Поисковый запрос: (<.>K=работа с книгой<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Лежепекова, О. Л.
Из опыта диагностики умений работать с учебником физики [Текст] / О. Л. Лежепекова // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 18-22. - Прил.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- контрольные работы -- работа с учебником -- поиск информации -- работа с книгой -- 9 классы -- преподавание физики -- общеучебные умения -- 8 классы -- обучение физике -- 7 классы -- информационная компетентность
Аннотация: Даны варианты контрольных работ для оценки умений работы с учебником учащихся 7-9-х классов.
Найти похожие
|
2.
|
Казак, Татьяна Викторовна.
О готовности студентов гуманитарных вузов к работе с исторической литературой [Текст] / Татьяна Викторовна Казак // Библиотековедение. - 2008. - N 2. - С. 63-67 : 3 фот. - Библиогр.: с. 67 (9 назв. )
. - ISSN 0869-608ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
историческая литература -- историческое образование -- студенты -- чтение -- работа с книгой -- методика преподавания истории -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Статья посвящена особенностям работы студентов непрофильных факультетов гуманитарных вузов с исторической литературой. Автор анализирует причины слабого к ней интереса в учебном процессе, обращает внимание на отсутствие эффективных методик по развитию уважения к научной и художественной книге.
Найти похожие
|
3.
|
Киреев, Алексей Павлович (д-р эконом. наук ; проф.).
Новое методическое пособие для учителя экономики [Текст] / Алексей Павлович Киреев // Экономика в школе. - 2008. - N 3. - С. 21-33 : 9 графиков. - Продолж. Начало: N 1/2, 2008
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- учебники по экономики -- методические пособия по экономике -- разделение труда -- факторы производство -- рынок -- рыночное равновесие -- рыночный механизм -- рыночный спрос -- спрос -- цена -- закон спроса -- предложение (экономика) -- экономические агенты -- центр экономического интереса -- экономическая территория -- отрасль -- рыночные услуги -- нерыночные услуги -- экономические сектора -- работа с книгой -- работа с диском -- работа с Интернетом -- оживление уроков -- мысли великих -- экономические шутки
Найти похожие
|
4.
|
Борисова, Людмила Гордеевна (канд. пед. наук).
Обучение школьников культуре чтения [Текст] / Л. Г. Борисова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- упражнения -- обучение чтению -- культура чтения -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- работа с текстом -- работа с книгой -- филологические задачи
Аннотация: Предлагается система филологических задач по пониманию текста.
Найти похожие
|
5.
|
Турчанинова, Татьяна Владимировна.
Работа над пониманием текста в начальной школе [Текст] / Т. В. Турчанинова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 10-12
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- работа с текстом -- работа с книгой
Аннотация: Опыт работы над пониманием текста на основе пособия Г. Граника и О. Соболевой "Путешествие в страну книг".
Доп.точки доступа:
Граник \г. Г.\; Соболева \о. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста). Беседа первая. "Угадывать великое в немногом", или О том, что и как понимать в тексте / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв. ). - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- учащиеся -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- подтекст -- работа с книгой -- обучение литературе -- личностно развивающее обучение -- подтекстовая информация
Аннотация: Во время обучения учащегося пониманию текста должен реализовываться личностно развивающий подход, что делает интереснее работу с текстом в коллективном обсуждении на уроке.
Найти похожие
|
7.
|
Атаманская, М. С. (учитель физики).
Метод эмоциональной остановки. Формула смыслового чтения [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2012. - № 6. - С. 37-41 : табл., рис., граф., схема. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метод эмоциональной остановки -- общеобразовательная школа -- учебники -- методы обучения -- работа с текстом -- обучение физике -- работа с книгой -- преподавание физики -- смысловое чтение
Аннотация: Методика организации совместной деятельности ученика и учителя при чтении учебника.
Найти похожие
|
8.
|
Бузанакова, Галина Вадимовна.
"Куда собрался, капитан?" [Текст] : методика проведения урока-путешествия по книге / Бузанакова Галина Вадимовна // Литература в школе. - 2013. - № 8. - С. 40-43
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дневниковые записи -- зарубежная литература -- обсуждение прочитанного -- преподавание литературы -- приключенческие романы -- работа с книгой -- урок-путешествие -- художественные фильмы -- электронные презентации на уроке
Аннотация: Ход урока-путешествия по книге "Дети капитана Гранта" Ж. Верна.
Доп.точки доступа:
Верн, Жюль (французский писатель) \ж.\
Найти похожие
|
9.
|
Колганова, Н. Е. (учитель начальных классов).
Формирование читательских умений и навыков: работа с книгой [Текст] / Н. Е. Колганова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- литературное чтение -- работа с книгой -- уроки литературного чтения -- читательские умения -- читательские навыки -- 2 класс -- читательская компетентность
Аннотация: Доказана необходимость создания учителем педагогических условий, направленных на формирование потребности в чтении и читательской компетентности. Рассматривается фрагмент урока литературного чтения во 2-м классе на примере переводной поэзии С. Маршака, на котором, по мнению автора статьи, успешно происходило формирование некоторых универсальных умений и навыков.
Доп.точки доступа:
Маршак \с.\
Найти похожие
|
10.
|
Миронова, Н. (кандидат педагогических наук).
Читательские практики в системе подготовки педагога дошкольного образования [Текст] = Readers' practice in the training of the teacher of preschool education / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 109-114. - Библиогр.: с. 114 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- читательские практики -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- актуализация прочитанного -- русская классическая литература -- современная новейшая литература -- детская литература -- студенты педвузов -- чтение художественной литературы -- работа с книгой -- приобщение к чтению -- любовь к книге
Аннотация: В статье описана организация работы студентов с текстами русской классической литературы, новейшей литературой, произведениями, рекомендованными для чтения детям дошкольного возраста.
Найти похожие
|
11.
|
Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Основные условия и закономерности формирования у школьников желания и умения читать нужные им книги [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2019. - № 9. - С. 60-67. - Библиогр.: с. 67
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- диагностика (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- первоклассники -- приобщение к чтению -- работа с книгой -- самостоятельное чтение -- читательская деятельность -- читательская самостоятельность -- чтение
Аннотация: В статье рассмотрены особенности формирования читательской деятельности учащихся, а также оценки уровня читательской самостоятельности на разных этапах обучения в начальной школе.
Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
12.
|
Первова, Г. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Типология уроков литературного чтения [Текст] / Г. М. Первова // Начальная школа. - 2020. - № 2. - С. 22-26
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеклассное чтение -- комбинированные уроки -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- работа с книгой -- работа с текстом -- уроки литературного чтения -- читательская деятельность -- читательские умения -- чтение
Аннотация: В статье представлен опыт организации читательской деятельности детей в начальной школе. Рассмотрены особенности проведения комбинированных уроков классного (под руководством учителя) и внеклассного (самостоятельного) чтения. Описаны виды читательских умений, формируемые у младших школьников на каждом этапе становления читателя.
Найти похожие
|
13.
|
Демянец, Яна Германовна (педагог-психолог).
Игровая книга как средство развития и поддержки детской инициативы [Текст] / Я. Г. Демянец // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 14-16 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровое пространство -- работа с книгой -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлена разработка тематической игровой книги для вовлечения детей дошкольного возраста в игровое пространство. Главное преимущество такой книги - специальный формат, который заинтересует ребенка и поможет ему изучить ее содержание в короткий срок, понять и запомнить материал, а также повторить его в любое время. Книга сделана из приятной на ощупь ткани, со множеством окошек, дверей, кармашков, подвижных деталей, которые ребенок может открывать, выдвигать, складывать по своему усмотрению. Игровая книга - это собирательный образ информационно-раздаточного материала, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках интересующей ребенка темы, расширение кругозора.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный