Поисковый запрос: (<.>K=деятельностный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 203
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Саранцев, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующий кафедрой).
Современные методы исследования в предметных методиках [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные материалы -- предметные методики -- методики обучения предмету -- методическая деятельность -- методическое мышление -- методы исследования -- учебные пособия -- математика (образование) -- обучение математике -- методика обучения математике -- деятельностный подход -- методология предметных методик -- методы обучения
Аннотация: Предлагается решение одной из актуальных проблем педагогической науки - проблемы методов исследования.
Найти похожие
|
2.
|
Ануфриева, А. В. (аспирант; воспитатель; заместитель директора).
Формирование гендерной идентичности мальчиков-сирот: деятельностный подход [Текст] / А. В. Ануфриева // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (10 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.6 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- мальчики-сироты -- детские дома -- гендерный подход -- СПР -- социально-педагогическая реабилитация -- психологический пол ребенка -- формирование психологического пола -- энактивизм -- гендерная идентичность -- биосоциальность -- формирование характера -- энактивный подход -- концепция техник тела -- игра -- спорт -- труд -- трудовая деятельность -- трудовое конструирование гендера -- поло-ролевая идентичность -- деятельностный подход
Аннотация: В статье представлен энактивный (деятельностный) подход к формированию гендерной идентичности и область его потенциального применения в процессе социально-педагогической реабилитации детей-сирот мужского пола. Рассмотрены его основополагающие компоненты: коммуникация, игра, труд, творчество, учеба, спорт.
Найти похожие
|
3.
|
Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО).
ФГОС общего образования: блеск деклараций и перспективы реализации [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 10-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- школьное образование -- общеобразовательные школы -- модели образования -- ЗУНовская модель образования -- деятельностная модель образования -- деятельностный подход -- деятельностное образование -- содержание образования -- метапредметное содержание -- инновационная деятельность -- программы развития школ -- качественное планирование -- критерии готовности школы -- введение ФГОС
Аннотация: В статье анализируется ситуация, возникшая в системе общего образования в результате принятия новых ФГОС. Отмечается, что они требуют радикальной модернизации образовательных систем школ, перехода от ЗУНовской модели образовательной деятельности к модели, построенной на деятельностных принципах.
Найти похожие
|
4.
|
Абдулаев, Энвер Нажмутинович.
Реализация деятельностного подхода в преподавании: практический аспект [Текст] / Э. Н. Абдулаев, А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С. 9-17 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- обучение истории -- деятельностный подход -- практические аспекты -- учебная деятельность -- история России -- уроки истории -- учебные задачи -- темы уроков -- дворцовые перевороты
Аннотация: Обосновывается авторское понимание деятельностного подхода. Представлены конкретные примеры его реализации на практике. Это вариант курса истории России как системы учебных задач и разработка темы "Дворцовые перевороты".
Доп.точки доступа:
Морозов, Александр Юрьевич
Найти похожие
|
5.
|
Крутова, Ирина Владимировна.
Системно-деятельностный подход: методический аспект (на примере обучения истории) [Текст] / И. В. Крутова, Л. П. Разбегаева, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С. 3-7. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение истории -- преподавание истории -- системно-деятельностный подход -- деятельностный подход -- методические аспекты -- учебно-познавательная деятельность -- усвоение знаний -- психологическая составляющая
Аннотация: Обосновываются методические условия реализации системно-деятельностного подхода в школьной практике обучения истории с учетом психологической составляющей усвоения учебного содержания. Проблема раскрывается в теоретическом и практическом аспектах.
Доп.точки доступа:
Разбегаева, Людмила Павловна; Пазин, Роман Викторович
Найти похожие
|
6.
|
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Формирование естественнонаучной грамотности учащихся основной школы [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 39-48. - Библиогр.: с. 47-48 (25 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- научная грамотность -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- международные исследования -- естественнонаучное образование -- школьное образование -- деятельностный подход -- мотивация познавательной деятельности -- политехнический принцип обучения -- научный метод познания -- реформирование образования
Аннотация: В статье раскрываются причины отставания наших школьников в научной грамотности и предлагаются пути повышения качества школьного образования в соответствии с требованиями времени.
Найти похожие
|
7.
|
Смолянинова, О. Г. (доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института педагогики, психологии и социологии).
Проектирование образовательных результатов бакалавров на основе профессионального стандарта педагога [Текст] / О. Г. Смолянинова, В. В. Коршунова // Высшее образование в России. - 2015. - № 7. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональные стандарты -- бакалавры -- образовательные стандарты -- подготовка учителей начальных классов -- учителя начальных классов -- модель практико-ориентированной подготовки педагога -- практико-ориентированная подготовка педагогов -- деятельностный подход -- оценка образовательных результатов -- образовательные результаты -- уровневый инструмент оценки -- сетевое партнерство
Аннотация: Рассматриваются формы организации профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в программах бакалавриата в условиях сетевого взаимодействия СПО и ВО в соответствии с требованиями Профессионального стандарта педагога.
Доп.точки доступа:
Коршунова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационных технологий обучения и непрерывного образования Института педагогики, психологии и социологии; Сибирский федеральный университет
Найти похожие
|
8.
|
Лебедева, О. В.
Условия разрешения противоречий в процессе патриотического воспитания школьников [Текст] / О. В. Лебедева // Воспитание школьников. - 2015. - № 7. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (8 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
противоречия -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- воспитание патриотизма -- противоречия воспитания -- аксиологический подход -- деятельностный подход -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- школьники -- ученики -- учащиеся -- патриотические чувства -- императивные средства -- любовь к Родине
Аннотация: Противоречия между государственным заказом на воспитание верности Отечеству и положением личности. Пути их разрешения на основе аксиологического и деятельностного подходов к организации процесса патриотического воспитания школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Солодовникова, С. Ю.
Как рождается классная семья [Текст] / С. Ю. Солодовникова // Воспитание школьников. - 2015. - № 4. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
классные руководители -- классный коллектив -- опыт работы -- общение -- деятельностный подход -- проблемы детей -- детские проблемы -- живая работа -- живое общение -- общение с детьми -- успешная работа -- воспитание школьников -- дети -- школьники -- ученики -- учащиеся -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- проблемы воспитания -- организационная работа -- работа учителя -- учительская работа -- работа педагога -- педагогическая работа -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- родители -- потребности детей -- детские потребности -- работа с родителями
Аннотация: Опыт классного руководства с ориентацией на проблемы и потребности детей. Как в классе рождается общность педагога и школьников, развивается способность понимать друг друга и совместно решать возникающие вопросы. Живые приемы работы классного руководителя с детьми и родителями.
Найти похожие
|
10.
|
Переверзева, И. А.
Создание модели познавательной среды на музыкальных занятиях [Текст] / И. А. Переверзева // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- деятельностный подход -- дополнительное образование детей -- интонационный подход -- младшие школьники -- музицирование -- музыкальные занятия -- начальная школа -- познавательная среда -- познавательные интересы -- познавательный подход -- поликоллективные проекты -- уроки музыки
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методические подходы к созданию модели познавательной среды в контексте уроков музыки, музыкальных занятий во внеурочной деятельности и системе дополнительного образования детей. Предлагается обоснование интонационного, деятельностного, познавательного подходов, оказывающих влияние на формирование познавательных интересов обучающихся.
Найти похожие
|
11.
|
Ширинкина, О. А. (учитель начальных классов).
Формирование положительной мотивации к учебной деятельности у младших школьников [Текст] / О. А. Ширинкина // Начальная школа. - 2015. - № 7. - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- младшие школьники -- мотивация к учебной деятельности -- начальная школа -- положительная мотивация -- учебная деятельность
Аннотация: Автор статьи, учитель начальных классов, приводит примеры используемых в своей работе приемов (элементов деятельностного подхода), которые помогают формировать положительную мотивацию к учебной деятельности у учащихся.
Найти похожие
|
12.
|
Игнатова, В. В. (учитель начальных классов).
Реализация деятельностного подхода в патриотическом воспитании младших школьников [Текст] / В. В. Игнатова, Н. В. Марченкова // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 4-6. - Библиогр.: с. 6
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- патриотическое воспитание -- проекты (образование) -- творческие мастерские
Аннотация: Авторами представлены проекты "Открытка для ветерана" и "Рисуем войну и Победу", реализующие деятельностный подход в патриотическом воспитании младших школьников.
Доп.точки доступа:
Марченкова, Н. В. (заместитель директора по начальным классам)
Найти похожие
|
13.
|
Калуцкая, Е. К. (кандидат педагогических наук).
Методология правового воспитания в современной школе и воспитательный потенциал права [Текст] / Калуцкая Е. К. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3 ; № 3. - С. 71-78. - (Экономика и право в школе. - 2015. - № 3. - С. 71-78)
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- воспитательный потенциал -- деятельностный подход -- личностный подход -- право (образование) -- правовое воспитание -- системный подход -- целостный подход
Аннотация: Автор рассуждает о воспитательном потенциале предмета "Право" в современной школе.
Найти похожие
|
14.
|
Петерсон, Л. Г. (доктор педагогических наук, профессор).
