Поисковый запрос: (<.>K=программы развития<.>) |
Общее количество найденных документов : 89
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Панова, О. В.
Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25 : табл. - Библиогр.: с. 25 (9 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- учителя-предметники -- старшеклассники -- внеучебная деятельность -- социальные компетенции -- компетенции -- социальные проекты -- программы развития -- социальное проектирование -- процесс воспитания личности -- приоритетные ценности -- ценности -- разностороннее развитие способностей -- развитие способностей -- духовно-нравственный мир -- институты воспитания -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- воспитательные программы
Аннотация: В статье представлена программа "Социальное проектирование старшеклассников" как модуль воспитательной программы школы и стратегия ее широкого развертывания в образовательной среде. Программа, по мнению автора, позволяет эффективно достичь цели, заявленные в новых ФГОС при оптимальном использовании образовательных и социальных ресурсов.
Найти похожие
|
2.
|
Киселева, Т. С. (интегральный психолог).
Развитие эмоционального интеллекта : способность к анализу и пониманию эмоций [Текст] / Т. С. Киселева // Кадры предприятия. - 2012. - № 10. - С. 45-51
. - ISSN 1814-8468ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности--Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоции -- эмоциональная информация -- программы развития
Аннотация: О программе развития эмоционального интеллекта.
Найти похожие
|
3.
|
Разработка программы развития образовательного учреждения [Текст] // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2012. - № 10. - С. 82-85
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образовательные потребности -- образовательные учреждения -- программы развития -- электронные системы
Аннотация: Программа развития образовательного учреждения - это базовый документ, определяющий основные направления деятельности учреждения и педагогического коллектива на ближайшие годы. В отличие от плана работы школы, программа развития направлена на реализацию не только текущих, но и ожидаемых, прогнозируемых образовательных потребностей.
Найти похожие
|
4.
|
Киселева, Т. С. (интегральный психолог).
Развитие эмоционального интеллекта [Текст] / Т. С. Киселева // Кадры предприятия. - 2012. - № 9. - С. 43-48
. - ISSN 1814-8468ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоции -- музыкотерапия -- цвета -- программы развития
Аннотация: О программах развития эмоционального интеллекта.
Найти похожие
|
5.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О проведении открытого публичного конкурса по отбору программ развития инновационной инфраструктуры, включая поддержку малого инновационного предпринимательства, федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования [Текст] : приказ от 30.06.2011, № 2083 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2011. - № 33. - С. 61
. - ISSN 0234-7512ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- проведение конкурсов -- открытые конкурсы -- публичные конкурсы -- инновационная инфраструктура -- инновационное предпринимательство -- малое предпринимательство -- государственная поддержка -- развитие инновационной инфраструктуры -- отбор программ -- программы развития -- вузы -- образовательные учреждения -- федеральные образовательные учреждения -- высшие учебные заведения
Доп.точки доступа:
Открытый публичный конкурс по отбору программ развития инновационной инфраструктуры, включая поддержку малого инновационного предпринимательства, федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования
Найти похожие
|
6.
|
Колесникова, Е. В.
У нас в гостях Елена Владимировна Колесникова [Текст] : [интервью с автором программ по развивающему обучению дошкольников "Математические ступеньки" и "От звука к букве"] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 6-13
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- развивающее обучение -- инновационные методики -- авторские методики -- дошкольное образование -- образование дошкольников -- развитие дошкольников -- программы образования -- программы развития -- технологии обучения -- обучение математике и грамоте -- методы обучения -- проблемно-поисковый метод -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- математическое развитие -- развитие речи -- интервью -- моделирование в обучении -- учебный процесс
Аннотация: Особенности авторской инновационной методики обучения математике и грамоте детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\
Найти похожие
|
7.
|
Белова, А. В.
Выдержки из образовательной программы нового поколения гимназии № 1514 г. Москвы [Текст] / Белова А. В., Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2013. - № 5. - С. 7-87 : табл. - Начало
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- выдержки -- программы нового поколения -- гимназии -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- качество обучения -- управление качеством образования -- профильно-углубленная подготовка
Аннотация: Настоящая программа нового поколения содержит установки: управление качеством образования, переход на профильно-углубленную подготовку в старших классах, овладение компетентностями, ресурсный подход в управлении. Они важны для гимназии - учебного заведения классического, универсального образования, ориентированного на высокое качество обучения и воспитания.
Доп.точки доступа:
Левит, М. В. (кандидат педагогических наук); Гимназия № 1514
Найти похожие
|
8.
|
Белова, А. В.
Выдержки из образовательной программы нового поколения гимназии № 1514 г. Москвы [Текст] / Белова А. В., Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2013. - № 6. - С. 6-96 : табл. - Продолж. Начало: № 5. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- выдержки -- программы нового поколения -- гимназии -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- качество обучения -- управление качеством образования -- профильно-углубленная подготовка -- воспитательная деятельность -- годовые циклограммы -- внеурочная деятельность -- учебные планы -- планирование -- педагогические кадры -- педагогический персонал -- стимулирование труда -- методическая работа -- методическая деятельность -- аналитические таблицы -- компетентности педагогов -- сетевые графики -- дорожные карты
Аннотация: Настоящая программа нового поколения содержит установки: управление качеством образования, переход на профильно-углубленную подготовку в старших классах, овладение компетентностями, ресурсный подход в управлении. Они важны для гимназии - учебного заведения классического, универсального образования, ориентированного на высокое качество обучения и воспитания.
Доп.точки доступа:
Левит, М. В. (кандидат педагогических наук); Гимназия № 1514
Найти похожие
|
9.
|
Киселева, Т. С. (интегральный психолог).
Развитие эмоционального интеллекта : сознательное управление эмоциями [Текст] / Т. С. Киселева // Кадры предприятия. - 2012. - № 12. - С. 28-33
. - ISSN 1814-8468ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- управление эмоциями -- эмоциональный интеллект -- эмоциональное воздействие -- программы развития
Аннотация: О программе развития эмоционального интеллекта.
Найти похожие
|
10.
|
Глазкова, З. Ю.
Взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями в социальном проектировании [Текст] / З. Ю. Глазкова // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 42-44
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учреждения дополнительного образования -- дополнительное образование -- общеобразовательные учреждения -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- социальное партнерство -- социальные проекты -- программы развития -- социальное проектирование -- процесс воспитания личности -- талантливые дети -- учебно-воспитательное пространство -- социокультурное учебно-воспитательное пространство -- развитие способностей -- институты воспитания -- учебно-воспитательные мероприятия -- воспитательные программы -- развитие личности ребенка
Аннотация: Деятельность по формированию совместно с общеобразовательными учреждениями города интегрированного социокультурного учебно-воспитательного пространства через выстраивание эффективной системы взаимодействия всех участников образовательного процесса на основе реализации комплекса инновационных учебно-воспитательных мероприятий социокультурной направленности.
Найти похожие
|
11.
|
Федоров, И. Б. (академик РАН; президент).
Становление и развитие системы университетского технического образования России [Текст] / И. Б. Федоров, В. К. Балтян // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 30-39
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
университетское техническое образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- техническое образование -- гуманитаризация -- фундаментализация -- профессионализация -- комплексные программы развития -- программы развития
Аннотация: Подводятся итоги развития системы российского университетского технического образования, выделяются его специфические черты; дается развернутый анализ основных принципов организации научно-образовательного процесса в техническом университете.
Доп.точки доступа:
Балтян, В. К. (кандидат технических наук; исполнительный директор)
Найти похожие
|
12.
|
Клисторин, В. И. (доктор экономических наук).
О программах вообще и освоения и развития Сибири - в частности [Текст] / В. И. Клисторин // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2011. - N 9. - С. 111-117. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-7652ББК 65.04
Рубрики: Экономика--Сибирь, 21 в. 1-я пол.
Экономическая география и региональная экономика
Кл.слова (ненормированные):
стратегия развития -- программы развития -- численность населения -- налоговая система -- трансферты -- квалификация чиновников
Аннотация: Автор размышляет о коренных причинах невыполнения многочисленных программ развития Сибири.
Найти похожие
|
13.
|
Краснов, С. И. (кандидат педагогических наук).
Проектно-инициативные программы развития образовательного учреждения [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (4 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы (образование) -- развитие образовательных учреждений -- программы развития -- инновационная деятельность -- проектно-инициативные программы -- разработка программ -- комплексно-целевые программы -- принципы разработки программ -- реализация программ -- управленческая команда
Аннотация: Развитие образовательного учреждения происходит на основе ценностного самоопределения и проектных инициатив педагогов. Для этого им необходима рефлексия собственной профессиональной деятельности и соорганизация в проектную команду.
Доп.точки доступа:
Каменский, Р. Г. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
14.
|
Гордова, Н. А.
Моделирование мыслительных процессов [Текст] : [о подготовке детей к школе по программе "Из детства - в отрочество"] / Гордова Н. А., Апресова А. Г., Сидорчук Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 72-75
ББК 74.102.18; 88.840.301 + 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- подготовка к школе -- педагогическая психология -- мышление -- признаки предметов -- проектная деятельность -- систематизация информации -- программы развития -- мыслительные процессы -- моделирование мыслительных процессов
Аннотация: Формирование базовой модели мышления, основанной на обобщении признаков и их значений. Организация проектной деятельности с дошкольниками. Усвоение детьми мыслительной модели систематизации информации.
Доп.точки доступа:
Апресова, А. Г.; Сидорчук, Т. А.
Найти похожие
|
15.
|
Пшенина, Ирина Вадимовна.
