Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая диагностика<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор пед. наук ; профессор).
Педагогическая диагностика в экспертизе дошкольных учреждений [Текст] / Т. В. Фуряева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 47-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- качество педагогической работы -- педагогическая диагностика -- педагогическое качество -- педагогическое наблюдение -- экспертиза -- экспертиза дошкольных учреждений -- экспертная практика -- экспертное оценивание
Аннотация: Обращаются к практике экспертного оценивания работы взрослых в детском саду. Рассматривается педагогическое наблюдение как ведущий метод педагогической диагностики. Вклад педагогической диагностики, отличающейся от психологической, в оценивание ситуации развития детей и их дальнейшего сопровождения пока является незначительным.
Найти похожие
|
2.
|
Дробинская, А.
Если вас тревожит развитие вашего ребенка... [Текст] / А. Дробинская // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 98-104
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекционная педагогика -- советы родителям -- отклонения в развитии -- психологическая диагностика -- педагогическая диагностика -- развитие дошкольников -- отставание в развитии -- диагностика особенностей развития -- психолого-медико-педагогическое консультирование -- специальные учебные заведения -- специализированные образовательные учреждения -- выбор учебного заведения
Аннотация: Несколько практических советов родителям дошкольников с особенностями развития.
Найти похожие
|
3.
|
Марина, А.
Диагностика качества языковой подготовки [Текст] / А. Марина // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 138-140. - Библиогр.: с. 140 (1 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Брянск
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- технические университеты -- университеты -- педагогическая диагностика -- диагностика качества языковой подготовки -- качество языковой подготовки -- языковая подготовка студентов -- языковая компетентность -- компетентность студентов -- изучение иностранного языка -- иностранный язык
Аннотация: О модели педагогической диагностики качества языковой подготовки студентов, разработанной на базе Брянского государственного технического университета.
Доп.точки доступа:
Брянский государственный технический университет
Найти похожие
|
4.
|
Горбунова, Л. (доц.).
Технология комплексной диагностики предметной обученности студентов [Текст] / Л. Горбунова // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (9 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Поморск, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- обучение студентов -- педагогическая диагностика -- диагностика предметной обученности -- предметная обученность -- оценка качества обученности -- качество обученности
Аннотация: Представлена технология комплексной диагностики предметной обученности студентов, разработанная в Коряжемском филиале ГОУ ВПО "ПГУ им. М. В. Ломоносова".
Доп.точки доступа:
Коряжемский филиал ГОУ ВПО "ПГУ имени М. В. Ломоносова".; Коряжемский филиал Поморского государственного университета им. М. В. Ломоносова
Найти похожие
|
5.
|
Щипулина, Л. И.
Выступление заместителя директора по основной и старшей школе "Интеграция и дифференциация: две стороны одной медали" [Текст] / Щипулина Л. И. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 86-102
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
руководители -- интеграция -- дифференцированное обучение -- дифференциация -- центры образования -- направления деятельности -- образовательные учреждения -- психологи -- учебно-воспитательный процесс -- старшая школа -- школьные психологи -- педагогический опыт -- педсоветы -- педагогическая диагностика -- основная школа -- школьная неуспешность -- психолого-медико-педагогическое сопровождение
Аннотация: О двух взаимодополняющих встречных тенденциях, дифференциации и интеграции в процессе работы в основной и старшей школе Центра образования N 109 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Центр образования N 109
Найти похожие
|
6.
|
Спинжар, Н. Ф. (канд. пед. наук).
Опыт педагога вуза в условиях модернизации системы образования [Текст] / Н. Ф. Спинжар // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 2. - С. 78-83. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели вузов -- педагогический опыт -- педагогическая диагностика -- педагогическая коррекция -- педагогическое мастерство
Аннотация: Исследуются проблемы оценки и совершенствования образовательной деятельности преподавателя вуза.
Найти похожие
|
7.
|
Якупова, А. С. (кандидат педагогич. наук).
Диагностика работы педагога [Текст] / А. С. Якупова, И. Ш. Абзалова // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 26-28 : 2 табл.
. - ISSN 0869-5210ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нефтекамск
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая диагностика -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагогические колледжи -- колледжи -- оценка педагогической деятельности
Аннотация: Педагогическая диагностика, по мнению многих исследователей, это система методов и средств изучения профессионального уровня преподавателя. Перечислены задачи, функции, принципы педагогической диагностики.
Доп.точки доступа:
Абзалова, И. Ш. (зав. методическим кабинетом); Нефтекамский педагогический колледж
Найти похожие
|
8.
|
Уварина, Н. В.
Мониторинг самоактуализации младших школьников в творческой деятельности [Текст] / Н. В. Уварина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв. )
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
прифили обучения -- обучение -- профилизация образования -- профильное обучение -- самоактуализация личности -- мониторинг -- учащиеся -- педагогический мониторинг -- младшие школьники -- педагогическая диагностика -- творческая деятельность
Аннотация: В современных условиях идея самоактуализации личности, развития творческих качеств и способностей учащихся приобретает особую актуальность. Процесс самоактуализации младших школьников невозможен без постоянной педагогической диагностики, при этом возникает необходимость мониторинга самоактуализации школьников в творческой деятельности. Рассмотрены принципы, цели и задачи, периоды мониторинга.
Найти похожие
|
9.
|
Ерина, Т. М.
Диагностические аспекты профилизации образования [Текст] / Т. М. Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. )
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
прифили обучения -- обучение -- профилизация образования -- профильное обучение -- образовательная деятельность -- учащиеся -- школьники -- педагогическая диагностика
Аннотация: В статье представлена структура диагностики трех компонентов педагогического процесса. Рассмотрены условия, обеспечивающие успешное функционирование профилей обучения. Для успешного осуществления профилизации образования необходимо: выявлять наиболее существенные предпосылки к созданию профилей как собственно педагогические, так и социальные; изучать условия, необходимые для эффективной образовательной деятельности профилей; осуществлять диагностику результативности структурно дифференцированной системы образования. Все эти действия выстраиваются в систему постоянного отслеживания: возможности и необходимости создания профилей; эффективности и экономической целесообразности профилей; качественной результативности деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Якупова, А. С.
Диагностика работы педагога в колледже [Текст] / А. С. Якупова, И. Ш. Абзалова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
ББК 74.57 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- педагоги -- педагогическая диагностика -- профессиональная деятельность -- самодиагностика -- педагогические работники -- профессиональный уровень -- аттестация -- управление качеством -- педагогические колледжи -- педагогическая деятельность -- качество образования
Аннотация: Качество обучения напрямую зависит от качественной работы педагога. Проблема диагностики актуальна всегда, значима для системы повышения квалификации педагогов, совершенствования преподавания. Рассмотрены задачи, функции и принципы педагогической диагностики, ее проведение. Рассмотрены направления самодиагностики. Авторами разработаны системные показатели профессионально-педагогической деятельности преподавателя педагогического колледжа, определены критерии оценки.
Доп.точки доступа:
Абзалова, И. Ш.
Найти похожие
|
11.
|
Богов, А. В.
Подготовка школьников общеобразовательных учреждений к тестированию и ЕГЭ по физике [Текст] / А. В. Богов, Б. А. Тимеркаев // Физика в школе. - 2007. - N 8. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 15 (6 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экзамены -- проверка знаний -- тестирование -- общеобразовательная школа -- педагогическая диагностика -- централизованное тестирование -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ
Аннотация: Рассматриваются вопросы тестирования, история их возникновения, классификация тестов и актуальные вопросы подготовки выпускников к ЕГЭ.
Доп.точки доступа:
Тимеркаев, Б. А.
Найти похожие
|
12.
|
Медведенко, Н. В. (канд. пед. наук).
Педагогическая диагностика, ее функции и уровни в управлении качеством образования [Текст] / Н. В. Медведенко, С. Ю. Рубцова // Профильная школа. - 2008. - N 3. - С. 3-8 : 1 табл. - Библиогр.: с. 8 (4 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- педагогическая диагностика -- педагогический процесс -- особенности диагностирования -- управление качеством образования -- компонентная диагностика -- структурная диагностика -- системная диагностика
Аннотация: Педагогическая диагностика в управлении качеством образования на всех этапах образовательного процесса является актуальной на современном этапе и не вызывает сомнений. С целью выявления особенностей использования диагностирования в педагогическом процессе необходимо рассмотреть особенности педагогической диагностики, которые отличают ее от других видов познания. и ее функции.
Доп.точки доступа:
Рубцова, С. Ю. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
13.
|
Кудрявцев, В.
Феномен детской креативности [Текст] / В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 29-35. - Продолж. Начало: N 3, 5, 2006; N 2, 2007
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Психология
Дошкольная педагогика
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- детская креативность -- креативность -- детское творчество -- творчество детей -- творческие способности -- педагогическая диагностика -- психология творчества -- развитие дошкольников -- воображение -- творческое воображение
Аннотация: Попытка видоизменить методику А. В. Запорожца для того, чтобы использовать ее в качестве инструмента диагностики развития творческих способностей детей шестого-седьмого года жизни, а именно как средство определения степени сформированности воображения по показателю "реализм". Методика получила название "Сказка про чернильницу".
Доп.точки доступа:
Запорожец \а. В.\
Найти похожие
|
14.
|
Лизинский, В. М. (канд. пед. наук).
Материалы для диагностики учебно-воспитательного процесса [Текст] / Лизинский В. М. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 135-142 : фот.
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
анкеты -- анкетирование -- учебно-воспитательный процесс -- педагогическая диагностика
Аннотация: Анкета для учащихся "Что мешает учению".
Найти похожие
|
15.
|
Глушенкова, А. В.
Диагностика учебных умений и навыков [Текст] : (из опыта работы школы по формированию индивидуальной траектории обучения школьников) / Глушенкова А. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 102-110 : табл. - Библиогр.: с. 107-108 (14 назв. ). - Примеч.: 2 прил.
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- школьники -- общеобразовательная школа -- навыки -- педагогическая диагностика -- учебные умения -- акмеологическая модель
Аннотация: Классификация умений и навыков школьников.
Найти похожие
|
16.
|
Карпичко, О.
Система профилактики неуспешности учеников в начальной школе [Текст] / О. Карпичко // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 4-6
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- неуспешность ученика -- педагогическая диагностика -- педагогическая профилактика -- профилактика неуспешности -- школьная неуспешность -- школьные неудачи
Аннотация: Рассматриваются причины неуспешности учеников.
Найти похожие
|
17.
|
Желудкова, Е. А.
Опыт стандартизации многофакторного личностного опросника для младших школьников Р. Б. Кеттела [CPQ] [Текст] / Е. А. Желудкова // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 140-144. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
стандартизация -- опросники -- многофакторные опросники -- личностные опросники -- школьники -- младшие школьники -- опросник Кеттела -- опросник CPQ -- CPQ опросник -- Кеттела опросник -- мониторинг личности -- психодиагностика -- тесты -- диагностика -- психолого-педагогическая диагностика -- педагогическая диагностика
Аннотация: Представлены результаты работы с опросником для младших школьников, которые свидетельствуют о возможности его использования.
Найти похожие
|
18.
|
Куропаткина, А. Н.
Организационно-деятельностный проект исследовательской работы "Диагностика в образовательном процессе" [Текст] / Куропаткина А. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 1. - С. 28-29
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- диагностика -- исследовательская работа -- образовательный процесс -- педагогическая диагностика -- организационно-деятельностные проекты
Аннотация: Проект представлен в виде таблицы, включающей этапы исследования, содержание работы, формы представления, участников и сроки.
