Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обобщение опыта<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Гогун, Е. А. (канд. пед. наук, доц. кафедры нач. языкового образования).
Проблемы текстовой деятельности учителя при обобщении опыта преподавания русского языка в начальной школе [Текст] / Е. А. Гогун // Начальная школа. - 2010. - N 5. - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- текстовая деятельность -- учителя начальной школы -- педагоги -- опыт работы -- обобщение опыта -- описание опыта -- русский язык (образование) -- лингвометодические ошибки -- ошибки лингвометодические
Аннотация: Рассматриваются типичные лингвометодические ошибки учителей начальной школы при обобщении и описании своего опыта. Формулируются краткие условия успешной текстовой деятельности учителя.

Найти похожие

Коровина, О. В. (Отличник образования Республики Башкортостан).
Современные формы демонстрации профессиональной компетенции педагога ДОД [Текст] / Коровина О. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 3-5

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОД -- профессиональная компетенция -- формы демонстрации -- педагогическая деятельность -- портфолио -- презентации достижений -- обобщение опыта
Аннотация: Каждый педагог должен осознавать важность презентации своего педагогического труда. Важно не только уметь организовать работу в объединении, грамотно и эффективно реализовывать свою дополнительную образовательную программу, важно уметь рассказывать об этом, заинтересовать своей работой, убедить всех в ее актуальности, нужности, доказать ее эффективность.

Найти похожие

Хоева, Н. Е. (методист).
Инновационный потенциал педколлектива как фактор повышения качества образования [Текст] / Хорева Н. Е., Бессарабова Д. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 6-11. - Приложения: Пакет диагностических методик, Критерии и показатели определения инновационного потенциала педагогического коллектива учреждения

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемерово, город
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОД -- инновационный потенциал -- повышение квалификации -- диагностические методики -- саморазвитие педагога -- профессиональная компетентность -- обобщение опыта
Аннотация: Основной целью методической работы в учреждении дополнительного образования является развитие творческого потенциала педагога, совершенствование его профессионально- педагогической культуры. Педагог дополнительного образования должен быть в постоянном развитии: пополнять знания и повышать свою профессиональную компетентность. Педагогическая деятельность определяется не только наличием профессиональных знаний, развитых способностей к общению, эмпатии и рефлексии. Для педагога очень важно обладать потребностью и способностями к саморазвитию, самовоспитанию. Верно, гласит древняя мудрость: "Кто не движется вперёд, тот отстаёт".

Доп.точки доступа:
Бессарабова, Д. В. (педагог-психолог); Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной

Найти похожие

Черепанов, А. А. (педагог).
Личностно ориентированная педагогика в кружке "Радиотехническое конструирование" [Текст] / Черепанов А. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 12-17

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированная педагогика -- радиотехнические кружки -- радиотехническое конструирование -- дополнительное образование детей -- виды занятий -- обобщение опыта -- профессиональное самоопределение школьника -- профориентация
Аннотация: Практическая направленность "Радиотехнического конструирования" играет важную роль в решении проблем социальной адаптации и профессионального самоопределения школьника. Кружок, имеющий научно-техническую направленность, рассчитан на профессиональную ориентацию кружковцев, их подготовку к самостоятельному конструированию несложной радиотехнической аппаратуры, выполнению монтажных, сборочных, наладочных работ с целью творческой самореализации личности воспитанников.

Найти похожие

Сергиенко, Л. Г. (педагог).
Детское творчество [Текст] / Сергиенко Л. Г. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 18-19

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
творческая деятельность -- обучение творчеству -- образовательные этапы -- дополнительное образование детей -- обобщение опыта
Аннотация: Творчество детей определяется их богатой и умной фантазией, которая подчас для них более значительна, чем информация из жизни, и их способностью целиком сосредоточить внимание на том, что их волнует именно сейчас. Дети - фантазеры, мечтатели и импровизаторы. Вместе с тем, они всегда реалисты. Они не раскладывают по полочкам, не обосновывают взгляды, лишь откликаются на все, что их окружает, радостно, раскованно и полнокровно и остаются поэтами, даже если занимаются чем-то обыденным и простым.

Найти похожие

Молданова, Г. С. (педагог).
Прикладное искусство в воспитании духовно-нравственных ценностей личности [Текст] / Молданова Г. С. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 20-23

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
творческая деятельность -- обучение народному творчеству -- прикладное искусство -- духовно-нравственное воспитание -- обобщение опыта -- девочки -- декоративно-прикладное творчество
Аннотация: В преподавании декоративно-прикладного творчества по разработанной автором образовательной программе "Каркам ешие" (в пер. с хант. "Умелые ручки") уделяется внимание духовно-нравственной стороне в воспитании девочек. Программа предусматривает не только изучение необходимых теоретических сведений по выполнению изделий декоративно-прикладного творчества, но и закладывает практические навыки в выполнении изделий.

Найти похожие

Барышников, Николай Васильевич (доктор педагогических наук).
Обучение многоязычию: от научного замысла к обобщению опыта [Текст] = Teaching multilingualism: from scientific intention to experience generalization / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 12. - С. 6-12. - Библиогр.: с. 12 (14 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вариативная методика -- дидактика -- многоязычие -- многоязычная коммуникативная компетенция -- обобщение опыта -- обучение многоязычию -- студенты-лингвисты -- терминологическая однозначность
Аннотация: В статье изложены некоторые результаты многолетнего исследования проблем обучения многоязычию студентов-лингвистов, обобщен семнадцатилетний опыт формирования многоязычной коммуникативной компетенции у обучающихся.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)