Как научить учиться [Текст] / Л. Г. Петерсон, М. А. Кубышева // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 9-13
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный метод -- деятельностный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- универсальные учебные действия -- учебная деятельность -- учебные цели
Аннотация: Как отмечают авторы статьи, используемые в настоящее время в школах инструменты деятельностного подхода в большинстве случаев не обеспечивают системное формирование универсальных учебных действий. Учащиеся не умеют ставить перед собой учебную цель и у них отсутствует умение учиться. Предлагаемая авторами дидактическая система деятельностного метода позволяет устранить указанный недостаток. На конкретных примерах показано, каким образом это происходит в учебном процессе.
Доп.точки доступа:
Кубышева, М. А. (кандидат педагогических наук, доцент)
Найти похожие
|
15.
|
Землянская, Е. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Деятельностный подход к организации познания родного края в процессе духовно-нравственного воспитания учащихся [Текст] / Е. Н. Землянская, Г. И. Веденеева // Начальная школа. - 2016. - № 2. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- духовно-нравственное воспитание -- краеведение -- младшие школьники -- начальная школа -- познание родного края
Аннотация: В статье рассматриваются особенности реализации деятельностного подхода к организации познания родного края школьниками. Дана характеристика компонентов работы по приобретению знаний о родном крае с отражением специфики деятельности учащихся и деятельности педагога. Подчеркнута значимость проблемы для решения актуальных вопросов духовно-нравственного воспитания обучающихся.
Доп.точки доступа:
Веденеева, Г. И. (кандидат педагогических наук, доцент)
Найти похожие
|
16.
|
Красношлыкова, О. Г.
Деятельностный подход как основа образовательного процесса в условиях реализации ФГОС [Текст] / О. Г. Красношлыкова, С. В. Новикова // Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- деятельностный компонент образования -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- индивидуальные особенности учащихся -- возрастные особенности учащихся -- психологические особенности учащихся -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Краткая характеристика деятельностного подхода и его сущности. Анализ особенностей внедрения образовательных стандартов (ФГОС) - использование деятельностного подхода при организации образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Новикова, С. В.
Найти похожие
|
17.
|
Михалева, Е. А. (учитель физической культуры).
Практические аспекты развития учащихся на уроках физической культуры [Текст] : обучение прыжкам в длину / Е. А. Михалева, М. Д. Кудрявцев // Начальная школа. - 2016. - № 11. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- двигательные действия -- деятельностный подход -- методика преподавания физической культуры -- младшие школьники -- начальная школа -- педагогические эксперименты -- первоклассники -- прыжки в длину -- развивающее обучение -- уроки физической культуры -- эксперименты
Аннотация: В статье рассматриваются особенности технологии развивающего обучения в преподавании физической культуры в начальной школе. Представлены результаты педагогического эксперимента по указанной технологии при обучении прыжкам в длину.
Доп.точки доступа:
Кудрявцев, М. Д. (доктор педагогических наук, профессор)
Найти похожие
|
18.
|
Селькина, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Методический аспект реализации деятельностного подхода на уроке математики [Текст] / Л. В. Селькина, М. А. Худякова // Начальная школа. - 2016. - № 6. - С. 20-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- математика (образование) -- методические рекомендации -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- этапы урока
Аннотация: Авторы дают методические рекомендации по организации этапов урока, уделяя особое внимание тем этапам, практическая реализация которых вызывает затруднения у педагогов.
Доп.точки доступа:
Худякова, М. А. (кандидат педагогических наук, доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Карташова, В. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Подготовка бакалавра педагогического (начального) образования [Текст] : курс по выбору "Немецкий детский фольклор" / В. Н. Карташова // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- деятельностный подход -- курсы (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- немецкий фольклор -- песни -- подготовка учителей начальных классов -- сказки -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье с позиции деятельностного подхода рассматривается технология подготовки будущего учителя начальных классов к организации учебного процесса, направленного на личностное и интеллектуальное развитие младших школьников, формирование у них универсальных учебных действий средствами немецкого детского фольклора.
Найти похожие
|
20.
|
Ильичева, Ирина Викторовна (директор).
Дифференцированный подход в массовой школе в контексте новых стандартов начального и основного общего образования [Текст] / И. В. Ильичева, В. К. Рябцев // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 211-220. - Библиогр.: с. 219 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- гуманитарные технологии -- деятельностный подход -- дифференцированный подход (образование) -- инновации в образовании -- образовательные стандарты -- педагогическая антропология -- педагогическое проектирование -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: Представлен краткий очерк истории развития дифференцированного подхода в отечественном образовании. Дано обоснование перспективы развития дифференцированного подхода в связи с решением задач реализации ФГОС на основе педагогической антропологии как науки о становлении человека в процессах образования.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный