Концепции современного естествознания", описаны критерии отбора учебного материала.
Найти похожие
|
16.
|
Темкин, Игорь Олегович (доктор технических наук; профессор; директор).
Элитными учеными не рождаются [Текст] / Игорь Олегович Темкин // Ученый совет. - 2011. - N 11. - С. 68-73 : 3 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--СССР, 20 в.; 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--СССР, 20 в.; 21 в.
Школоведение--Россия--СССР, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- научно-техническое образование -- научные школы -- образовательные программы -- педагогические вузы -- подготовка педагогических кадров -- советские математики -- университетское образование -- ученые -- учителя естественнонаучного профиля -- федеральные целевые программы -- физико-математические школы -- фонды -- школьное естественнонаучное образование -- школьные учителя -- элитные научные кадры -- элитные учителя
Аннотация: Российское естественнонаучное образование: история и современное состояние.
Доп.точки доступа:
Современное естествознание, фонд
Найти похожие
|
17.
|
Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук).
Здоровье человека и содержание образования [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 26-33. - Библиогр.: с. 33 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- здоровье школьников -- проблемы здоровья -- здоровый образ жизни -- школы (образование) -- школьная среда -- вредные привычки -- содержание образования -- знания о здоровье -- естественнонаучная грамотность -- естественнонаучное образование -- профилактические знания -- научная грамотность -- учебная деятельность -- виды учебной деятельности -- предметные компетентности
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены пути формирования ценностного отношения учащихся к здоровью посредством создания системы знаний о здоровье в содержании образования, а также посредством повышения научной грамотности школьников на основе научного метода познания и системы познавательных упражнений.
Найти похожие
|
18.
|
Новости образования в России [Текст] // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - № 11. - С. 3-5. - По материалам: РИА Новости
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
законопроекты -- образовательная деятельность -- выпускники школ -- абитуриенты -- общеобразовательная подготовка -- преподавание школьных дисциплин -- естественнонаучное образование -- педагогическая наука -- социокультурная модернизация -- модернизация общества -- международные конференции
Аннотация: Представлена информация: о необходимости доработки законопроекта "Об образовании в Российской Федерации"; о несоответствии общеобразовательной подготовки школьников потребностям вузов и необходимости изменений в концепции преподавания школьных дисциплин. Приводятся выдержки из обращения участников Международной научно-теоретической конференции "Роль образования и педагогической науки в социокультурной модернизации российского общества".
Доп.точки доступа:
"Роль образования и педагогической науки в социокультурной модернизации российского общества", международная научно-теоретическая конференция
Найти похожие
|
19.
|
Суханов, А. Д.
К проблеме междисциплинарного математического и естественнонаучного образования [Текст] / А. Д. Суханов, О. Н. Голубева // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 13-16
. - ISSN 1609-3143ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- послевузовское образование -- компетенции -- математическое образование -- естественнонаучное образование
Аннотация: Сформулированы предложения, отражающие современные тенденции высшего и послевузовского образования.
Доп.точки доступа:
Голубева, О. Н.
Найти похожие
|
20.
|
Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Педагогическое мировоззрение А. И. Герцена [Текст] / М. В. Богуславский // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (18 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- философия образования -- писатели -- философы -- педагогическое мировоззрение -- воспитание -- проблемы воспитания -- педагогические взгляды -- естественнонаучное образование -- гуманитарное образование -- гражданское воспитание -- типология личностей -- национальное воспитание -- концепции национального воспитания -- семейное воспитание -- родительская педагогика -- духовно-нравственное воспитание
Аннотация: Статья посвящена педагогическому мировоззрению А. И. Герцена. Каким оно было? С течением времени официальные установки на этот счет менялись. В современных учебных педагогических пособиях дается весьма краткая информация о педагогических взглядах Герцена, однако многие его идеи не потеряли своей актуальности.
Доп.точки доступа:
Герцен, Александр Иванович (писатель; философ ; 1812-1870) \а. И.\
Найти похожие
|
21.
|
Ситникова, О. В.
Проблемы "естественнизации" гуманитарного образования [Текст] : (на примере музыкальной подготовки в вузе) / О. В. Ситникова // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- гуманитарное образование -- естественнизация гуманитарного образования -- музыкальное образование -- естественнонаучное образование -- музыкальная деятельность -- музыкальная акустика -- электронные технологии -- музыкальная выразительность
Аннотация: В статье раскрывается проблема естественнонаучной подготовки студентов-гуманитариев. Отмечаются перспективы "естественнизации" высшего музыкального образования как неотъемлемой части гуманитарного образования. Предлагаются пути устранения сформулированных противоречий через использование естественнонаучного потенциала самой музыки.
Найти похожие
|
22.
|
Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук).
Анатомия и физиология как учебный предмет в российской школе конца XVIII - начала XX в. [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 90 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 18 в. кон.; 19 в.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- естественнонаучное образование -- учебные курсы -- учебные предметы -- анатомия человека (образование) -- физиология человека (образование) -- анатомо-физиологические знания -- естествознание -- учебники -- учебные пособия -- здоровье человека -- гигиена человека -- школьное естествознание -- развитие школьного естествознания
Аннотация: Статья посвящена развитию анатомо-физиологических знаний в естествознании и выделению их в самостоятельно изучаемый курс. Анализируются исторические этапы внедрения учебников по анатомии и физиологии в российскую школу.
