Поисковый запрос: (<.>K=типы школ<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
1. 
|
Шакирова, Н.
Лицей: приоритеты развития [Текст] / Н. Шакирова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 48-51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦЕИ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ТИПЫ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ
Найти похожие
|
2.
|
Бушуева, О.
Европейская двуязычная школа: российский вариант [Текст] : [Пермская шк. N 22 с углубл. изучением иностр. яз.] / О. Бушуева // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 59-61
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ДВУЯЗЫЧНАЯ -- ТИПЫ ШКОЛ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Найти похожие
|
3.
|
Белогрудова, В.
Билингвистическое развитие учащихся [Текст] : [Параллельное использование двух и более языковых систем] / В. Белогрудова, А. Яковлева // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 62-64
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- СИСТЕМЫ ЯЗЫКОВЫЕ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Доп.точки доступа:
Яковлева, А.
Найти похожие
|
4.
|
Капочкина, А.
Как слово наше отзовется [Текст] : [Разработка и апробирование новой модели шк.] / А. Капочкина // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 66-67
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Найти похожие
|
5.
|
Камболов, Т. (д-р филол. наук, проф.).
Национальное образование: вызовы нового времени [Текст] / Т. Камболов // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 106-110
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- национальные проекты -- учебные планы -- базисный учебный план -- качество образования -- образовательные системы -- региональные образовательные системы -- национально-региональный компонент -- федеральный образовательный компонент -- школы -- типы школ -- дифференцированные образовательные системы -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- национальное образование
Аннотация: О проблемах региональных образовательных систем.
Найти похожие
|
6.
|
Олейников, А. А.
Профессиональная подготовка педагога бального танца к педагогической деятельности в инновационном пространстве старшей школы [Текст] / А. А. Олейников // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 35-38 : 1 табл. - 1; Учебный план повышения квалификации педагогов бальной хореографии. - 1; Содержание программы
ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- инновационное пространство -- типы школ -- художественно-эстетические школы -- бальные танцы -- бальная хореография -- спортивные бальные танцы -- педагоги бальных танцев -- преподавание бальных танцев -- повышение квалификации -- профессиональная подготовка педагогов
Аннотация: Методическая подготовка педагогов спортивного бального танца, которые занимаются преподавательской деятельностью главным образом в школах художественно-эстетического профиля. Актуальность проблемы обусловлена, в первую очередь, тем, что педагоги, преподающие бальные танцы в школах, являются выпускниками вузов непедагогического профиля. в которых преподавание носит несистемный характер. Профессионально ориентированные знания и практические умения обучать технике танцев, полученные в высшем учебном заведении, требует своего развития наряду с формированием методического мышления и способностей педагога.
Найти похожие
|
7.
|
Нурутдинова, А. Р. (канд. пед. наук).
Феномен "Японского чуда": преемственность традиций [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 91-100. - Библиогр.: с. 99-100 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Азия--Япония
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
японское чудо -- модернизация образования -- традиции -- базовое образование -- национальный характер -- система воспитания -- воспитание -- национальная система воспитания -- японское образование -- группизм -- межличностное общение -- всеобщее образование -- типы школ -- социальное пространство -- иэмото -- гакубацу -- конфуцианство
Аннотация: О японском феномене раннего формирования коллективного субъекта.
Найти похожие
|
8.
| 371
С 79
Степанов П. А. (к. п. н.; Якутский гос. ун-т им. М. К. Алексеева).
Национально-региональный компонент: вероятностные поля смыслов и значение понятий [Текст] / Степанов П. А. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 36-40
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Россия--РФ--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
региональный компонент -- национально-региональный компонент -- регионализация образования -- региональняа политика -- образовательная политика -- школы -- типы школ -- виды школ -- северные народы -- народы Севера -- кочевая школа-сад -- родовая община -- филиалы школ -- учебный процесс -- кочевой быт -- возрождение языка -- учителя -- вахтовый метод -- кочевые школы -- оленеводы
Аннотация: Одно из направлений модернизации образовательной сферы - регионализация образования. Автором раскрыты отдельные аспекты процесса организационно-управленческой работы в образовательной системе Республики Саха (Якутия). Определены типы и виды, структура и режим деятельности школ малочисленных народов Севера.
Найти похожие
|
9.
|
Екатеринбург [Текст] // Урал. - 2009. - N 5. - С. 84
. - ISSN 0130-5409ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Урал--Екатеринбург
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- типы школ -- лицеи -- эстетическое воспитание -- художественное образование
Аннотация: Краткая информация об екатеринбургском Лицее имени С. П. Дягилева, отметившем свое тридцатилетие.
Доп.точки доступа:
Лицей имени С. П. Дягилева
Найти похожие
|
10.
|
Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук).
Организация школьного образования в Нидерландах [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 100-107. - Библиогр.: с. 107 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Нидерланды
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- голландское образование -- управление школьным образованием -- контроль качества образования -- начальные школы -- домашние задания -- взаимодействие с родителями -- школьный штат -- иммигранты -- второгодничество -- типы школ -- допрофессиональные школы -- предуниверситетское образование -- средние школы -- образовательная система -- система образования
Аннотация: В статье автор отмечает преимущества и недостатки организации школьного образования в Нидерландах, выявляет исторические предпосылки его современного состояния и характеризует проблемы, присущие голландской школе на современном этапе ее развития.
Найти похожие
|
11.
|
Косарецкий, С. Г.
Школы, работающие в сложных социальных контекстах, или Три неизбежных вопроса [Текст] / С. Г. Косарецкий // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 1. - С. 57-70. - Библиогр. в примеч.: [12 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образовательные достижения -- неуспешные школы -- успешные школы -- кадровый состав школ -- материально-техническое обеспечение школ -- типы школ
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования качества образовательных достижений в трех регионах РФ, существенно различающихся по территориальным, демографическим, социально-экономическим характеристикам.
Найти похожие
|
12.
|
Фрумин, Исаак Давидович (научный руководитель).
Социально-экономическое и территориальное неравенство учеников и школ [Текст] / И. Д. Фрумин, М. А. Пинская, С. Г. Косарецкий // Российское образование. - 2012. - № 3. - С. 9-16 : 2 табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- качество образования -- социология образования -- образовательное неравенство -- исследования в образовании -- кадровые составы школ -- материально-техническое обеспечение -- специальная подготовка -- типы школ -- конкретные характеристики школ
Аннотация: О проблеме современного качественного образования и обеспечении равного доступа к нему всем детям вне зависимости от социального, экономического и культурного уровня их семей.
Доп.точки доступа:
Пинская, Марина Александровна (ведущий научный сотрудник); Косарецкий, Сергей Геннадьевич (директор)
Найти похожие
|
13.
|
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
ФРГ: оценка учебной и педагогической деятельности [Текст] / Л. И. Писарева // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 71-80. - Библиогр.: с. 80 (12 назв.)
ББК 74.202 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--ФРГ--Германия
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- оценивание -- оценка знаний учащихся -- оценивание ученических достижений -- школьное образование -- система школьного образования -- оценка успеваемости -- система оценивания успеваемости -- типы школ -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- подготовка учителей -- профессиональная пригодность -- академическая оценка -- оценка педагогической деятельности -- аттестация учителей -- аттестационные листы -- школьный надзор -- профессиональный школьный надзор
Аннотация: Статья посвящена системе оценивания достижений немецких учащихся и педагогической деятельности школьных учителей с точки зрения критериев, функций, форм контроля и оценки различных видов учебного и преподавательского труда в условиях функционирования в системе школьного образования различных типов общеобразовательных средних школ I и II ступени.
Найти похожие
|
14.
|
Удовлетворенность родителей школьным образованием [Текст] / В. С. Собкин [и др.] // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 36-51. - Библиогр.: с. 50-51 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
социологические опросы -- родители -- школьное образование -- качество школьного образования -- образовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- типы школ -- отношение родителей -- удовлетворенность родителей -- неудовлетворенность родителей -- содержание образования -- успешность обучения -- академическая успешность -- материальный статус семьи -- репетиторство -- репетиторы -- учительские оценки
Аннотация: В статье на материалах социологического опроса родителей учащихся школ рассматривается ряд аспектов, характеризующих их удовлетворенность школьным образованием: отношение к школе, оценка школьных знаний, объективность учительских оценок, востребованность услуг репетиторов.
Доп.точки доступа:
Собкин, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель); Адамчук, Д. В. (заведующий лабораторией); Калашникова, Е. А. (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник); Коломиец, Ю. О. (заведующая лабораторией); Лыкова, Т. А. (научный сотрудник)
Найти похожие
|
15.
|
Цирульников, А. М. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник).
Методика анализа социокультурной ситуации системы образования [Текст] / А. М. Цирульников // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 16-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.2 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- муниципальная система образования -- социокультурная ситуация -- анализ социокультурной ситуации -- методика анализа ситуации -- семинары -- семинары-практикумы -- проблемы образования -- модели школ -- культурное поле -- соорганизация -- кооперирование со средой -- модели организации образования -- типы школ -- сельские школы -- домашние учителя -- выездные школы -- кочевые школы -- ШПД -- школы полного дня -- школы-комплексы -- школа-специализированный центр -- социально-образовательные системы -- нешколоцентрические системы -- школьные содружества -- социально-педагогические комплексы -- специальные школы -- профильное обучение -- базовые школы -- образовательная сеть
Аннотация: В статье приводится методика диагностики и анализа социокультурной ситуации школы, муниципальной системы образования. Описываются различные типы и виды развивающихся образовательных систем, представляющих культурное поле анализа и проектирования конкретной модели школьного и других видов образования в данной местности. Оцениваются результаты использования инструментария социокультурного анализа в развитии системы образования в регионе, раскрываются перспективы распространения метода в массовой образовательной практике.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный