Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая терминология<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-11

Гликман, И. З.
Назревшие проблемы педагогического образования [Текст] / И. З. Гликман // Право и образование. - 2009. - N 1. - С. 42-50. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. ) . - ISSN 1563-020X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемы образования -- современное образование -- отечественное образование -- нравственные отношения -- вузовское воспитание -- коммунистическая идеология -- школоведение -- воспитательная работа -- терминология -- педагогическая терминология
Аннотация: Вузовское воспитание как организация деятельности студентов. Проблемы современного обучения.

Найти похожие

Арламов, А. А. (канд. пед. наук, проф.).
Язык педагогики в контексте современного научного знания [Текст] / А. А. Арламов, Р. В. Почтер // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 112-116 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сочи, 2008 г.
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- всероссийские семинары -- методология педагогики -- язык педагогической нации -- язык педагогики -- педагогическая терминология -- категориально-понятийный аппарат -- педагогические понятия -- язык науки -- заимствования -- герменевтический подход -- понятийный аппарат -- педагогические исследования -- методологический модуль Краевского -- Краевского методологический модуль
Аннотация: В статье представлен обзор дискуссий, посвященных актуальным вопросам развития языка педагогической науки.

Доп.точки доступа:
Почтер, Р. В.; Краевский (д-р пед. наук, проф.) \в. В.\; Галагузова (д-р пед. наук, проф.) \м. А.\; Борытко (д-р пед. наук, проф.) \н. М.\; Грушевский (д-р пед. наук, проф.) \с. П.\; Сериков (д-р пед. наук, проф.) \в. В.\; Нюдюрмагомедов (д-р пед. наук. проф.) \а. Н.\; Полонский (д-р пед. наук, проф.) \в. М.\; Пружинин (д-р филос. наук, проф.) \б. И.\; Сычева (д-р филос. наук, проф.) \л. С.\; Щедрина (д-р филос. наук, проф.) \т. Г.\; Арламов (канд. пед. наук) \а. А.\; Бережнова (д-р пед. наук) \е. В.\; Всероссийский семинар по методологии педагогики \сессия\

Найти похожие

Комарова, Т. С.
Инновация в свете компетентностного подхода к подготовке детей к школе [Текст] / Т. С. Комарова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 16-19

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- педагогический процесс -- дошкольные учреждения -- воспитатели -- компетентность -- педагогическая терминология
Аннотация: Инновации охватывают весь педагогический процесс, включаются в формы и методы воспитания и обучения. Важнейшим требованием к инновациям в области педагогики должна стать связь инноваций с традициями. Вводя инновации в воспитательно-образовательный процесс детского сада, следует проявлять особую осторожность и осмотрительность, помня постоянно о хрупкости растущего организма ребенка, эмоциональной неустойчивости развивающейся психики.

Найти похожие

Рыжов, А. Н. (канд. пед. наук).
Педагогические понятия в отечественной учебной литературе XIV-XVIII вв. [Текст] / А. Н. Рыжов // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 24-35. - Библиогр.: с. 34-35 (31 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 14 в.; 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогические понятия -- учебная литература -- педагогическая терминология -- историко-педагогическая литература -- учебные пособия -- термин образование -- азбуки -- псалтыри учебные -- часословы учебные -- духовно-нравственные сборники -- словари -- азбуковники -- грамматики -- урок -- упражнения -- экзерциция -- класс -- школа -- учебные заведения -- училище -- академия -- анализ учебных пособий
Аннотация: В статье на большом фактическом материале рассматриваются процессы исторического развития содержания основных педагогических понятий в контексте образовательных и социально-политических процессов в России в XIV-XVIII вв.

Доп.точки доступа:
Берында, Памва (1560-1632) \п.\; Екатерина II (императрица российская ; 1729-1796); Татищев, Василий Никитич (историк, государственный деятель ; 1686-1750) \в. Н.\; Коменский, Ян Амос (педагог ; 1592-1670) \я. А.\

Найти похожие

Кичева, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Современные трансформации терминологии воспитания [Текст] / И. В. Кичева, Т. А. Неверова // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 49-59. - Библиогр.: с. 58-59 (18 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- терминология воспитания -- терминологическая система -- понятийно-терминологический аппарат -- педагогическая терминология -- аксиологическое направление -- проблемы воспитания -- ценности -- личностно значимые ценности -- социокультурные ценности -- педагогическая фасилитация -- духовное воспитание -- воспитательный идеал -- национальный воспитательный идеал -- личностно ориентированное воспитание -- герменевтика -- педагогическая терапия -- жизнеспособность личности -- воспитание жизнеспособности личности -- эстетизация языка педагогики
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции развития понятийно-терминологического аппарата теории воспитания в России в начале XXI в. как показатель формирования актуальных проблем полей педагогики, анализируется ряд новых педагогических терминов.

Доп.точки доступа:
Неверова, Т. А. (кандидат филологических наук)

Найти похожие

Есенина, Екатерина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Методы изучения и систематизации терминологии в теории педагогической науки и профессионального образования [Текст] / Е. Ю. Есенина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (8 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a37.013

^a377

Орлов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующий кафедрой).
Специфика современного педагогического знания [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

Кичева, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Новый взгляд на понятийно-терминологический аппарат педагогики [Текст] / И. В. Кичева // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 114-117. - Рец. на кн.: Полонский, В. М. Большой тематический словарь по образованию и педагогике / В. М. Полонский. - Москва : Народное образование, 2017. - 840 с. . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- словари -- педагогические словари -- тематические словари -- идеографические словари -- тезаурус -- педагогическая наука -- понятийно-терминологический аппарат -- педагогическая терминология -- педагогическая лексика -- структура словаря

Доп.точки доступа:
Полонский, Валентин Михайлович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; эксперт РГНФ ; 1938-) \в. М.\

Найти похожие

Кичева, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Между биологией и методологией [Текст] : (к 80-летию Валентина Михайловича Полонского) / И. В. Кичева, Н. Л. Коршунова // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 109-113 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- биографии ученых -- научная деятельность -- методология педагогики -- педагогическая методология -- научно-педагогические исследования -- нормативная методология -- методы оценки -- объектно-компонентный метод -- классификации научно-исследовательских работ -- педагогическая лексикография -- понятийно-терминологический аппарат -- педагогическая терминология -- словари -- междисциплинарные исследования -- методология междисциплинарных исследований -- юбилеи ученых
Аннотация: Статья подготовлена по случаю 80-летнего юбилея члена-корреспондента РАО, основателя научной школы нормативной методологии профессора В. М. Полонского. На примере деятельности ученого, занимавшегося проблемами научной лексикографии, вопросами оценки системы знаний и качества научно-педагогических исследований, разработавшего объектно-компонентный метод описания новых научных результатов, показано значение преемственности в педагогической науке и практике, единство традиционных и инновационных подходов в педагогике в условиях реформирования системы образования.

Доп.точки доступа:
Коршунова, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент); Полонский, Валентин Михайлович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; эксперт РГНФ ; 1938-) \в. М.\

Найти похожие

10.

Полякова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
О некоторых культурологических и историко-генетических корнях современного понимания образования [Текст] / М. А. Полякова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 29-30 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
феномен образования -- Bildung -- пайдея -- humanitas -- целеполагание образования -- педагогическая терминология -- философско-педагогический анализ -- историко-лингвистический анализ -- историко-педагогическая интерпретация
Аннотация: В статье предпринята попытка философско-педагогического и историко-лингвистического анализа ключевой категории педагогической науки "образование", которая возводится автором к концептам "пайдейя", humanitas и Bildung. В соответствии с этим речь идет об их историко-педагогической интерпретации и актуализации в условиях современного гуманитарного знания.

Доп.точки доступа:
Капуто (итальянская исследовательница) \ф.\; Дженнари (итальянский исследователь) \м.\; Камби, Франко (итальянский педагог; философ образования) \ф.\; Йегер, Вернер (немецкий филолог; историк философии ; 1888-1961) \в.\; Сократ (древнегреческий философ; педагог ; 469-399 гг. до н.э.); Платон (древнегреческий философ ; 428 или 427 до н.э. - 347 до н. э.); Аристотель (древнегреческий философ; ученый ; 384-322 гг. до н.э.); Ониг (итальянский филолог) \р.\; Цицерон, Марк Туллий (древнеримский политический деятель; оратор; полководец; философ ; 106 до н. э. - 43 до н. э.) \м. Т.\; Августин (древнеримский богослов; философ ; 354-430)

Найти похожие

1-10 11-11

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)