Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Мошнина, Р. Ш.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Мошнина, Р. Ш.
Дидактические основы отбора учебных пособий при переходе на ФГОС [Текст] / Р. Ш. Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 6. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
функции учебника -- учебники -- учебные издания -- стандарты образования -- школьные учебники -- образовательные стандарты -- образовательный процесс -- школьные стандарты
Аннотация: Обилие учебных программ, учебников, учебных пособий и пособий для учителя настоятельно требует от педагогов умения ориентироваться в этом многообразии. Статья призвана помочь осуществить отбор учебных изданий, позволяющих наиболее оптимально осуществлять процесс обучения конкретной категории учащихся. Рассмотрены основные функции учебника, аппарат усвоения знаний и иллюстративный аппарат в учебнике.

Найти похожие

Мошнина, Р. Ш.
Дидактические основы отбора учебных изданий [Текст] / Р. Ш. Мошнина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 2. - С. 32-35 . - ISSN 1998-0736

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- учебники -- учебные издания -- функции учебника -- школьные учебники -- содержание учебника -- результаты образования -- дидактические основы
Аннотация: Требования нового стандарта к отбору учебных функций учебника. Аппарат усвоения знаний.

Найти похожие

Мошнина, Р. Ш.
Требования к сформированности компетентностей педагога, работающего по новому стандарту [Текст] / Р. Ш. Мошнина, Р. Ш. Батырева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

^a373

ББК 74р + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- образовательные стандарты -- компетентность учителя -- профессиональная компетентность -- учителя -- компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются наиболее острые проблемы подготовки учителя к работе по новым образовательным стандартам, вскрываются их причины и предпринимается попытка найти оптимальные пути их решения.

Доп.точки доступа:
Батырева, Р. Ш.

Найти похожие

Цифровые образовательные ресурсы как условие формирования ключевых компетентностей в начальной школе [Текст] / Р. Ш. Мошнина [и др.] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С. 36-43. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.69:004.3

^a373

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- цифровые образовательные ресурсы -- работа с информацией -- учебный процесс -- уроки -- начальная школа -- автоматизация образования -- образовательные стандарты -- начальное образование -- информационные технологии -- информационно-коммуникационные технологии -- информационная компетентность -- младшие школьники -- школьники -- мультимедиа-технологии -- окружающий мир -- литературное чтение
Аннотация: В статье показаны специфические особенности цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), используемых в образовательном процессе начальной школы, рекомендации по отбору и анализу этих ресурсов, примеры тематического планирования использования ЦОР в условиях классно-урочного обучения.

Доп.точки доступа:
Мошнина, Р. Ш. (декан; доцент; кандидат педагогических наук); Батырева, С. Г. (научный сотрудник); Красноперова, В. Ф.; Хиленко, Т. П.

Найти похожие

Компетентностная модель дистанционного обучения специалистов [Текст] = Theoretical Bases and Technologies of Educational Standards Development / Р. Ш. Мошнина [и др.] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 6. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.66:004.3

^a371.014

ББК 74 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- модель дистанционного обучения -- модули обучения. -- педагогические работники -- повышение квалификации -- технологии дистанционного обучения
Аннотация: Рассмотрена проблема непрерывного образования и свободного продвижения специалиста в профессиональной деятельности на основе обеспечения максимальной гибкости и разнообразия форм дополнительного профессионального образования. Предлагаемая модель является универсальной и может быть использована в ходе реализации дистанционных курсов различной тематики для разнообразных категорий педагогических работников. Дистанционная форма повышения квалификации специалистов, где слушатели получают профессионально-значимые умения и навыки, которые могут параллельно с обучением апробировать и применять на практике, востребована и легитимна.The article is devoted to the problem of continuous education and free promotion specialist in professional activities on the basis of ensuring maximum fl exibility and diversity of forms of additional professional education. The proposed model is universal and can be used during the implementation of distance learning courses on various subjects for various categories of teachers. This article is important due to the relevance and legitimacy of the distance form of advanced training, where students get professionally-relevant skills together with training to test and apply in practice.

Доп.точки доступа:
Мошнина, Р. Ш. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой); Батырева, С. Г. (старший преподаватель); Красноперова, В. Ф. (старший преподаватель); Хиленко, Т. П. (старший преподаватель)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)