Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ниматулаев, М. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Ниматулаев, М. М.
    Содержание компонентов педагогической деятельности при использовании веб-ресурсов в условиях информационно-коммуникационной среды [Текст] / М. М. Ниматулаев, Р. М. Магомедов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 2. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15 (5 назв. ) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
информационные ресурсы -- информационная среда -- веб-ресурсы -- Web-технологии -- Интернет -- информационные технологии -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- высшее образование
Аннотация: Статья раскрывает проблемы влияния информационно-коммуникационной среды и веб-ресурса на содержание компонентов профессиональной педагогической деятельности. Рассматриваются вопросы поиска и адаптации образовательного веб-ресурса, коммуникационные возможности Интернета. Раскрываются компоненты педагогической деятельности в условиях использования образовательного веб-ресурса.


Доп.точки доступа:
Магомедов, Р. М.

Найти похожие

2.


    Ниматулаев, М. М.
    Структура и принципы построения образовательного гипертекста для использования в учебной деятельности [Текст] / М. М. Ниматулаев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 4. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (3 назв. ) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
веб-ресурсы -- образование -- гипертексты -- информатика -- электронные учебники -- образовательные ресурсы -- гипертекстовые технологии -- интернет
Аннотация: В статье раскрывается проблема использования образовательного веб-ресурса в профессиональной деятельности учителя информатики. В основе образовательного веб-ресурса лежит гипертекст, который имеет определенные преимущества при организации учебной деятельности. Определены основные компоненты гипертекста и принципы его построения. Рассмотрены общие требования к образовательному веб-ресурсу и этапы его создания.


Найти похожие

3.


    Дзамыхов, А. Х.
    Использование веб-сервисов в учебном процессе современной школы [Текст] / А. Х. Дзамыхов, М. М. Ниматулаев, Б. Ч. Кулаев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- веб-сервисы -- Веб 2. 0 -- Веб 3. 0 -- учителя -- блоги -- вики-технологии -- информационные технологии -- интернет -- образовательный процесс -- сайты -- учебный процесс
Аннотация: В статье авторы анализируют роль сервисов Веб 2. 0 в деятельности современного учителя. Также говорится о перспективах использования Веб 3. 0 в образовании.


Доп.точки доступа:
Ниматулаев, М. М.; Кулаев, Б. Ч.

Найти похожие

4.


    Ниматулаев, М. М.
    Проектирование современной информационной образовательной среды на основе дидактической возможности веб-технологий [Текст] / М. М. Ниматулаев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 3. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
веб-ресурсы -- веб-технологии -- гипертекстовые технологии -- образование -- информационная образовательная среда -- образовательные ресурсы -- интернет
Аннотация: В статье обсуждается проблема проектирования новой образовательной среды, основанной на современных информационно-коммуникационных технологий. Раскрывается дидактический потенциал образовательных ресурсов, в частности веб-ресурса, определяются его возможности для повышения эффективности образовательного процесса и реализации личностно ориентированного обучения.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)