Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Дорохова, Ю. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Ильенко, Н. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Словообразовательная компетенция в структуре языковой личности школьника [Текст] / Н. М. Ильенко, Ю. С. Дорохова // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальные классы -- продуктивное словообразование -- словообразовательная компетенция -- уроки русского языка -- языковая личность
Аннотация: Авторами предлагается методика формирования у младших школьников словообразовательных умений и навыков (продуктивного словообразования).


Доп.точки доступа:
Дорохова, Ю. С. (учитель начальных классов)

Найти похожие
2.


    Дорохова, Ю. С. (учитель начальных классов).
    Обучение продуктивному словообразованию как средству обогащения и уточнения словаря учащихся [Текст] / Ю. С. Дорохова, Н. М. Ильенко, О. Н. Рукавицына // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 47-51 : 1 табл. - Библиогр.: с. 51 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированные уроки -- младшие школьники -- начальная школа -- продуктивное словообразование -- речевые уроки -- речь -- словообразование -- словообразовательные модели
Аннотация: В статье описывается опыт активизации детского словообразовательного творчества на основе словообразовательных моделей, введения новых слов в речь. В качестве примера предложен фрагмент личностно-ориентированного речевого урока по теме "Разделительные ь и ъ знаки".


Доп.точки доступа:
Ильенко, Н. М. (кандидат педагогических наук; доцент); Рукавицына, О. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)