Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- технология учебного процесса -- формы технологий -- самообразование -- предметы исследований -- исследования -- учебные процессы -- концепции учебного процесса -- учебные задачи -- задачи учебные
Аннотация: Определяется место технологии в структуре образования.

Найти похожие

Короленко, П. (проф.).
Феномен "золотого сечения" и его роль в процессе интеграции знаний [Текст] / П. Короленко, С. Маркова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 27-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв. )

УДК

^a001(09)

ББК 74.04 + 72.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в.
   Наука. Науковедение--История науки, 16 в.
   Россия
    Германия
    Италия
Кл.слова (ненормированные):
интеграции -- процессы интеграции -- интеграционные процессы -- золотое сечение -- сечение золотое -- пропорции -- феномены -- феномен "золотого сечения" -- феномен красоты -- пирамиды здоровья -- гармония -- астрономы -- монахи -- ученые -- физика -- математика -- пентаграммы
Аннотация: Проведенный анализ различных аспектов проявления феномена "золотого сечения" позволяет сделать вывод о чрезвычайно большом разнообразии эффектов, обусловленных его уникальными свойствами. Это разнообразие делает возможным использование данного феномена в учебных курсах для освещения широкого круга мехдисциплинарных вопросов фундаментального характера.

Доп.точки доступа:
Маркова, С. (науч. сотрудник); Пачиоли, Лука; Фибоначчи; Кеплер \и.\; Вернадский \в.\

Найти похожие

10.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Воображение и воля [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- воображение (психология) -- воля (психология) -- творческое воображение (театр) -- теория Рибо -- Рибо теория -- волевая деятельность -- волевые процессы
Аннотация: В теории Теадюля Рибо о волевых процессах мы находим ответ на главный исходный постулат нашей теории - все в профессии актера начинается в воображении и что волевая деятельность аналогична деятельности творческой и связывает волевое действие с творческим воображением.

Доп.точки доступа:
Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \т. А.\

Найти похожие

11.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Эмоции [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

12.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Воображение и чувство [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценические переживания. Закон Реальности Чувств. - 0; Закон Реальности Чувств. - 0; Выразительные движения. - 0; Теория и практика

УДК

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актерская профессия
Аннотация: Самым спорным вопросом в теориях об актерской профессии до сих пор остается вопрос об эмоциях и чувствах, переживаемых актером на сцене.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\

Найти похожие

13.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Темп, метр. - 0; Теория и практика

УДК

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актеры (театр) -- педагоги -- режиссеры -- музыкально-ритмический тренинг -- ритмический тренинг -- ритмическая гимнастика -- тренинги -- теппо-ритм -- эмоциональное переживание
Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание.

Доп.точки доступа:
Хьюз, Чарльз \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950)

Найти похожие

14.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Сценическое поведение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Движение, действие и поведение. - 0; Теория и практика

УДК

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психические установки -- установка (психология) -- психологи -- режиссеры -- психиатры -- композиторы
Аннотация: Актер, выполняя ту или иную сценическую задачу, руководствуясь драматургическим материалом, заданием режиссера, собственным подходом к решению роли и в процессе репетиций, и в процессе исполнения роли на зрителях сталкивается с целым рядом сложнейших психических установок.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Узнадзе, Дмитрий Николаевич (философ, психиатр грузинский ; 1886-1950) \д. Н.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950); Ломброзо, Чезаре (судебный психиатр, криминалист итальянский ; 1835-1909) \ч.\

Найти похожие

15.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Феномен сценического перевоплощения [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психология творчества -- театральная педагогика -- система Станиславского -- Станиславского система -- подражание (психология) -- творческое воображение (театр)
Аннотация: Творческое воображение, совершая полный круг, через механизм подражания превращает движения и действия образа в наши собственные движения и действия, а его переживания становятся нашими реальными переживаниями по закону реальности фантазии и реальности чувств.

Доп.точки доступа:
Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \а. П.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\

Найти похожие

16.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Актерское раздвоение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

17.

Некрасов, Л. Н.
Как протекают электрохимические реакции [Текст] : теория замедленного разряда и механизм переноса электрона / Л. Н. Некрасов // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 6-15

УДК

^a541.1

ББК 24.5
Рубрики: Химия--Физическая химия. Химическая физика, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
электрохимия -- электрохимическая кинетика -- электроны -- перенос электрона -- электрохимические реакции -- ученые -- химики -- физикохимики -- теория диффузионной кинетики -- уравнение Тафеля -- Тафеля уравнение -- двойной электрический слой -- теория замедленного разряда -- теория реорганизации растворителя -- гетерогенные процессы
Аннотация: О главной проблеме современной электрохимической кинетики - механизме и скорости переноса электрона между электродом и находящейся в растворе частицей.

Доп.точки доступа:
Нернст, Вальтер (физикохимик) \в.\; Тафель, Юлиус (немецкий химик) \ю.\; Эрдеи-Груз, Тибор (физикохимик); Фольмер, Макс (физикохимик) \м.\; Фрумкин, Александр Наумович (физикохимик) \а. Н.\; Герни (ученый) \р.\

Найти похожие

18.

Румянцев, Б. В.
Элективный курс "Окислительно-восстановительные процессы" [Текст] : (занятия 1-2) / Б. В. Румянцев, М. А. Усиченко // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 22-30. - Библиогр. в подстроч. примеч.

УДК

^a372.8

^a546

ББК 74.26 + 24.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Химия--Неорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- профильное обучение -- элективные курсы -- окислительно-восстановительные процессы -- окислительно-восстановительные реакции -- химические реакции -- конспекты занятий -- уроки химии -- учебные карты -- упражнения по химии -- общеобразовательная школа -- дидактические материалы
Аннотация: Конспекты занятий и дидактические материалы элективного курса по химии.

Доп.точки доступа:
Усиченко, М. А.

Найти похожие

19.

Румянцев, Б. В.
Элективный курс "Окислительно-восстановительные процессы" [Текст] : (занятия 3-4) / Б. В. Румянцев, М. А. Усиченко // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 51-59

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- элективные курсы -- профильное обучение -- окислительно-восстановительные процессы -- химические процессы -- конспекты занятий -- уроки химии -- конспекты уроков
Аннотация: Конспекты занятий элективного курса по химии.

Доп.точки доступа:
Усиченко, М. А.

Найти похожие

20.

Харченко, Евгений Петрович (доктор мед. наук).
Задержка развития и пластичность мозга ребенка [Текст] / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 6-9. - Библиогр. в тексте

УДК

^a616-053.2

ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная пластичность мозга -- денверские скрининговые тесты -- задержка развития -- пластичность мозга -- психические процессы -- тесты развития
Аннотация: Пластичность мозга является важным понятием в педагогике и детской неврологии, поскольку благодаря ей мозг ребенка обладает большей способностью к обучению и запоминанию, а также выздоравливать после нейрохирургических вмешательств. Именно внимание к раннему этапу онтогенеза мозга ребенка должно быть повышенным, потому что трудно предсказать возможность проявления пластичности мозга, и многие психические функции настраиваются в мозге в течение непродолжительного критического периода жизни ребенка.

Доп.точки доступа:
Клименко, Марина Николаевна

Найти похожие

21.

Раковский, С. Н. (докт. географ. наук).
Население земного шара в конце XX - начале XXI в.: его качество [Текст] / С. Н. Раковский // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 10-16

УДК

^a314(4/9)

^a315(4/9)

ББК 60.73
Рубрики: Демография--Народонаселение мира
Кл.слова (ненормированные):
население мира -- мировое население -- миграция -- миграционные процессы -- человечество -- сельское хозяйство -- торговля -- энергетические ресурсы -- связь
Аннотация: Анализ событий и качественных перемен, произошедших с населением мира в конце 20-начале 21 веков.

Найти похожие

22.

Пальчик, Г. В.
Организационно-управленческие аспекты профильного обучения (по результатам экспериментальных и мониторинговых исследований) [Текст] / Г. В. Пальчик // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 43-47. - 0; По результатам экспериментальных и мониторинговых исследований

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Республика Беларусь
Кл.слова (ненормированные):
экспериментальные исследования -- мониторинговые исследования -- содержательно-технологические модели -- региональная система образования -- образовательные процессы -- образовательные запросы -- организация профильного обучения -- профильное обучение -- предпрофильная подготовка -- профессиональное ориентация -- выбор профессии -- самоопределение
Аннотация: Результаты проведенных мониторинговых исследований позволяют определить основные факторы, которые необходимо учитывать при организации профильного обучения, а также возможные механизмы его реализации в общеобразовательных учреждениях. Оценка эффективности профильного обучения в первую очередь должна основываться на уровне реализации жизненных планов учащихся, удовлетворения их образовательных запросов.

Найти похожие

23.

Жусупова, М. Т.
Процессы социального развития казахстанской молодежи в обществе риска [Текст] / М. Т. Жусупова // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 83-88. - Библиогр.: с. 88 (3 назв. )

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология--Социология групп
Казахстан
Азия
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- социальный статус -- социальные риски -- социальные проблемы -- занятость молодежи -- сельская молодежь
Аннотация: Проблема социального развития молодежи в условиях современного общества.

Найти похожие

24.

Кистерев-Севрюков, Максим.
Как важно быть серьезным? [Текст] : [о значении улыбки в нашей жизни] / Максим Севрюков-Кистерев // Смена. - 2007. - N 1. - С. . 64-67

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- мимика -- улыбка -- психологические приемы
Аннотация: О значении улыбки в нашей жизни, а также о том, как научиться правильно улыбаться.

Найти похожие

25.

Миронов, Владимир Васильевич (декан).
Трансформация культуры: безопасность и образование [Текст] / В. В. Миронов // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 5. - С. . 3-17

УДК

ББК 66.2 + 74.04 + 71.05
Рубрики: Политика--Современное политическое положение в целом
Образование. Педагогика--Организация образования
Культура--Типология культур. Типы и модели культур
Кл.слова (ненормированные):
мировые процессы -- интеграционные процессы -- глобализация -- мировое сообщество -- национальные культуры -- международные конвенции
Аннотация: О глобализации как единой мировой системе в различных областях жизни человека.

Найти похожие

26.

Шкарлупина, Г. (кандидат исторических наук).
О государственном регулировании платных образовательных услуг [Текст] / Г. Шкарлупина // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 5. - С. . 32-34

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
административные реформы -- образовательные учреждения -- образовательные процессы -- образовательные услуги -- платные услуги
Аннотация: О необходимости государственного регулирования в сфере образования.

Найти похожие

27.

Смолин, Олег.
Права человека и образовательное законодательство [Текст] / О. Смолин [и др. ] // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 5. - С. . 18-20

УДК