Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бутакова, Лариса Олеговна$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Бутакова, Лариса Олеговна (доктор филологических наук).
    [Рецензия] [Текст] / Л. О. Бутакова // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 65-68. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Сдобнова А. П. Лексикон школьника как динамическая система : монография / А. П. Сдобнова. - Саратов: Издательство Саратовского университета, 2015 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a81'37
ББК 81.03
Рубрики: Языкознание--Саратовская область--Россия
   Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- лексикон школьников -- динамические системы -- монографии -- психолингвистические эксперименты -- ментальный лексикон -- невзрослые носители языка -- саратовские школьники -- языковая определенность -- ассоциативные словари -- лексикон ребенка -- слова-стимулы -- идиолексикон -- состав лексикона


Доп.точки доступа:
Сдобнова \а. П.\

Найти похожие
2.


    Бутакова, Лариса Олеговна (доктор филологических наук).
    Книга – источник знаний? [Текст] = The Book – a Source of Knowledge? (Subjective Semantics of Lexemes Book, Computer, Tablet, Internet) : (субъективная семантика лексем книга, компьютер, планшет, Интернет) / Лариса Олеговна Бутакова // Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С. 36-44 : 4 табл. - Библиогр.: с. 43-44. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a37.013
^a81'37
ББК 74.00 + 81.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика, 2015 г.; 2016 г.; 2017 г.; 2018 г.
   Языкознание
   Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- семантика лексем -- языковое сознание школьников -- ментальный лексикон -- ассоциативные эксперименты -- ассоциативное поле -- когнитивная структура ассоциативного поля -- субъективная семантика лексем -- школьники -- лексема компьютер -- лексема планшет -- лексема книга -- лексема Интернет -- компьютер -- планшет -- Книга -- Интернет -- INTERNET
Аннотация: Моделирование и анализ фрагментов языкового сознания школьников, связанных с современными и традиционными источниками информации. Материалом для исследования стали результаты ассоциативных экспериментов, проведенных в несколько этапов в 2015– 2018 гг. Для установления состава полученных компонентов семантики стимулов был использован психолингвистический метод свободного ассоциативного эксперимента с последующим конструированием традиционной и когнитивной структуры ассоциативного поля.


Найти похожие
3.


    Бутакова, Лариса Олеговна (профессор).
    "Когда я буду бабушкой – Годов через десяточек...": сочинения школьников о пожилом возрасте и старости [Текст] = "When I am a Grandma – in Ten Years or So...": Schoolchildren`s Compositions about Elderly and Old Age / Лариса Олеговна Бутакова // Русский язык в школе. - 2020. - №6. - С. 32-41 : табл. - Библиогр.: с. 39-41. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- смысловое поле возраста -- речевая деятельность -- когнитивные механизмы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- речевое действие -- 7 класс -- языковое сознание школьников -- когнитивная структура -- письменная речь -- письменная речевая деятельность -- пожилой возраст -- сочинения -- коммуникативные модели
Аннотация: Оценивание коммуникативных, смысловых, структурных аспектов текстовой деятельности школьников, установление актуального смыслового состава концептуальной области, связанной с пожилым возрастом, типов применяемых речевых действий при вербализации смыслов в процессе неподготовленной письменной речевой деятельности.


Найти похожие
4.


    Бутакова, Лариса Олеговна (профессор).
    Языковая способность, речевая компетенция, речевая деятельность представителей поколения Z [Текст] = The language ability, speech competence, speech activity of Generation Z / Лариса Олеговна Бутакова // Русский язык в школе. - 2021. - №4. - С. 61-74 : табл. - Библиогр.: с. 71-74 (35 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a811.161.1
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
речевое действие -- коммуникативные модели -- когнитивные сценарии -- типы речевого действия -- вербальные стимулы -- ассоциативное поле -- дискурс-анализ -- социолингвистические исследования -- экология сознания -- анализ сочинений -- Я-субъектная коммуникация -- письменная речевая деятельность -- дискурсивное мышление -- языковые способности -- речевые компетенции -- поколение Z -- речевая деятельность
Аннотация: Показаны возможные подходы к решению проблемы комплексного лингвистического описания языковой способности, речевой компетенции, речевой деятельности представителей поколения Z на основе оценки речевых действий, применяемых в процессе ассоциирования и в ходе неподготовленной связной письменной речевой деятельности.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)