Найди себя [Текст] / Пшенина Ирина Вадимовна // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 8-11
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
профильные школы -- художественно-эстетический профиль -- информационно-технологический профиль -- социально-экономический профиль -- профильные школы -- художественно-практическая деятельность -- творческая деятельность -- творческие проекты -- психолого-педагогическое сопровождение -- программы развития
Аннотация: Из опыта работы Московского Центра образования N 1637 по созданию переходной школы художественно-эстетического профиля к многопрофильному Центру образования художественной направленности.
Доп.точки доступа:
Центр образования
Найти похожие
|
16.
|
Киракозов, Ю. В.
Программа развития гимназии N 1531 "Лингвистическая", г. Москва [Текст] / Киракозов. Ю. В., Казакова Е. Ю. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 1. - С. 4-24 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- дополнительное образование -- педагогические кадры -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- гимназическое образование -- лингвистическое образование -- образовательный процесс -- профильное образование -- проектная деятельность
Аннотация: Предложенные авторами программа развития гимназии и концепции разработаны с целью обеспечения устойчивого развития гимназии в условиях модернизации российского и московского образования через создание такой образовательной среды, где традиции гимназического образования сочетаются с изменяющимися требованиями государства и общества к содержанию и качеству образования.
Доп.точки доступа:
Казакова, Е. Ю.; Гимназия N 1531 "Лингвистическая"Лингвистическая, гимназия N 1531
Найти похожие
|
17.
|
Лояльность, универсальность и депозиты... [Текст] / Елена Цеплик [и др. ] // Советник. - 2011. - N 4. - С. 26-28 : фот.
. - ISSN 1608-0521ББК 60.842
Рубрики: Социальное управление
Связи с общественностью--Россия
Кл.слова (ненормированные):
реклама депозитов -- универсальность компании -- маркетинг -- компании -- банки -- депозиты -- рынок недвижимости -- паблик рилейшнз -- программы развития -- паблик рилейшенз -- потребительское поведение -- бизнес-планы -- PR -- развитие компании -- пиар -- рекламные носители -- целевые аудитории -- PR-специалисты -- PR-менеджеры -- программы лояльности -- лояльность потребителей -- позиционирование компании -- дилерские договоры
Аннотация: Своим опытом и знаниями по вопросам развития и позиционирования компании делятся эксперты Портала Sovetnik. ru.
Доп.точки доступа:
Цеплик, Елена; Чалова, Екатерина; Ладыгин, Кирилл; Терещенко, Николай
Найти похожие
|
18.
|
Дьяконов, Г. С. (профессор; ректор).
Инновационное инженерное образование в исследовательском университете [Текст] / Г. С. Дьяконов // Высшее образование в России. - 2011. - № 12. - С. 29-35
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Татарстан--Казань, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- исследовательские университеты -- университеты -- инновационное инженерное образование -- инженерное образование -- центры инженерной педагогики -- инженерная педагогика -- программы развития
Аннотация: Представлена программа организации инновационного инженерного образования, реализуемая Казанским национальным исследовательским технологическим университетом как одним из ведущих центов инженерной педагогики в России.
Доп.точки доступа:
Казанский национальный исследовательский технологический университет; КНИТУ
Найти похожие
|
19.
|
К устойчивому росту - через справедливый мировой экономический порядок [Текст] / C. Ю. Глазьев [и др.] // Российский экономический журнал. - 2012. - № 2. - С. 57-75. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0130-9757ББК 65.268 + 65.5
Рубрики: Экономика
Международные финансовые отношения
Мировая экономика. Международные экономические отношения
Кл.слова (ненормированные):
мировая финансовая система -- реформирование финансовой системы -- финансово-экономические отношения -- мировые резервные валюты -- мирохозяйственные связи -- международные финансовые институты -- международные организации -- программы развития -- ресурсосберегающие технологии -- энергосберегающие технологии -- продовольственная безопасность -- устойчивое развитие -- экономические форумы -- доклады
Аннотация: Опубликован доклад группы ученых, участников пятого экономического форума "Глобальная экономическая трансформация: вызовы и перспективы развития" (Астана, май 2012 г. ). В программной части содержатся системно-структурированные предложения по регулированию экономического роста и стабилизации глобальной экономики.
Доп.точки доступа:
Глазьев, Сергей Юрьевич; Байзаков, Сайлау Байзакович; Ершов, Михаил Владимирович; Митяев, Дмитрий Аркадьевич; Фетисов, Глеб Геннадьевич
Найти похожие
|
20.
|
Лаухина, Т. С.
Оценка качества образования на муниципальном уровне [Текст] / Т. С. Лаухина // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 5. - С. 11-18
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценка качества образования -- качество образования -- вариативность образования -- критерии оценки качества образования -- программы развития -- учебные планы -- организация воспитательного процесса -- воспитательный процесс
Аннотация: Статья посвящена проблемам оценки качества образования в существующих условиях вариативности. В качестве критериев оценки образовательного процесса рассматриваются программы развития образовательного учреждения, учебный план, организация воспитательного процесса.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный