Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ОГЭ по математике<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Костюченко, Р. Ю. (кандидат педагогических наук).
    Подготовка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике [Текст] / Р. Ю. Костюченко // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 27-34 : 4 рис. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- основные государственные экзамены -- ОГЭ -- ЕГЭ по математике -- ОГЭ по математике -- решение задач -- типичные ошибки -- методические рекомендации -- решение задач
Аннотация: На основе опыта работы экспертом по проверке решений пробных и реальных вариантов ОГЭ и ЕГЭ по математике автор анализирует типичные ошибки учащихся на госэкзаменах и дает методические рекомендации по их преодолению.


Найти похожие

2.


    Костюченко, Р. Ю. (кандидат педагогических наук).
    Задачи с избыточными данными в подготовке учащихся к основному государственному экзамену по математике [Текст] / Р. Ю. Костюченко // Математика в школе. - 2022. - № 7. - С. 7-18 : 6 рис., табл. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- ОГЭ по математике -- исследование задач -- способы решения задач -- избыточные данные -- ОГЭ -- математические задачи -- итоговые аттестации -- решение задач
Аннотация: В статье предлагается содержательный материал для организации обобщающего повторения – пробный вариант теста, соответствующего спецификации КИМ для проведения в 2022 году ОГЭ по математике. Отличительной особенностью теста является то, что все задачи имеют избыточные данные для получения ответа. Это даёт возможность организовать продуктивную исследовательскую деятельность учащихся на этапе анализа найденного решения каждой задачи.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)