Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Игнатьев, Владимир Петрович$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Игнатьев, Владимир Петрович (доктор педагогических наук; доцент).
    Мониторинг эффективности реализации магистерских программ [Текст] = Monitoring the Effectiveness of Master’s Programs Implementation / Игнатьев Владимир Петрович, Варламова Лариса Федоровна // Высшее образование в России. - 2019. - № 7. - С. 110-118. - Библиогр.: с. 116 (12 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинги эффективности -- магистерские программы -- образовательные программы -- магистратура -- механизмы проведения мониторингов
Аннотация: Представлен механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры.


Доп.точки доступа:
Варламова, Лариса Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
2.


    Игнатьев, Владимир Петрович (доктор педагогических наук; доцент).
    Оппозиции и антиномии современной образовательной реальности [Текст] = Oppositions and Antinomies of Modern Educational Reality / Игнатьев Владимир Петрович // Высшее образование в России. - 2021. - № 3. - С. 87-103. - Библиогр.: с. 98-100 (39 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
стандартизация образования -- автономия вузов -- индивидуализация обучения -- учебные планы -- вузы -- высшие учебные заведения -- студентоцентристские парадигмы -- модульно-компетентностные подходы -- педагогоцентристские парадигмы -- методология конструктивизма -- бинарные оппозиции -- антиномии -- планирование образовательной деятельности -- организация образовательной деятельности
Аннотация: На основе методологии конструктивизма в терминах бинарных оппозиций (антиномий) раскрываются вопросы, касающиеся процессов планирования, организации, проведения и оценки образовательной реальности в современных условиях.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)