Доп.точки доступа:
Зуев, Василий Федорович (русский ученый-натуралист; путешественник ; 1754-1794) \в. Ф.\; Фельбигер, Иоганн Игнат (чешский педагог ; 1724-1788) \и. И.\; Павлов, Иван Петрович (русский физиолог ; 1849-1936) \и. П.\; Герд, Владимир Александрович (русский педагог ; 1870-1926) \в. А.\; Кабанов, Александр Николаевич (российский физиолог; педагог ; 1894-1984) \а. Н.\
Найти похожие
|
23.
|
Камалеева, А. Р. (кандидат педагогических наук, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета).
Формирование основных естественнонаучных компетенций для становления "инновационного человека" [Текст] : на примере студентов-гуманитариев / А. Р. Камалеева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностные подходы -- ключевые квалификации -- вузы -- базовые навыки -- естественнонаучные компетенции -- дидактические цепочки -- студенты-гуманитарии -- образовательные конструкторы -- естественнонаучное образование -- инновационное развитие -- учебные навыки
Аннотация: Обосновано использование специфической технологии поэтапного формирования умственных действий студентов-гуманитариев с целью формирования у них основных естественнонаучных компетенций для успешной социализации в современном высокотехнологичном обществе.
Найти похожие
|
24.
|
Скрипко, З. А. (доктор педагогических наук).
Психо-дидактическая концепция обучения естественнонаучным дисциплинам в современной школе [Текст] / З. А. Скрипко // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 42-46 : 1 схема. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
психо-дидактическая концепция -- психофизиологические различия -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- дифференцированный подход -- обучение физике -- профильная школа -- преподавание физики -- естественнонаучное образование
Аннотация: Психофизиологические различия учащихся как основа дифференцированного подхода к обучению естественнонаучным дисциплинам.
Найти похожие
|
25.
|
Уткина, Т. В. (старший преподаватель).
Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме" [Текст] / Т. В. Уткина // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 30-35 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные знания -- биология -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- межпредметные связи -- физика -- обучение физике -- уроки физики -- теплопередача -- тепловая энергия -- интегративное обучение -- преподавание физики -- естественнонаучное образование -- систематизация знаний -- образовательные модули -- конструирование урока -- стандарты второго поколения
Аннотация: Развитие универсальных учебных умений на основе систематизации знаний, полученных на уроках физики и биологии на примере темы "Виды теплопередачи".
Найти похожие
|
26.
|
Бордонская, Л. А.
Концептуальные основы естественнонаучного образования студентов гуманитарных направлений подготовки в рамках ФГОС ВПО [Текст] / Л. А. Бордонская, С. Е. Старостина // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 15-26 : ил.
. - ISSN 1609-3143ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- естественнонаучное образование -- гуманитарное образование -- студенты -- стандарты
Аннотация: Представлена концепция естественнонаучного образования студентов гуманитарных направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Старостина, С. Е.
Найти похожие
|
27.
|
Болгова, И. В. (методист).
Десять советов учащимся и учителям по написанию реферата по естественным наукам [Текст] / И. В. Болгова // Биология в школе. - 2013. - № 8. - С. 68-72
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- рефераты -- аналитические обзоры -- рецензии -- выбор темы -- планы рефератов -- источники -- введение -- оформление рефератов
Аннотация: Автор описывает шаги, которые следует пройти при написании рефератов.
Найти похожие
|
28.
|
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Естественнонаучное образование и конкурентоспособность [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 14-25. - Библиогр.: с. 25 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные стандарты образования -- государственные стандарты образования -- естественнонаучное образование -- школьное образование -- школьники -- научные методы исследования -- научная грамотность -- научное познание -- научные исследования -- способности школьников -- технологическое проектирование -- достижения школьников -- оценка достижений учащихся -- международные исследования -- экспериментальные умения -- физика (образование) -- преподавание физики -- научные методы познания -- функции учителя
Аннотация: В статье обсуждаются пути решения проблем российского школьного естественнонаучного образования.
Найти похожие
|
29.
|
Международная научно-практическая конференция "Технологическое образование в инновационно-технологическом развитии экономики страны" [Текст] // Высшее образование в России. - 2015. - № 2. - С. 158-159
. - ISSN 0869-3617ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
технологическое образование -- технологическая подготовка школьников -- естественнонаучное образование -- подготовка школьников -- подготовка студентов -- подготовка преподавателей
Аннотация: Об организационной поддержке технологического и естественнонаучного образования молодежи на всех ступенях общего и профессионального образования для получения промышленными предприятиями квалифицированных рабочих и инженерно-технических кадров.
Найти похожие
|
30.
|
Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук; ведущий научный сотрудник).
Воспитательный потенциал естественнонаучного образования [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- молодежь -- естественнонаучное образование -- воспитательный потенциал -- здоровье учащихся -- здоровый образ жизни -- содержание образования -- универсальные учебные действия -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- личностные результаты -- образовательная политика государства -- государственная образовательная политика
Аннотация: В соответствии с государственной образовательной политикой, обозначены пути реализации воспитательного потенциала естественнонаучного образования.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный