Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (5)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЧЕРЧЕНИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Шершевская А.И.,
Заглавие : Обучение чтению ортогональных проекций : [На уроках черчения]/ А.И. Шершевская
Место публикации : Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 76-78
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания черчения--черчение--проекции ортогональные (чтение)--ортогональные проекции (чтение)
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шахурдин В. Д., Дарамаева А. А.
Заглавие : Разработка творческих задач и их влияние на формирование интереса учащихся к предмету "Черчение"
Серия: Наука, образование, технологии .
    Содержание и технологии образования
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С.104-107. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 107 (1 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382, 384
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): черчение--методика преподавания черчения--познавательный интерес--графические задачи--индивидуальные особенности учащихся--конструирование--дифференцированный подход--ортогональные проекции--дифференциация обучения--творческие задания--творческие задачи--чертежи--техническое конструирование
Аннотация: Анализируются необходимые условия для приобретения познавательного интереса к предмету "Черчение", проблема организации творческой деятельности учащихся на уроках черчения и получения в дальнейшем обширных политехнических знаний. Приводятся способы применения и решения нестандартных графических задач в учебном процессе, их эффективность с учетом индивидуальных особенностей учащихся, анализ типичных ошибок учащихся при работе с творческими задачами.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)