Найти похожие
|
19.
|
Чемодурова, В. И.
Диагностика в образовательном процессе [Текст] : (из опыта работы) / Чемодурова В. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 1. - С. 19-27
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- школьники -- диагностика -- педагоги -- педагогическая деятельность -- качество знаний -- педагогическое мастерство -- педагогические работники -- учебно-воспитательный процесс -- образовательный процесс -- педагогическая диагностика -- самоаттестация педколлектива
Аннотация: Диагностика уровней педагогического мастерства и профессиональных затруднений учителей.
Найти похожие
|
20.
|
Кузнецова, М. И.
Современные средства контроля и оценивания учебных достижений по русскому языку как основа дифференциации обучения в начальной школе [Текст] / М. И. Кузнецова // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (4 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- общеобразовательные школы -- контрольно-оценочная деятельность -- русский язык -- методика преподавания русского языка -- дифференциация обучения -- индивидуализация образования -- индивидуализация обучения -- педагогическая диагностика -- учебные достижения -- начальная школа -- оценка знаний
Аннотация: Анализируются актуальные проблемы контрольно-оценочной деятельности в начальной школе, раскрывается суть нового подхода к дифференциации обучения, необходимость которого связана с изменением приоритетных целей начального образования и целей изучения русского языка. В качестве основания для осуществления такого подхода выделяется новая форма контрольно-оценочной деятельности - педагогическая диагностика учебных достижений, раскрываются ее цели, принципы построения диагностических заданий, приводятся примеры.
Найти похожие
|
21.
|
Комратова, Н.
Диагностика лингвосоциокультурного развития [Текст] / Н. Комратова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (8 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социокультурное развитие -- лингвосоциокультурная компетентность -- педагогическая диагностика -- лингвистическая компетентность -- социальная компетентность -- культурная компетентность
Аннотация: Вниманию педагогов представляются критерии уровней сформированности лингвосоциокультурной компетентности ребенка и конкретные методики, направленные на их выявление. При разработке критериев за основу были взяты когнитивный, мотивационный и поведенческий компоненты; в соответствии с ними определены три уровня сформированности лингвосоциокультурной компетентности ребенка: низкий, средний и высокий.
Найти похожие
|
22.
|
Нечаев, М. П.
Диагностическая деятельность в управлении воспитательным процессом [Текст] / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2010. - N 5. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (8 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- диагностическая деятельность -- воспитательный процесс -- управление воспитательным процессом -- педагогическая диагностика -- диагностический анализ
Аннотация: О педагогической диагностике как методе воспитания школьников. Алгоритм диагностической деятельности в управлении воспитательным процессом.
Найти похожие
|
23.
|
Барабаш, О. А.
Педагогическая диагностика профессиональных и личностных качеств учителей физической культуры, работающих в специальных (коррекционных) учреждениях для детей и подростков с умственной отсталостью [Текст] / О. А. Барабаш // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 9. - С. 53-54
. - ISSN 0040-3601ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мастерство -- профессиональные качества -- педагогическая диагностика -- учителя физической культуры -- двигательные педагогические умения
Аннотация: Исследование профессиональных и личностных качеств учителей физической культуры, работающих в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
Найти похожие
|
24.
|
Быстрицкая, Е. В.
Роль самостоятельной работы студентов факультета физической культуры по предметам психолого-педагогического блока [Текст] / Е. В. Быстрицкая // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 2. - С. 56-62. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
факультеты физической культуры -- ФФК -- студенты -- самостоятельная работа -- активные методы обучения -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- психолого-педагогическая подготовка -- психолого-педагогическая компетентность -- педагогическая диагностика -- дидактические системы -- психолого-дидактические условия -- интеллектуальная инициатива -- мышление
Аннотация: Об организации системы самостоятельной работы студентов на факультетах физкультурно-педагогического направления и создании психолого-дидактических условий развития интеллектуальной инициативы и мышления студентов ФФК на занятиях любой формы.
Найти похожие
|
25.
|
Щипулина, Лидия (заместитель директора; заслуженный учитель РФ).
Природосообразная дифференциация обучения: условия реального выбора [Текст] / Лидия Щипулина // Народное образование. - 2007. - N 4. - С. 168-174. - Номер вышел в электронной версии
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- педагогическая диагностика -- школьники -- природные способности детей
Аннотация: О дифференцированном подходе к учащимся, в основе которого - опора на природные способности детей.
Найти похожие
|
26.
|
Ерина, Т. М. (профессор).
Диагностическая основа профилизации образования [Текст] / Т. М. Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 4. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая диагностика -- диагностика -- текущая диагностика -- итоговое тестирование -- социальные факторы -- профильное обучение
Аннотация: В статье раскрываются основы педагогической диагностики при введении профильного обучения.
Найти похожие
|
27.
|
Савченко, Валентина Ивановна (заместитель заведующей по воспитательно-методической работе).
Методическая модель трудового воспитания детей в ДОУ [Текст] / В. И. Савченко // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 6-11 : 4 табл. - Библиогр.: с. 11 (13 назв. ). - Продолж. начало: N 8, 2010
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- трудовое воспитание -- задачи трудового воспитания -- программы трудового воспитания -- усвоение трудового воспитания -- труд в природе -- ручной труд -- навыки ручного труда -- алгоритмы ручного труда -- методические рекомендации -- педагогическая диагностика
Аннотация: Методическая модель трудового воспитания значительно облегчит педагогам осуществление перспективного и календарного планирования работы с детьми, позволит последовательно и системно организовать всю работу по трудовому воспитанию на основе созданной предметной среды для каждого вида труда.
Найти похожие
|
28.
|
Белошистая, А.
О диагностике математического развития детей [Текст] / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 11-18 : ил. - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- математическое развитие -- математические способности -- диагностика математических способностей -- педагогическая диагностика -- методические материалы
Аннотация: В статье характеризуется организационно-методическая сторона диагностики математических способностей дошкольников.
Найти похожие
|
29.
|
Чернова, Наталья Михайловна (педагог-психолог).
Проблематика семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. М. Чернова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети с отклонениями в развитии -- семья -- внутрисемейные отношения -- детско-родительские отношения -- дезадаптация школьников -- нарушения интеллекта -- самооценка -- педагогическая диагностика -- коррекционно-развивающее обучение -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье рассмотрены психологические особенности семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Они ориентируют специалистов на изучение внутрисемейных отношений, развитие компетентности в установлении контакта и психологического сопровождения детей и родителей на ранних этапах развития. Это дает возможность разработать программу психолого-педагогического сопровождения для всех участников процесса, учитывая особенности психологического статуса семьи, усовершенствовать систему мер по оказанию психологической помощи.
Найти похожие
|
30.
|
Аленкина, Ольга Арнольдовна (учитель-олигофренопедагог).
Изучение готовности к профессиональному выбору у школьников с ограниченными возможностями интеллектуального развития и их сверстников из общеобразовательных школ [Текст] / О. А. Аленкина // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 24-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 (3 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями интеллекта -- школы VIII вида -- общеобразовательные школы -- гимназии -- учащиеся коррекционной школы -- учащиеся общеобразовательной школы -- педагогическая диагностика -- анкетирование школьников -- выпускники школ -- профессиональный выбор школьников -- профессиональная ориентация -- профориентация
Аннотация: Сравнительный анализ результатов анкетирования школьников с разными интеллектуальными возможностями по вопросам профессионального выбора позволяет конкретизировать важнейшие задачи педагогов С (К) ОШ VIII вида по профессиональной ориентации выпускников. В качестве метода педагогической диагностики применялась модифицированная автором статьи анкета Е. А. Климова.
Доп.точки доступа:
Климов, Евгений Александрович (психолог ; 1930-) \е. А.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный