Поисковый запрос: (<.>K=образовательные потребности<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Зборовский, Г.
Высшее образование и бизнес: проблемы институционального взаимодействия [Текст] / Г. Зборовский // Ученый совет. - 2007. - N 6. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- высшее образование -- бизнес -- образовательные потребности
Аннотация: Социологический анализ взаимодействия высшего образования и бизнеса.
Найти похожие
|
2.
|
Царева, Л. С. (старший научный сотрудник ИТИП РАО).
Маркетинг - инструмент реализации образовательных потребностей [Текст] / Л. С. Царева // Специалист. - 2008. - N 10. - С. 34-35
. - ISSN 0869-5210ББК 65.291.3 + 74.00
Рубрики: Экономика
Маркетинг
Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные потребности -- образовательный маркетинг -- социальное партнерство
Аннотация: Исследования и практика работы учреждений профессионального образования показывают, что, применяя в системе инструментарий образовательного маркетинга, можно повысить качество подготовки специалиста и усилить эффективность работы образовательного учреждения.
Найти похожие
|
3.
|
С 13
Савина, Н. М.
Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности [Текст] / Н. М. Савина // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 73-76.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- обучение -- педагоги -- сетевое взаимодействие -- учителя -- инновации -- образовательные потребности -- непрерывное педагогическое образование -- дополнительное образование -- повышение квалификации -- учебный процесс -- педагогические ситуации -- методические службы -- школы -- образовательные сети -- внутришкольное повышение квалификации -- франчайзинг
Аннотация: Повышение квалификации педагогов рассмотрено в контексте инновационного развития образования. Представлено построение технологии такого обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Васильев, В. Г.
Образовательные возможности автономного учреждения [Текст] / В. Г. Васильев // Перемены. - 2008. - N 1. - С. 132-146. - Библиогр.: с. 146 (11 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образовательные потребности -- студенты -- учащиеся -- образовательная деятельность
Аннотация: О подготовке специалиста для будущей деятельности.
Найти похожие
|
5.
|
Верещагина, Наталья Валентиновна (канд. психол. наук).
Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 29-33 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- консультации родителей -- личностные установки родителей -- образовательные потребности -- особые образовательные потребности -- дети с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Работа с семьей дошкольника с особыми образовательными потребностями должна быть многоплановой и регулярно организованной. Постоянный контакт специалистов детского сада с родителями воспитанников обеспечивает устойчивый интерес последних к изменениям, которые происходят в развитии их ребенка под коррекционно-развивающим воздействием.
Найти похожие
|
6.
|
Землянский, В. В.
Открытость как качественная характеристика профессионального образования [Текст] / В. В. Землянский // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 41-46. - Библиогр.: c. 46 (11 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.5 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностная открытость образования -- непрерывность образования -- образовательные потребности -- открытость образования -- системно-синергетический подход -- системы образования -- социальная открытость образования -- социальная открытость образования -- характеристики образования
Аннотация: В статье с позиций системно-синергетического и интегративно-целостного подходов обосновывается идея социальной и личностной открытости профессионального образования, способствующей гармонизации интересов основных носителей образовательных потребностей: человека. общества, экономики, государства.
Найти похожие
|
7.
|
Шабунова, Александра Анатольевна (канд. экон. наук, зав. отд. социальных проблем).
Факторы, ограничивающие здоровье населения региона [Текст] : (на примере Вологодской области) / А. А. Шабунова, Н. А. Рыбакова, Г. В. Тихомирова // Социологические исследования. - 2009. - N 8. - С. 85-91 : 4 рис. - Библиогр.: с. 91 (11 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.561.6
Рубрики: Социология
Социология медицины--Россия--Вологодская область
Кл.слова (ненормированные):
качество жизни -- продолжительность жизни -- заболеваемость населения региона -- здоровье населения -- общественное здоровье -- индикаторы общественного здоровья -- социальные потребности -- медицинские потребности -- образовательные потребности -- культурные потребности
Аннотация: В статье рассмотрены объективный критерий для оценки субъективного здоровья, индикаторы общественного здоровья и анализируются критерии качества жизни, оказывающие влияние на ожидаемую продолжительность жизни населения Вологодской области.
Доп.точки доступа:
Рыбакова, Нина Алексеевна (д-р биол. наук, профессор, ст. науч. сотрудник); Тихомирова, Галина Владимировна (мл. науч. сотрудник)
Найти похожие
|
8.
|
Бугаев, Н. (канд. пед. наук).
Профильная школа по хара-алдански [Текст] / Н. Бугаева // Профильная школа. - 2009. - N 4. - С. 31-35 : 1 табл., 2 рис.
. - ISSN 1998-0744ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Республика Саха (Якутия)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образование в регионах -- региональное образование -- профильное обучение -- малокомплектные сельские школы -- образовательные потребности -- индивидуально ориентированное обучение -- индивидуальные исследовательские работы
Аннотация: Особенности организации и становления профильного обучения в конкретной малокомплектной сельской школы.
Найти похожие
|
9.
|
Касаткина, Н. Э. (проф.).
Профессиональная подготовка социальных работников в условиях непрерывного образования [Текст] = Professional traning of social workers on the basis of lifelong education / Н. Э. Касаткина, Е. В. Филатова // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 160-165. - Библиогр.: с. 165 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Россия--США, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- социальные работники -- исследования -- образовательные потребности -- индивидуальные образовательные программы -- образовательные программы
Аннотация: На примере подготовки социальных работников показана возможность совершенствования профессионального образования на основе концепции непрерывного образования, анализируется отечественный и зарубежный опыт организации непрерывного образования.
Доп.точки доступа:
Филатова, Е. В. (доц.); Кемеровский государственный университет \факультет переподготовки и повышения квалификации\Факультет переподготовки и повышения квалификации Кемеровского государственного университета
Найти похожие
|
10.
|
Булгакова, Е. Л.
Родительское просвещение в новых социально-образовательных условиях [Текст] / Е. Л. Булгакова, З. А. Халюта // Перемены. - 2009. - N 6. - С. 110-118
ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
сельские школьники -- родители -- образовательные потребности -- образовательные программы -- семейное воспитание -- школы
Аннотация: О реализации образовательной программы для родителей учащихся "Формирование образовательных потребностей у родителей сельских детей".
Доп.точки доступа:
Халюта, З. А.
Найти похожие
|
11.
|
Осьмук, Л. А. (доктор социологических наук).
Образовательные потребности учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] = Educational requirements of persons with the limited possibilities of health / Л. А. Осьмук // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 137-143
. - ISSN 0869-3617ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--Россия--Новосибирская область, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательные потребности -- профориентация -- реформа системы образования -- дети-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: На основании результатов социологического обследования анализируются специфические аспекты профессионального образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
12.
|
Таланов, С. Л. (кандидат социологических наук, доцент Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского).
Образовательные потребности студентов в социологическом измерении [Текст] / С. Л. Таланов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 3. - С. 25-27
. - ISSN 0321-0383ББК 60.561.9
Рубрики: Социология--Россия--Ярославская область--2009 г.; 2010 г.
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
студенты вузов -- молодежь -- образовательные потребности -- личностный рост -- дополнительное образование -- социологические исследования -- социологические опросы
Аннотация: Представлены результаты социологического исследования, проведенного в 2009-2010 гг. с целью выявления образовательных потребностей студентов вузов Ярославской области. Предлагаются мероприятия, направленные на формирование у молодого поколения адекватных образовательных потребностей.
Найти похожие
|
13.
|
Лобок, Александр Михайлович (доктор психологических наук).
Школа нового поколения [Текст] / Александр Михайлович Лобок // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 55-67
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
новые школы -- школы нового поколения -- образовательные ориентиры -- образовательные приоритеты -- креативность -- образовательные потребности -- программы открытого типа
Аннотация: Описывается школа нового поколения как школа, задающая другую философию, принципиально новый формат и принципиально новую сумму образовательных ориентиров по отношению к школе существующего типа.
Найти похожие
|
14.
|
Никитина, И. А.
Анализ образовательных потребностей [Текст] / И. А. Никитина // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 7. - С. 28-29. - Библиогр.: с. 29 (2 назв. )
. - ISSN 1999-2262ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные потребности -- образовательные услуги -- рынок образовательных услуг -- потребители -- качество образования -- качество услуг
Аннотация: Раскрыта суть теории привлекательного качества вице-президента Международной академии качества Нориаки Кано. Показана возможность его применения в анализе требований потребителей образовательных услуг.
Доп.точки доступа:
Кано, Нориаки (профессор, основатель и почетный член Азиатской сети качества, ведущий специалист в области качества) \н.\
Найти похожие
|
15.
|
Богданова, В. И.
Подготовка специалистов легкой промышленности в условиях интеграции высшего и дополнительного профессионального образования [Текст] / В. И. Богданова, Ф. Т. Шагеева // Право и образование. - 2011. - N 9. - С. 29-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
легкая промышленность -- подготовка специалистов -- модели подготовки специалистов -- дополнительное профессиональное образование -- базовое образование -- высшее образование -- специалисты легкой промышленности -- интегративная система образования -- интеграция образования -- интеграционные процессы образования -- профессиональная деятельность -- образовательные потребности -- мониторинг образовательных потребностей
Аннотация: Проблема подготовки специалистов легкой промышленности в условиях перехода от крупного производства изделий к малому.
Доп.точки доступа:
Шагеева, Ф. Т. (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
16.
|
Беленкова, Л. Ю.
Инновационные подходы к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья: от интеграции к инклюзиции [Текст] / Л. Ю. Беленкова // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.3
Рубрики: Дефектология. Специальные школы
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация социальных отношений -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- социальная интеграция
Аннотация: Представлены современные тенденции социально-образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями. Раскрывается разница в понимании понятий "интеграция" и "инклюзия" как основных процессов, лежащих в основе мировых тенденций в области образования.
Найти похожие
|
17.
|
Михалкина, Т. Н.
Роль медиаобразовательных технологий в развитии информационной компетентности школьников и студентов [Текст] / Т. Н. Михалкина // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (9 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74с
Рубрики: Применение вычислительной техники в педагогике
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
журналисты -- информационная компетентность -- информационная компетентность студентов -- информационная компетентность школьников -- масс-медиа -- массмедиа -- медиаграмотность -- медиаинформация -- медиаобразование -- медиаобразовательные технологии -- образовательные потребности -- подготовка журналистов -- технологии образования
Аннотация: Доказывается актуальность медиаобразования в современном мире. Особое внимание уделяется повышению качества подготовки будущих журналистов посредством интегрирования медиаобразовательных технологий в учебном процессе.
Найти похожие
|
18.
|
Боровских, Т. А.
Конструирование учебного процесса на основе технологического подхода [Текст] / Т. А. Боровских // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- информационное обеспечение -- конструирование учебного процесса -- образовательные потребности -- технологический подход -- учебно-познавательная деятельность -- учебный процесс
Аннотация: Дается характеристика учебно-познавательной деятельности как системы. Раскрывается сущность конструирования учебного процесса для решения задачи индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
19.
|
Лобок, Александр Михайлович (доктор психологических наук; профессор).
Школа нового поколения [Текст] / А. М. Лобок // Российское образование. - 2012. - № 1. - С. 47-59
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- новые школы -- школы нового поколения -- эффективность образовательного процесса -- образовательные приоритеты -- образовательные потребности -- образовательная необходимость -- школы диалога -- диалогические взаимодействия -- программы открытого типа -- самообразование -- саморазвитие -- педагогическое творчество
Аннотация: Описывается школа нового поколения как школа, задающая другую философию, принципиально новый формат и принципиально новую сумму образовательных ориентиров по отношению к школе существующего типа.
Найти похожие
|
20.
|
Ипостаси инклюзии [Текст] / : Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко // Семья и школа. - 2012. - № 4. - С. 2-5. - 1; Похвальное слово инклюзии / Н. Н. Малофеев. - 1; Инклюзия, интеграция, специальное образование - антиподы или союзники? / Н. Д. Шматко. - Полный текст см.: Малофеев Н. Н. Похвальное слово инклюзии / Н. Н. Малофеев // Альманах ИКП. - 2011. - N 15
ББК 74.2 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- школьная интеграция -- образовательная интеграция -- интегрированное образование -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- ограниченные возможности здоровья -- школы-интернаты -- специальные школы -- дети-инвалиды -- коррекционные школы
Аннотация: Характеристика инклюзивного образования в России и проблема создания системы совместного воспитания и образования детей с различными физическими возможностями и образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Малофеев, Николай Николаевич \.\; Шматко, Наталья Дмитриевна \.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный