Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (16)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психологические термины<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


   
    Анализ тенденций развития психологии на основе выявления динамики частоты использования психологических терминов [Текст] / С. Б. Потемкин [и др.] // Вопросы психологии. - 2015. - № 6. - С. 95-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.3
Рубрики: Психология
   Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
психологическая наука -- российская психологическая наука -- частотные словари -- психологические термины -- употребление психологических терминов -- текстовый корпус
Аннотация: Для выявления тенденций развития российской психологической науки был разработан метод, основанный на изучении динамики частоты использования психологических терминов. С этой целью был составлен частотный словарь психологических терминов по корпусу научных публикаций журнала "Вопросы психологии" за период 1980-2010 гг. При этом были выделены четыре группы терминов: 1) отсутствующие в выпусках журнала за 1980-е или за 2000-е гг.; 2) те, употребление которых возросло более чем в два раза с декады 1980-1989 по период 2000-2010 гг.; 3) те, частота употребления которых мало изменилась за период 1980-2010 гг.; 4) употребление которых снизилось более чем вдвое за этот период. На основании полученных результатов делается заключение о том, что российская наука с годами все глубже интегрируется в мировую психологическую науку.


Доп.точки доступа:
Потемкин, Сергей Борисович (кандидат технических наук; научный сотрудник); Хасин, Леонид Александрович (кандидат педагогических наук; доцент; директор); Хасина, Полина Леонидовна (кандидат психологических наук; редактор); Щедрина, Екатерина Владимировна (кандидат психологических наук; главный редактор)

Найти похожие

2.


    Сиднева, Анастасия Николаевна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
    Проблема учения в педагогической психологии: диалектика естественного и нормативного [Текст] / А. Н. Сиднева // Вопросы психологии. - 2016. - № 1. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 85-86 (25 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
психологические термины -- учение -- педагогическая психология -- естественная наука -- нормативная наука -- деятельность учения -- учебная деятельность
Аннотация: Выделяются и сопоставляются два подхода к исследованию учения в отечественной педагогической психологии. С позиций первого подхода при анализе учения необходимо выделять общие компоненты, присутствующие во всех ситуациях, в которых человек учится. С точки зрения второго подхода при анализе учения в первую очередь нужно описывать и анализировать его высшую форму, наиболее эффективное учение, а исходя из этого описывать и остальные варианты осуществления учения. На основе проведенного анализа делается вывод о специфике педагогической психологии по сравнению с другими отраслями психологического знания.


Найти похожие

3.


    Бордовская, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
    Психологические и дидактические термины в отечественных педагогических текстах (начало XVIII - первая половина XX в.) [Текст] / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 89-98. - Библиогр.: с. 97-98 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Россия, 18 в. нач.; 19 в.; 20 в. 1-я пол.

Кл.слова (ненормированные):
педагогические тексты -- понятийно-категориальный аппарат -- психолого-педагогическая терминология -- психолого-дидактическая терминология -- психологические термины -- педагогические термины -- историко-квалиметрический подход -- развитие психолого-дидактической терминологии -- частота употребления терминов
Аннотация: В статье раскрыты тенденции, характерные для применения психологической лексики в педагогических текстах в объяснении специфики дидактических процессов, полученные на основе сравнительного анализа психолого-дидактической терминологии двух историко-педагогических этапов в контексте квалиметрического подхода.


Доп.точки доступа:
Кошкина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)