Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ветошкина, Е. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Ветошкина, Е. С.
    Внеурочная проектная деятельность учащихся по математике: составление и решение PISA-задачи [Текст] / Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2021. - № 1. - С. 61-66 : 2 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 66 (3 назв.)
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- внеурочная деятельность -- проектная деятельность -- проекты -- кейсы -- задачи -- PISA-задачи
Аннотация: Представлены проекты кейсов на "построение задач по математике типа PISA". Такие кейсы дают возможность не только построить и решить математическую модель практико-ориентированной задачи, но и изнутри прочувствовать все сложные моменты при самостоятельном конструировании.


Доп.точки доступа:
Хэкало, С. П.

Найти похожие

2.


    Ветошкина, Е. С.
    Тесты на проверку сформированности функциональной математической грамотности школьников [Текст] / Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2021. - № 6. - С. 38-52 : 6 табл., 7 рис. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- дефициты -- индивидуальные образовательные маршруты -- тесты -- кейсы -- задания -- PISA-тесты
Аннотация: Представлены варианты тестов на выявление уровня функциональной математической грамотности школьников на этапе завершения основной школы; на основе результатов тестов предлагаются индивидуальные образовательные маршруты ученика, выявляются дефициты класса по формированию функциональной математической грамотности и даются рекомендации учителю по работе с групповыми дефицитами.


Доп.точки доступа:
Хэкало, С. П.

Найти похожие

3.


    Ветошкина, Е. С.
    PISA-башня: попытка классификации задач по математике по уровню сложности [Текст] / Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2022. - № 3. - С. 27-38 : 4 табл., 18 рис. - Библиогр.: с. 38 (9 назв.)
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- классификация задач -- решение задач
Аннотация: На основе открытого банка заданий PISA осуществлена попытка классификации задач на исследование функциональной грамотности учащихся основной школы (по уровню сложности) с обсуждением методических аспектов их решения.


Доп.точки доступа:
Хэкало, С. П.

Найти похожие

4.


    Туоминен, Ану.
    Технологии формирования функциональной математической грамотности учащихся на основе проектной деятельности: российско-финский опыт [Текст] / А. Туоминен, Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2022. - № 5. - С. 50-57 : 2 табл., 7 рис.
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- проектная деятельность -- российско-финский опыт -- проекты -- внеурочная деятельность
Аннотация: Описаны примеры организации проектной деятельности учащихся во внеурочной деятельности.


Доп.точки доступа:
Ветошкина, Е. С.; Хэкало, С. П.

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)