Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сверстники<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.


    Коленкова, И. С.
    "Наши погибшие сверстники не должны лежать там, где из застигла смерть" [Текст] : рецензия / И. С. Коленкова // Военно-исторический журнал. - 2008. - N 3. - С. 4 : Ил., 8 фот., миниатюры. - Рец. на кн.: Ковалев С. Н. Поисковый батальон Министерства обороны на "Невском пятачке" / С. Н. Ковалев, М. М. Мусин, А. И. Рупасов.- Выборг, 2007 . - ISSN 0321-0626
УДК
ББК 68.4(2)
Рубрики: Военное дело
   Вооруженные силы СССР и России

Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- батальоны -- спецбатальоны -- специальные батальоны -- поисковые батальоны -- увековечение памяти погибших


Доп.точки доступа:
Ковалев \с. Н.\; Мусин \м. М.\; Рупасов \а. И.\

Найти похожие

2.


    Степанов, С.
    Кто воспитывает наших детей? [Текст] / С. Степанов // Семья и школа. - 2008. - N 11. - С. 14-15
УДК
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
родительское влияние -- личность ребенка -- детское развитие -- психология развития -- сверстники -- среда общения -- агрессивное поведение -- воспитательные стратегии
Аннотация: Смелая гипотеза о роли родителей в воспитании детей.


Найти похожие

3.


    Екимов, Борис.
    Житейские истории [Текст] / Борис Екимов // Новый мир. - 2009. - N 12. - С. 77-94. - 0; "Сколько много всего!. ". - 0; Соседи. - 0; Про счастье. - 0; Игрушки. - 0; "По особо важным делам... ". - 0; Чай по-калачевски. - 0; "Старых додержи... ". - 0; Слова. - 0; Сверстники . - ISSN 0130-7673
УДК
ББК 84(2Рос=Рус)6
Рубрики: Художественная литература
   Современная русская литература (произведения)

Кл.слова (ненормированные):
проза -- истории


Найти похожие

4.


    Бим-Бад, Борис.
    Тусуемся? Кто с кем, для чего и как [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2007. - N 7. - С. 22-23
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
раздражение -- агрессивность -- сверстники -- авторитеты -- детское общение -- детская среда -- сотрудничество -- антагонизм -- лидерство -- дети-лидеры -- подростки -- тусовки -- детские коллективы -- детское соперничество
Аннотация: Влияние окружающей среды на формирование личности подростка. Необходимость знать и контролировать круг общения ребенка.


Найти похожие

5.


    Мавлевич, Наталья.
    Другими глазами [Текст] / Н. Мавлевич // Семья и школа. - 2007. - N 9. - С. 22-23
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
элитные школы -- книжные фестивали -- читатели -- сверстники -- агрессивныеподростки -- гимназии -- специальные школы -- привилегированные классы -- коррекционные классы
Аннотация: Элитные школы: главная проблема глазами родителей и глазами детей.


Найти похожие

6.


    Дидье, Пле.
    Счастливый ребенок [Текст] : отрывки из книги / П. Дидье ; пер. с фр. И. Дмоховской // Семья и школа. - 2012. - № 2. - С. 18-19
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- сверстники -- трудности -- разочарования -- ограничения -- несправедливости -- обиды -- отрицательные эмоции
Аннотация: Советы французского психолога: как говорить с детьми о жестокости сверстников, чтобы нейтрализовать горечь обиды и унижения.


Доп.точки доступа:
Дмоховская, И. \.\

Найти похожие

7.


    Романникова, М. В.
    Проблема табакокурения в подростковой среде: возможные пути решения [Текст] / М. В. Романникова // Воспитание школьников. - 2013. - № 3. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200 + 51.1(2)5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Санитарное просвещение

Кл.слова (ненормированные):
табакокурение -- дети -- табак -- вредные привычки -- профилактика курения -- курение -- последствия курения -- сверстники -- общество -- влияние сверстников -- влияние общества -- здоровый образ жизни -- ЗОЖ -- подростки -- подростковая среда -- школьники -- ученики -- учащиеся -- профилактические программы -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- причины курения
Аннотация: Психологические причины табакокурения подростков, факторы, осложняющие его профилактику, а также наиболее важные условия, обеспечивающие роль школы как площадки формирования у подрастающего поколения знаний, установок и навыков, необходимых для сознательного отказа от табакокурения, в том числе - работа со школьниками в специально организованной профилактической программе.


Найти похожие

8.


    Бутусова, Т. (научный сотрудник).
    Игры с правилами [Текст] = Games with rules formation of joint playing activity at schoolchildren with different levels of cognitive development : формирование совместной игровой деятельности дошкольников с разным уровнем познавательного развития / Т. Бутусова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 3. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- совместная игровая деятельность -- взаимодействие дошкольников -- общение дошкольников -- дошкольный возраст -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- отставание в развитии -- игры с правилами -- сверстники -- игровое поведение -- игровое взаимодействие -- инклюзивное образование
Аннотация: В статье представлен опыт внедрения комплекса педагогических условий, способствующих формированию у детей предшкольного возраста с разным уровнем познавательного развития положительных способов взаимодействия в детском коллективе в процессе игр с правилами. Сделан вывод о возможности использования игр с правилами как одного из педагогических средств формирования совместной игровой деятельности детей в инклюзивном образовании.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)