Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- технология учебного процесса -- формы технологий -- самообразование -- предметы исследований -- исследования -- учебные процессы -- концепции учебного процесса -- учебные задачи -- задачи учебные
Аннотация: Определяется место технологии в структуре образования.

Найти похожие

Матвеева, Э. Ф.
Роль методического курса в обеспечении самообразования студентов [Текст] / Э. Ф. Матвеева // Химия в школе. - 2006. - N 5. - С. . 48-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв. )

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- учебные курсы -- самообразование студентов -- студенты -- методические курсы -- вузы -- учителя химии
Аннотация: О роли методического курса в решении проблемы непрерывного самообразования будущих учителей химии.

Найти похожие

Польдяева, О. В.
Возможности технологии "Дебаты" [Текст] / О. В. Польдяева // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 89-92

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- воспитание -- обучение -- коммуникативная культура -- коммуникативность -- общение -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучающие игры -- игры -- уроки -- образовательные программы -- программы образования -- технологии образования -- образовательные технологии -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- средства обучения -- самообразование -- социализация
Аннотация: Представлена технология "Дебаты", которая способствует созданию мотивации обучения и повышает личностную значимость учебного материала.

Найти похожие

Кустова, Мария Викторовна (аспирант ЧГАКИ).
Читательский опыт библиотекаря и его профессиональная деятельность [Текст] : (по итогам исследования) / Мария Викторовна Кустова // Библиотековедение. - 2007. - N 3. - С. . 63-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв. ). - Ил.: 1 фот.

УДК

^a02.01

ББК 78.30
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела, 2006 г.
   Россия
    Российская Федерация
    РФ
    Челябинская область
Кл.слова (ненормированные):
библиотекари -- чтение библиотекарей -- профессиональное чтение -- чтение -- социологические исследования -- досуговое чтение -- самообразование библиотекарей -- библиотечные исследования -- работа с читателями -- повышение квалификации библиотекарей
Аннотация: Статья написана на материалах социологического исследования "Досуговое чтение библиотекаря как средство его профессионального и личностного становления и развития", проведенного автором в начале 2006 года на базе библиотек Челябинской области. Рассматривается степень готовности библиотекаря к использованию личного читательского опыта в профессиональной деятельности, анализируются проблемы самообразования библиотекарей, повышения их квалификации, выделения лимита рабочего времени для профессионального чтения.

Найти похожие

Лукьяненко, В. П. (проф.).
Проблемы и перспективы внедрения профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 7-12. - Библиогр. в тексте

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- общеобразовательная школа -- старшеклассники -- профильная подготовка -- физическая направленность -- профильные направления -- самообразование -- профильное обучение
Аннотация: Мнение о целесообразности внедрения профильной подготовки в старшей школе по направлению "Физическая культура".

Найти похожие

Баликаева, М. Б.
Формирование ключевых компетенций в процессе развития самообразования студентов [Текст] / М. Б. Баликаева // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 105-106

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- самообразование -- иностранные языки -- компетентность -- компетенции ключевые -- ключевые компетенции -- технологии образовательные -- образовательные технологии -- технология проектная -- проектная технология
Аннотация: Методы, формы и технологии формирования ключевых компетенций при изучении иностранного языка в процессе развития самообразования студентов.

Найти похожие

Колесникова, Е. А.
Направление модернизации процесса обучения аудированию [Текст] / Е. А. Колесникова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 82-86

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование педагогическое -- педагогическое образование -- аудирование -- письменная фиксация -- фиксация письменная -- самообразование -- самостоятельная работа -- работа самостоятельная
Аннотация: Анализ состояния преподавания английского языка в вузах показывает, что студенты языковых педагогических вузов в недостаточной степени владеют аудированием.

Найти похожие

Хабибуллина, Г. Ю.
Исламское образование в России [Текст] / Г. Ю. Хабибуллина // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 107-113. - Библиогр.: с. 113 (10 назв. )

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
религиозное образование -- исламское образование -- семейное воспитание -- мусульманские семьи -- мусульманское образование -- учебные заведения -- мектебы -- медресе -- высшие учебные заведения -- университеты -- мусульманские университеты -- священнослужители -- процесс обучения -- функции процесса обучения -- понятия исламского образования -- самообразование -- женское образование
Аннотация: О стуктуре и функциях исламского образования.

Найти похожие

И., Г. Г
Реализация научно-методического сопровождения самообразования учителя профильной школы [Текст] / И. Г. Вертилецкая // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 60-62. - 0; Мои ценностные ориентации и цели самообразования. - 0; Оперативный план и задачи самообразования. - 0; Мои действия. - 0; Перспективный план самообразовательной деятельности

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- учителя -- самообразование учителей -- совершенствование самообразования -- научно-методическое сопровождение -- методические рекомендации
Аннотация: Сопровождение самообразование учителя будет результативным при обеспечении достоверности данных диагностики его профессиональных затруднений и образовательных запросов и реализации гибкой системы методической работы, направленной на подготовку учителя к работе в новых условиях профильного обучения.

Найти похожие

10.

Быстрова, А. В.
Ценностный приоритет самообразования в профессиональном становлении учителя [Текст] / А. В. Быстрова // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 36-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. )

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- повышение квалификации -- самообразование -- педагогическое образование
Аннотация: О необходимости формирования новой модели профессионально-педагогического образования.

Найти похожие

11.

Тучкина, Л. (аспирант).
Формирование навыков самообразования будущего инженера [Текст] / Л. Тучкина // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 151-152

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- профессиональная подготовка -- профессиональные качества инженеров -- будущие инженеры -- инженеры -- компетентности -- самообразование -- саморазвитие
Аннотация: Рассматривается одна из компетентностей, характеризующих профессиональные качества инженера - формирование навыков самообразования.

Найти похожие

12.

377.5
М 91

Муравьева, Л.
Самостоятельная работа студентов [Текст] / Л. Муравьева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 70-71

УДК

377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного познания -- самообразование -- самостоятельная деятельность -- самостоятельная работа -- студенты
Аннотация: Формы организации самостоятельной работы студентов.

Найти похожие

13.

Молодиченко, Т. (доц.).
К вопросу о вузовской социоакмеологии [Текст] / Т. Молодиченко // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 136-138 . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовское педагогическое образование -- педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- социальные науки -- междисциплинарные отрасли -- социоакмеология -- самообразование -- образовательные технологии
Аннотация: О роли акмеологически ориентированного педагогического образования в вузе.

Найти похожие

14.

Романов, А. В. (преподаватель Талицкого лесотехнического техникума).
С верой в успех модернизации образования [Текст] / А. В. Романов // Специалист. - 2007. - N 10. - С. 24-25 . - ISSN 0869-5210

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Талица, город--Свердловская область
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
средне-специальные учебные заведения -- учебные заведения -- модернизация образования -- самообразование -- многоуровневая система обучения -- учебно-воспитательная работа
Аннотация: Рассмотрена система в образовании, предусматривающая переход от обучения к самообразованию.

Доп.точки доступа:
Талицкий лесотехнический техникум

Найти похожие

15.

Третьякова, С. В.
Примерное содержание и оформление папки учителя-предметника по самообразованию и творчеству [Текст] / С. В. Третьякова // Физика в школе. - 2006. - N 7. - 3-я с. обл. : 1 схема . - ISSN 0130-5522

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самообразование -- педагоги -- педагогическое творчество -- учителя-предметники -- портфолио учителя -- личные папки
Аннотация: Личная папка помогает выявить деловую подготовку и творческую направленность педагога.

Найти похожие

16.

Руогг, Вальтер (проф.).
Паттерны [Текст] / Вальтер Руогг // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 47-52. - Примеч. в сносках. - Окончание. Начало в N 8 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a37.015

^a373

ББК 74.03 + 74.58 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--Пруссия; Берлин; Италия; Болонья; Модена; Павия, 19 в.
   История образования
   Высшее профессиональное образование
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- вузы -- высшие учебные заведения -- модели -- берлинская модель -- немецкая модель -- идеалы -- свобода -- ответственность -- самообразование -- обучение -- реформы -- программы -- школы -- высшие учебные школы -- гимназии -- студенты -- патриотизм -- политическая активность -- социальная активность -- солидарность -- объединения -- корпорации -- студенческие корпорации
Аннотация: Главы из третьего тома четырехтомной "Истории европейского университета", посвященные становлению немецкой модели университета, а также зарождению студенческих движений, благодаря которым университет становится участником политической борьбы за идеалы свободы.

Доп.точки доступа:
Гумбольдт, Вильгельм фон \в. фон\; Шлейермахер \ф.\; Штейн, Карл фон унд цум (1757-1831) \к. фон унд цум\; Гарденберг, Карл Август фон (1750-1822) \к. А.\; Фихте (1762-1814) \й. Г.\; Песталоцци (1746-1827) \й. Г.\; Меттерних, Клеменс фон (1773-1859) \к.\; Фабрици, Никола (1804-1885) \н.\; Фанти, Манфредо (1806-1865) \м.\; Мадзини, Джузеппе (1805-1872) \д.\; Бьянки, Томмазо (1804-1834) \т.\; Берлинский университет; Университет Павии

Найти похожие

17.

Программа развития гимназии до 2012 и до 2017 года: "Универсальное многопрофильное вариативное образование компетентной личности: организация самообразования, самовоспитания, саморазвития и самостроительства личности гимназиста" [Текст] / Бобринев Ю. В. [и др. ] // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 5. - С. 3-45 : Табл. - Подстроч. примеч.

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва, 2007-2012 гг.
Кл.слова (ненормированные):
прогнозирование -- гимназии -- учебные планы -- самообразование -- педагогические кадры -- уроки -- система стимулирования -- программы развития -- образовательные учреждения -- образовательное пространство -- ресурсный потенциал -- образовательные проекты -- учебно-воспитательный процесс -- гимназисты -- классно-урочная система -- система вознаграждений -- организационные модели -- структура гимназии -- компетентная личность
Аннотация: Выдержки из образовательной программы "Универсальное многопрофильное вариативное образование компетентной личности: организация самообразования, самовоспитания, саморазвития и самостроительства личности гимназиста" на 2007-2012 гг. и до 2017 г.

Доп.точки доступа:
Баталина, Т. Н.; Белова, А. В.; Берлова, Е. В.; Глебкин, В. В. (канд. филос. наук); Лизинский, В. М.; Гликман, И. В.; Горбушин, С. А.; Левит, М. В. (канд. пед. наук); Клепалова, Е. Н.; Сазонова, Е. В.; Бобринев, Ю. В.; Гимназия N 1514

Найти похожие

18.

Выдержки из образовательной программы и программы развития гимназии N 1514 "Универсальное многопрофильное вариативное образование компетентной личности: организация самообразования, самовоспитания, саморазвития и самостроительства личности гимназиста" на 2007-2012 гг. и до 2017 г. [Текст] / Бобринев Ю. В. [и др. ] // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 4. - С. 3-89 : Табл.

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- интеграция -- учебные планы -- самовоспитание -- самообразование -- учебный процесс -- методические материалы -- система управления -- саморазвитие -- программы развития -- финансовая база -- образовательные программы -- гимназическое образование -- воспитательная деятельность -- методическая деятельность -- развивающая деятельность -- школьный компонент -- индивидуальные учебные планы -- личность воспитанника -- базовый компонент -- вариативное многопрофильное образование -- распределение часов -- самостроительство -- многопрофильное образование
Аннотация: Представлены выдержки из образовательной программы и программы развития московской гимназии N 1514. Это программы нового поколения, для которых характерны принципиально новые подходы, выраженные в переходе к индивидуализации образовательно-воспитательного процесса, педагогической целесообразности организационно-содержательной деятельности и ресурсном подходе.

Доп.точки доступа:
Бобринев, Ю. В. (канд. пед. наук); Баталина, Т. Н.; Белова, А. В.; Берлова, Е. В.; Глебкин, В. В. (канд. филос. наук); Лизинский, В. М.; Гликман, И. В.; Горбушин, С. А.; Левит, М. В. (канд. пед. наук); Клепалова, Е. Н.; Сазонова, Е. В.; Гимназия N 1514

Найти похожие

19.

Коптев, Л. (доц.).
Готовность к непрерывному образованию как мобилизация духовной целостности [Текст] / Л. Коптев // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 129-132. - Библиогр.: с. 131-132 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- многоуровневость профессионального образования -- самообразование -- готовность к образованию -- готовность к обучению -- духовная целостность личности
Аннотация: Готовность к непрерывному образованию рассматривается как мобилизация духовной целостности, которая способна привести личность к духовному преображению.

Найти похожие

20.

Корвяков, В. (канд. пед. наук).
Формирование готовности магистров к самообразовательной деятельности [Текст] / В. Корвяков // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 81-82

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
магистратура -- магистры -- развитие личности студента -- самообразование -- самообразовательная деятельность
Аннотация: Уровни готовности студентов к самообразовательной деятельности.

Найти похожие

21.

Гилязтдинова, Д.
Развитие творческого мышления учащихся на уроках литературы [Текст] / Д. Гилязтдинова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 28-30

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- воображение -- образные средства языка -- развивающее обучение -- развитие мышления -- самообразование -- словесное рисование -- словесные картины -- творческое мышление -- уроки литературы -- учащиеся
Аннотация: Приемы развития творческого мышления учащихся 5-7 классов.

Найти похожие

22.

Иншаков, Олег Васильевич (д-р экон. наук ; профессор ; ректор Волгоградского государственного университета).
Не надо нас стричь под западную гребенку [Текст] / О. В. Иншаков ; беседовал Владимир Портнов // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 4 (40). - С. 2-4

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- воспитание -- двухуровневое образование -- Болонский процесс -- самообразование -- конфликты
Аннотация: О качестве воспитания и обучения в Волгоградском государственном университете, об обязательном двухуровневом образовании, которое внедряется в России.

Доп.точки доступа:
Портнов, В. \.\; Волгоградский государственный университетВолГУ

Найти похожие

23.

Иванова, Л. А.
Коллективное решение стратегических проблем медиаобразования в школьной и вузовской педагогике в рамках Восточно-сибирского центра развития педагогической науки и образования МАМПО [Текст] / Л. А. Иванова // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 12. - С. 39-47. - Библиогр.: с. 46 (5 назв. ) . - ISSN 1684-8152

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
соционика -- школьная педагогика -- вузовская педагогика -- медиаобразование -- системы образования -- самообразование
Аннотация: В статье обозначены приоритетные направления дальнейшего научного поиска в области медиаобразованности будущего учителя.

Найти похожие

24.

Белоусова, Е. Л. (методист Детско-юношеского центра гуманитарно-экологического развития, г. Кемерово).
Совершенствование педагогического мастерства педагогов [Текст] / Е. Л. Белоусова // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 24-25 : 1 табл. . - ISSN 0869-5210

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемерово
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогическое мастерство -- дополнительное образование -- воспитательные мероприятия -- самообразование -- совершенствование педагогического мастерства
Аннотация: Об исследовании уровня педагогического мастерства педагогов дополнительного образования по воспитанию подростков.

Доп.точки доступа:
Детско-юношеский центр гуманитарно-экологического развития

Найти похожие

25.

PR-образование, или Как получить "нужные" знания [Текст] / Анна Дроздова [и др. ] // Советник. - 2008. - N 8. - С. 28-29 . - ISSN 1608-0521

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшая школа -- повышение квалификации -- самообразование -- Интернет -- высшие учебные заведения -- паблик рилейшнз -- социологическое образование -- паблик рилейшенз -- практический опыт -- журналистское образование -- форумы -- пиар -- PR-агентства -- INTERNET -- PR-образование -- PR-специалисты -- порталы -- пресс-секретари -- PR-специальность
Аннотация: Дискуссия на форуме портала Sovetnik. ru об образовании, необходимом для работы PR-специалиста.

Доп.точки доступа:
Ладыгин, Кирилл; Дроздова, Анна; Ворон, Константин; Грабовский, Роман; Позднякова, Елена; Рогачева-Виноградова, Анна; Кулишева, Изабелла

Найти похожие

26.

Лернер, П. С.
Проектирование образовательной среды по формированию профориентационно значимых компетентностей учащихся [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 86-92.

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проектирование образовательной среды -- образовательная среда -- формирование компетентностей -- профориентация -- профессиональная ориентация -- компетенция -- учащиеся -- продукт образования -- профессиональное самоопределение -- самоопределение -- школьники -- образовательные запросы -- запросы образования -- педагогическая социология -- социология -- самообразование -- профориентационная компетенция -- компетентности -- методы проектирования
Аннотация: О формировании способности учащихся к профессиональному самоопределению.

Найти похожие

27.

Анненкова, Н. В. (канд. пед. наук).
Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения [Текст] / Н. В. Анненкова // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущих педагогов -- инновационные технологии обучения -- дистанционное обучение -- непрерывное образование -- самообразование -- компетентность будущих учителей -- компетентностный подход -- нормативно-правовая компетентность
Аннотация: Показана необходимость формирования нормативно-правовой компетентности будущих педагогов. Представлен один из вариантов их подготовки в контексте реализации профильного обучения.

Найти похожие

28.

Селиванова, О. Г. (канд. пед. наук ; доцент каф. пед. и психол. КИПК и ПРО, г. Киров).
Теория и практика управления качеством образования старшеклассников в личностно ориентированном обучении [Текст] / О. Г. Селиванова // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 4-8 : 1 табл. - Библиогр.: с. 8 (7 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- управление качеством образования -- цели обучения -- результаты обучения -- показатели качества образования -- ступени обучения -- процесс обучения -- старшеклассники -- самообразование
Аннотация: Уровень образованности школьников можно рассматривать как результат деятельности большого числа людей, как вершину пирамиды, в основании которой - государственная политика в сфере образования, далее региональный, муниципальный и школьный (административный), локальный (учитель и ученик) уровни управления образованием. От того, насколько целенаправленно, эффективно и последовательно осуществляется управление образовательными системами на каждом из этих уровней, во многом зависят образованность школьников, качество их образования.

Найти похожие

29.

Абдуразаков, М. М.
Информатизация профессионального педагогического образования как условие подготовки учителя к работе в старших классах профильной школы [Текст] / М. М. Абдуразаков, Ш. А. Магомедов // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 44-46 . - ISSN 1998-0744

УДК